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全民阅读活动的蓬勃兴起给大众出版带来了机遇和挑战。全民阅读的规模、成效和持续发展等在一定程度上有赖于大众出版;大众出版的繁荣对全民阅读活动也发挥着重要作用,将有力地促进全民阅读。因而,走好大众出版这条路是服务全民阅读的需要,同时也是出版业创新发展的内在需求。 相似文献
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2017年,全民阅读活动从"倡导"提升为"大力推动",全国各地组织了丰富多彩的活动.文章就2017年全民阅读工作从顶层设计、内容供给、特殊群体保障、公共设计建设和使用以及宣传推广等方面进行总结,分析长效工作机制、特殊困难人群阅读需求、公共阅读资源和阅读推广等方面存在的问题,并就机制保障、优化供给、平衡需求、营造氛围等反思未来的全民阅读工作. 相似文献
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随着我国第十四次全国国民阅读调查报告的公布,全民阅读情况再次引发社会热议和关注.近几年,随着中央和各地政府对全面阅读活动的重视和推广,国民阅读时间、人均阅读图书数量、未成年人阅读比重等指标相比之前都呈现增长的趋势,超过半数的调查者希望地方多举办阅读活动等,这说明国民对阅读的需求和要求在不断增加.顺应供给侧结构性改革方向,从供给和需求两个方面发力,能不断推进我国全民阅读的发展. 相似文献
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倡导全民阅读、构建阅读社会是当代图书馆的社会理想和职责。最大限度地满足每一位公民（读者）对信息和知识的需求,是图书馆义不容辞的责任。图书馆应利用其独特的文化教育资源和文化氛围,将人类创造和积累的文化精粹、智慧精神和阅历经验传授给大众。激发大众阅读的社会责仟感,培养大众社会阅读意识,促进全民阅读,推动阅渎社会的建设与发展。 相似文献
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全民阅读背景下读者的阅读需求呈现出多元化发展趋势,图书馆作为社会公共文化资源的供给主体,需要根据用户需求变化重新梳理阅读推广的构建逻辑,引导阅读推广活动在精准服务定位下提高阅读服务能力,在考虑群体差异性的情况下满足用户的阅读服务需求,以健全的图书馆阅读服务机制、功能完善的信息平台和多内容的阅读空间服务社会,为全民阅读提供有效的开展途径。 相似文献
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阅读群体数量的增加需要阅读资源供给量的增加,阅读需求的多样化需要阅读资源供给质的提升。本文基于中国新闻出版研究院2008—2016年《全国国民阅读调查报告》,分析了我国大众阅读需求变化情况,探究了我国公共文化资源供给存在的问题,提出了我国公共文化资源精准供给的可行性路径:一是精准对接文化发展主旋律,增加公共文化产品总供给;二是精准对接大众阅读需求,增强公共文化产品供给的针对性;三是精准加大投入力度,优化公共文化服务平台建设。 相似文献
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当前,在各级政府的大力倡导和推动下,全民阅读的重要性日益凸显。全民阅读活动有助于社会主义核心价值观走进大众、引领大众,是引导公民培育和践行社会主义核心价值观的重要路径。全民阅读的关键问题和核心问题是阅读什么、怎么阅读的问题,因此在具体推进中要实现全民覆盖,全民"悦"读,同时要创造条件,引导阅读。 相似文献
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全民阅读立法工作的启动,为阅读推广的专业化发展建构了良好的社会环境,促使各种力量向阅读推广领域融合,推动阅读推广主体的多元化,形成以促进阅读、培养大众阅读习惯为目标的新型产业链条.这种变革正在重构出版产业的外部网络关系和内部结构,推动出版产业的供给侧改革.然而,目前我国阅读推广的专业化进程只是处于初级阶段,需要构建更为明朗、多层次的阅读立法体系. 相似文献
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供给失效、需求滞涨,共同导致出版供需失衡.为了解决出版供需失衡问题,应从内容创作资源配置、出版生产要素升级,管理、渠道、技术、产业革命,制度变革与国家引领等方面进行出版供给侧结构性改革,并同步进行全民阅读推广体系建设、主流文化消费引领和优秀文化传承发展体系建设等需求侧协同式创新. 相似文献
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随着全民阅读活动的推进,出版社应该积极助力读者深度阅读.因为提升全民阅读质量不仅符合全民阅读活动的深化要求,也与出版社实现社会效益、图书体现精神属性、出版业供给侧结构性改革相一致.出版社要广泛联合全民阅读活动实施主体,针对读者的阅读痛点,如阅读动力不足、阅读能力欠缺、阅读习惯不佳等,发扬创新精神、设计多样活动.出版社内部应统一思想,明确助力读者深度阅读工作的价值、特性与思路. 相似文献
