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1.
福建省小学体育教育现状与发展对策研究 总被引：2，自引：0，他引：2
运用文献法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等,对福建省135所城乡小学体育教育进行研究,结果表明：福建省小学体育课课时不足,农村小学体育课被占用严重,体育课程资源上城乡不均衡,城市小学体育场地不足,农村小学器材严重缺乏,城乡体育师资在数量、学历、职称、进修等方面存在显著差异。建议：完善制度,加强督导,保障城乡孩子接受体育教育的权益;加大投资,扶持弱势,保证城乡小学体育硬件资源配置;师资流动,促进城乡教育人力资源均衡分布。 相似文献
2.
钟小燕 《湖南科技学院学报》2014,(10)
通过查阅文献资料、专家访谈、问卷调查对湖南省小学体育与健康课中开展安全教育现状进行调查研究发现,湖南省小学体育与健康课程安全教育开展存在诸多问题：学校领导对学生卫生安全情况不够重视、学校安全管理不完善、开展情况不容乐观、开展内容不够深入、形式单一、开展的效果不好。建议完善安全教育制度、提高教师、学生、家长的安全教育意识、丰富安全教育在小学体育与健康课堂的形式、改善安全教育在小学体育与健康课组织的效果。 相似文献
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秦孝俊 《桂林师范高等专科学校学报》2011,25(3):140-143
中学阶段是学生体育观念、体育习惯和体育能力形成的最佳时期。文章运用文献资料法、调查问卷法、统计法对南宁市第十三中学男女生的课余体育锻炼的具体情况进行统计分析,得出他们存在的问题以及解决问题的建议和方法。 相似文献
4.
于洋 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(22):120-121
小学阶段是学生掌握知识和形成良好习惯的重要起始阶段．小学体育教育是学校教育的重要组成部分,是良好的体育意识和行为的形成的关键时期．因地区不同、经济发展水平不同及对体育的重视程度不同,小学体育的开展情况存在很大的差异．为全面了解赤峰市红山区小学体育场地设施现状,本文以赤峰市红山区小学体育场地与器材分布、数量等基本情况为研究对象,通过文献资料法、调查法、数理统计法等研究方法,对赤峰市红山区各小学体育场地设施现状进行调查,目的在于发现其存在的问题,并提出合理的解决办法和建议． 相似文献
5.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
小学体育教学作为基础性教学内容,对于学生今后的体质培养有着重要影响,推进城乡小学体育教育的均衡发展是当前学校体育教育的一项重点工作。结合在体育教学工作中的相关经验,首先阐述了当下城乡小学体育教学间存在的差距,然后详细分析了产生这些差距的原因,最后针对城乡小学体育教育间存在的差距提出了一些可行性的改进意见与建议,希望能够推动城乡小学体育教育的均衡发展,为实现城乡间真正的教育公平提供帮助。 相似文献
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正一、城乡小学教学与管理存在的问题随着社会经济的发展和教育改革的不断深入,教育面临着前所未有的机遇,同时也存在一些问题。特别是城乡小学教育,虽然国家在不断增加投入,但由于我国人口众多,经济欠发达,教育投入力度远远不够、教育管理机制的不健全导致部分城乡地区的小学教学与管理低效,教育教学质量不高,不利于学生的长远发展。首先是城乡农村小学的教学与管理的问题。村小是在乡镇中心 相似文献
9.
小学教育的育人目标是德智体美劳全面发展,教师带领小学生积极开展体育运动,提高小学生身体素质和综合素质是一项重要的教学工作.本文以某小学为例,利用调查问卷的研究方法,分析小学课外体育活动开展中存在的诸如教学管理人员不够重视、课外体育活动形式单一和部分小学教师缺少必备的专业能力等问题,基于这些问题提出了加大宣传力度、丰富体... 相似文献
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李国玉 《安阳师范学院学报》2006,(2):141-143
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对河南省首批省级小学体育骨干教师做了多方位的调查研究,分析了我省小学体育骨干教师队伍的整体现状和存在的问题,为有关部门选拔和培养小学体育骨干教师提供科学的决策依据。 相似文献
11.
城乡学校体育互动发展的路径和可行性模式,必须从城乡均衡发展的高度来审视学校体育发展方向,从政府和教育部门主导、城乡结合、多元融合等方面入手,采用城市带动农村、强弱搭配优势互补、网络化信息化等模式,大力发展学校体育,补足、完善农村学校体育发展短板,利用城市学校的师资资源优势,选择突破点,在农村学校加大投资力度,加强体育监督,互帮互助,实现城市学校和农村学校体育的互动发展,以期更好地推进学校体育城乡之间的均衡发展,促进教育公平。 相似文献
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畅肇沁 《山西大学师范学院学报》2013,(6):152-155
随着基础教育课程改革的逐步深化,农村小学体育教学质量和农村小学生体质健康问题引起了全社会的关注。采用问卷调查法对农村小学体育教学现状进行抽样调查,发现农村体育教学存在领导不重视、教师素质整体水平低、体育器材短缺等问题,因而提出一些改进措施：领导应高度重视,加大对农村体育教学经费投入;建立科学评价体系;充实体育师资队伍,提高教师综合素质;调动体育教师上课的积极性,增强教师的责任心。 相似文献
14.
