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随着高校体育教学的深化改革及发展,课程建设还是以教育与教学改革为主要内容。体育课的教学课程内容建设更具有鲜明特色,那么,怎样恰当运用现代体育教学技术、方法及手段使学生能够对篮球运动技术学以致用。针对篮球教学中存在的问题,提出自己的相关见解。 相似文献
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篮球教学中如何运用兴趣教学 总被引：4，自引：0，他引：4
赵炜 《西安体育学院学报》2004,(Z1)
通过激发学生对篮球课的兴趣,引导学生形成"我要练"的主动体育,将竞争机制引入教学中,这三方面在篮 球教学中的运用,达到在教学中培养学生对篮球课的兴趣的目的。同时掌握学生兴趣发展的规律,充分调动学习篮球的 主观能动性和自觉性,上好篮球课。 相似文献
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双语教学对培养大学生的外语应用能力具有重要作用。大学体育课应以其形象直观、师生互动频繁等特点成为双语教学的重要阵地。在民族高校利用体育课对学生进行"渗透式"双语教学,不仅有利于少数民族大学生提高其外语的应用能力,更有利于开拓少数民族学生视野、增强民族体质。 相似文献
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“终身体育”、“快乐体育”作为现代学校体育教学的思潮，已成为我国目前体育教学指导思想的一部分，是体育教学向科学化、现代化、社会化和生活化转轨的有效途径。高校体育是学校体育的最高层次和最后阶段，具有与社会衔接的特点，以终身体育作为高校体育教学的指导思想，加强培养学生的体育意 相似文献
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姜波 《哈尔滨体育学院学报》2011,29(2):64-67
运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法,对浙江省大学公共篮球课教学目标、教学内容进行分析研究,对公共篮球课教学评价进行初步探讨,针对目前存在的主要问题,探讨性的构建浙江省大学公共篮球课教学内容与教学评价指标体系,为优化公共篮球课教学内容、建立科学合理的教学评价体系提供依据。 相似文献
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张学领 《武汉体育学院学报》2010,44(8)
以建构主义、运动技能学习理论和教育传播理论为基础,结合篮球项目特点,构建了基于网络的篮球教学设计体系和"三元一体"学习模式,提出了教学设计的连续体及教学组织的共同体理念;分析了篮球网络教学系统中师生关系,网络教学对运动技能形成的作用及篮球网络教学系统的运行.在篮球教学中应以网络为依托,以课堂练习为核心,以开展正式比赛为辅助,形成新的运动技能学习模式. 相似文献
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体态语言是教师教学的重要方法和手段,也是联系师生双边教与学活动的重要纽带.在篮球教学过程中,除了运用"有声语言"和"书面语言"外,还需运用"体态语言",它是一门介入师生关系学、教育方法学之中的新兴边缘学科.从它的含意、特征、分类、在篮球教学中的运用等几个方面进行探讨,以期对提高篮球教学效果产生积极的影响. 相似文献
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随着新课程改革的深入,"问题解决"教学已成为一种教学模式。对体育教学设计中的"问题解决"进行了探讨与研究,提出了"问题解决"教学的启发式、探索式和创新式3种方式,以图更有效地实现新课程标准,更有利于培养学生解决问题的能力,提高新课程教学的质量。 相似文献
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<正>在篮球教学中,如何才能提高篮球区域联防教学的有效性,激发学生学习篮球区域联防的兴趣?对于这个问题,笔者采用了限制条件的教学比赛方法,并取得了良好的效果。具体地讲,笔者将该方法称为"十 相似文献
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＂学导式＂教学法是近年来我国教育改革中兴起来的一种新型教学法。本文根据文献资料法及分组实验法,对＂学导式＂教学法在篮球技术课中的应用情况进行了探讨,旨在总结体育教学中的先进教学经验及＂学导式＂教学法在体育教育中的价值。 相似文献
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傅新宇 《体育科技文献通报》2020,(5):41-42
分层教学是一种教学组织形式,产生于西方资本主义国家,其指导思想是"面向全体、因材施教",受教育者的个体差异是实施分层教学的逻辑起点。由于我国的教育环境以及分层教学的自身局限性,在初、高中阶段实施分层教学的优势并不明显,但在高校公共体育教学中实施分层教学具有一定必要性,能够发挥其便于因材施教的优势,体育教师应积极运用分层教学的基本思想和方法实施因材施教,充分发挥体育的育人作用。 相似文献
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运用文献资料法、逻辑法等方法研究目标教学模式的科学内涵,探讨在新时期下将目标教学模式与公共篮球基础课教学有机结合积极意义,研究发现,运用目标教学法进行公共篮球技术课教学能充分调动学生学习积极性、主观能动性,能充分体现教师主导、学生主体课堂模式,尊重个体差异,体现人文关怀,有效促进学生掌握良好的篮球技能。 相似文献
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分层教学是在实施素质教育中探索出来的一种新的教学方法。它是根据教学总体目标，将不同的教学对象按相关影响因素分成若干不同的教学层次，对不同的教学层次提出相应的教学目标和要求，采取不同的教学方法，从而实现中学体育教学的最终目标。 相似文献
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文章运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,论述了篮球文化的内涵,并对中学篮球教学中篮球文化缺失现象进行反思。分析了影响中学校园篮球文化建设的因素,重点阐述了中学篮球教学中篮球文化传承与构建的途径:第一,建立"以人为本"的人文篮球理念;第二,提高学生的篮球素养;第三,改革篮球课堂教学;第四,成立全面型篮球教师队伍。 相似文献
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通过对东北财经大学97级学生篮球教学中运用“学导式”教学法的分析,探讨“学导式”教学法在普通高校体育教学中的教学效果,旨在深化普通高校的体育教学改革。 相似文献
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本文归纳总结了在高职高专篮球教学中一些行之有效的比赛教学法,阐明了比赛教学法在高职高专篮球课教学中的重要性,并提出了在课堂教学实施过程中应该注意的问题,为优化篮球课堂教学提供参考和依据。 相似文献
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互动教学模式在篮球教学中的尝试 总被引：1，自引：0，他引：1
体育教学是教师、学生共同参与的双边活动。体育教师的主要任务是向学生传授体育的基本知识、技术、技能。而学生的主要任务则是学习和掌握"三基"。从这一指导思想出发,往往将体育教学过程看成是从教师→学生的单向流程,教师处于主体地位,学生则处 相似文献
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一、指导思想本课以学生发展为本,把"健康第一"理念作为指导思想,教学过程从实际出发,遵从技能形成发展规律,遵循"学生主体,教师主导"的教学理念,使学生在积极思考、认真练习、相互合作的学习氛围中,逐步 相似文献