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全民阅读在2015年大举发力,思路理念、工作举措、组织保障、智力支持等多有创新突破,社会影响、产业指标相互印证凸显不凡成效。但从长远来看,供给乏力、流通疲软、基础较弱、机制受限、氛围不浓、智力不支等也是难以回避的问题。在新起点上,全民阅读应该加大深化阅读行为与精神消费规律认识、优化组织机构与制度机制建设、加强活动布局和工作部署的顶层设计、大规模推进基础设施建设与公共服务、积极推动出版供给侧改革创新、大力推进流通体系整合创新、立体化纵深化宣传倡导全民阅读等七个方面的工作力度。 相似文献
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全民阅读水平是衡量一个国家社会文明程度的重要标志,公共图书馆的信息资源优势以及其公益性的服务性质,决定了它始终是推动大众阅读活动的倡导者、组织者和实践者。当前我国面临着社会阅读率低、阅读浅显化、功利化等问题。为倡导和推动全民阅读的开展,公共图书馆必须不断提升其功能。 相似文献
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以阅读节为载体的全民阅读推广活动能够连接群体阅读和个体阅读，是公共图书馆拓宽大众阅读视野，加强优质阅读服务供给的重要阅读推广方式。公共图书馆应在阅读节中充分整合各方社会资源，连接各类阅读主题，开展多元合作，推进全民阅读工作融合、协作、共赢。通过对南京图书馆(以下简称“南图”)2010—2023年共举办的十四届“南图阅读节”进行分析，剖析公共图书馆阅读推广开展多元合作的实践经验，提出多元合作视角下的公共图书馆阅读推广策略应包括：注重设计规划，加大阅读节优质资源供给；成立专项工作组，打造阅读节品牌；完善评估机制，对阅读节效果开展评估。 相似文献
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文本阅读与文本创造是人类文化发展的两大重要动力源,出版者在其中都扮演着非常重要的角色.作为出版核心要素的出版者,其角色定位及对自身的角色认知与出版和阅读密切相关,并对人类文化发展产生巨大影响.网络和计算机技术在变革出版业态的同时,也使出版者在媒介生态系统中的角色发生了重大变革.出版者只有从人类文化和社会进步的高度凸显主体地位,将角色定位于阅读内容生产者、阅读活动组织者、阅读潮流引领者,积极组织、引领社会阅读活动,才能在融合发展时代浴火重生. 相似文献
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"十四五"时期,我国全民阅读将进入高质量体系化发展阶段,建立全民阅读推广服务体系,实现精品化、科学化、体系化、数字化发展.要求开展精品化、常态化阅读活动让书香弥漫生活,建立精品阅读空间打造心灵的栖息地,针对不同人群开展个性化定制化阅读服务.随着全民阅读的泛在化,阅读与相关行业的跨界融合,也将多元孵化阅读供给,实现阅读与产业的相互促进共生发展.全民阅读可持续发展,也对建立现代化全民阅读治理体系提出了新要求,需要提升政府治理水平,加大财政投入,建立绩效评估机制,加强人才队伍建设. 相似文献
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中学教师角色的特殊定位显现其阅读行为具有多棱参照价值.本文以2010年至2016年,全国部分省(市)262所中学的1368名中学教师的阅读调查为依据,对中学教师的阅读行为对全民阅读影响现状进行分析,针对增强中学教师的阅读行为对全民阅读影响力提出了四个有效策略,希望对全民阅读推广和助推社会主义精神文明建设有所裨益. 相似文献
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为了推动全民阅读工作的快速发展,更好地引导市民的阅读行为、保障市民的阅读权益,将南京市打造成一座书香四溢的历史文化名城,课题组对南京市民的阅读状况进行调研和分析.结合市民的阅读需求以及地方阅读工作的开展情况,提出并论证了由政策保障、推广主体、参与主体、推广客体、推广对象等要素构成的“书香金陵”全民阅读体系框架,并对进一步推动“书香金陵”的建设与发展提出若干建议,这对于全国其他省市地区开展全民阅读推广工作也具有重要的参考意义和借鉴价值. 相似文献
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全民阅读活动的背景、特色与推动 总被引：1，自引：0，他引：1
倡导和推进全民阅读是许多国家的基本国策.我国全民阅读的兴起不仅受到国际阅读浪潮的影响,更是提高国民素质的客观现实需求.国家战略性、社会协作性、丰富多样性、群体关怀性、技术变革性是我国全民阅读活动的重要特征.政府部门、专业机构、民间组织等都应采取积极措施促进全民阅读的深化与发展. 相似文献