文章采用问卷调查、实地考察、访谈、文献研究等方法对新疆乌昌一体化先期合并的米东新区具有代表性的7所中小学校进行调研,结果表明：多数中小学校体育教学管理、实施新课标、大课间管理较为规范,特别是城区学校场地器材经费、师资培训比合并前有较大发展,但是在体育竞赛、体育教师科学研究与培训方面还较为滞后。建议：迅速加大农村学校的体育投入,重视农村学校体育工作,促使农村学校与城镇学校同步发展。 相似文献
15.
王亮清 《郧阳师范高等专科学校学报》2014,(4):101-105
学校体育既是实施素质教育的重要手段,又是实现健康第一的主要途径。所以,农村中小学学校体育虽然是＂配角＂,但绝不是可有可无。由于认识上的偏差、措施上的缺位,而造成目前农村中小学学校体育的被动,体育师资队伍总量不足、队伍结构不合理,体育课堂教学和课余体育不规范,课余体育缺少组织与管理、活动形式缺乏创新,体育器材设施陈旧简陋是目前农村中小学学校体育存在的突出问题。在统筹城乡发展、构建和谐社会、建设社会主义新农村的今天没有理由不重视农村中小学学校体育。因此,建议提高认识抓落实,完善机制促发展;挖掘智慧筹资金,共谋大业铸辉煌;提高地位保稳定,狠抓建设谋发展;政府牵头,体育专业院校与地方教育部门联姻,实施双赢战略。 相似文献
16.
为探索广西农村中学民族体育课程资源开发,以贵港市桥圩高级中学为教学试点,对广西农村中学民族体育课程资源开发进行教学实验.事后调查分析表明,民族体育校本课程增强了学生体育锻炼的兴趣与积极性,促进了学生全面发展.民族体育课程资源开发过程中要注意以促进学生全面发展为根本出发点、优先选择健身价值较高的民族体育项目、选择趣味性浓且易开展的民族体育项目、因地制宜开发民族体育项目、充分发挥地方教育主管部门主导性作用等问题.为加快广西农村中学民族体育课程资源开发的进程,提出加强人力资源建设、加强民族体育场地器材及信息资源的开发利用、适当增加开发经费投入与加强学校体育安全体系建设等举措. 相似文献
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李小莉 《商丘职业技术学院学报》2012,11(2):111-113
在建设社会主义新农村中,以农村学校为基地,为农村体育的改革与发展提供空间和平台显得尤为重要.通过分析新农村建设的内涵及农村学校体育现状、农村学校体育在新农村体育建设中地位和作用等方面的问题,目的在于以建设社会主义新农村为契机,更新和改变农村学校体育,发挥农村学校体育在建设社会主义新农村中的载体导航作用,从而推动农村体育工作广泛、深入的开展. 相似文献
18.
许朝平 《重庆第二师范学院学报》2005,18(2):83-85
2005年,我国基础教育阶段要全面推行新课程改革.本轮课程改革对城市和农村的要求是一致的.由于贵州省城市与农村教育的发展不平衡,如果不考虑到农村地区教育存在的实际"差距"、实际"困难",统一要求在同一时间里执行新的课程标准,这是不现实的.思南县的教育在贵州具有代表性,本文提出的问题,期望能引起有关部门领导的高度重视. 相似文献
19.
重庆市农村基础教育课程改革的问题与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
谷生华 《重庆第二师范学院学报》2007,20(1):128-130
农村中小学是我市基础教育的重要基础。通过实地调查研究关注并发现我市农村基础教育课程改革中存在的一系列问题,并针对这些问题提出了一系列相应的解决对策,对推动我市农村基础教育课程改革有着重要意义。 相似文献
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城乡统筹视角下河南省中学体育教育均衡发展的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
乔孟杰 《通化师范学院学报》2011,32(10):56-59
通过文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法等方法,对河南省城乡中学体育教育的均衡发展进行探讨,为我省进一步发展农村体育找准落脚点,尽快缩小城乡体育教育的差距.研究结果显示,影响我省城乡中学体育教育均衡发展的主要原因是：制度和评价体系的不完善、资金注入的不平衡、相关负责人的不重视、教师综合素质发展的不平衡、场地器材的不足,城乡教师之间交流的不足和体育教师的转行等. 相似文献