共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
2.
张春霞 《新课程学习(社会综合)》2012,(8)
日前,在我县组织的"齐鲁名师大讲堂"活动中,我有幸听了"齐鲁名师"杨淑平校长的学术报告,收获甚多.其中,我感触最深的一句话是:教师备课时应"眼中有教材,心中有学生",上课应"心中有教材,眼中有学生".我对这句话的理解为,教师应该"心明眼亮"进课堂. 相似文献
3.
校长应始终如一地做到“心中有学生”,要用自己的教育智慧和人格魅力影响教师和学生的发展,并以此实现学校的健康发展。“心中有学生”就是应一切以学生的发展为本,对学生的未来负责,不仅要向学生传授基础知识和基本技能,更要关注他们终身学习能力的培养及其心灵的成长,让学生能够不断体验和享受生命成长的快乐。
——蕲春县漕河镇第一小学 段宝生 相似文献
4.
语文学科是母语学科,是最具自学特质的学科,作者结合培养学生语文自学能力的实践,总结了三条基本策略:唤醒学生心中的"自我",让学生心中有"法",让学生心中有"书"。 相似文献
5.
6.
一、"主问题"设计的原则 1.有效度."主问题"的设计要有效能,要求教师心中有学生、有目标、有策略.只有心中有学生,设计的研讨话题才能激发学生主动学习的动力;只有心中有目标,研讨话题才能"粗中有细",突出重点,突破难点;只有心中有策略意识,研讨话题才能"长袖善舞",切实提高课堂效率. 相似文献
7.
8.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>《义务教育语文课程标准(2011年版)》提出:语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。"素养"是经过长时间训练而表现出来的一种习惯、能力、修养。良好的习惯养成积极的性格,铸就成功的命运。那么,在学生心理、生理不成熟,世界观、价值观尚未形成的中学阶段,语文教师该怎样培养学生的学习习惯,提高学生的语文素养呢?一、心中有人,心中怀本1.心中有人,人即学生,教师必须对有自我意志人格尊严和 相似文献
9.
正《义务教育数学课程(2011年版)》指出:"课堂是一个学生主动参与,亲自从事现实、有趣、具有挑战的数学活动的场所,是学生探究、交流数学知识,构建自己有效数学理解的场所。"因此,增强课堂教学的实效性,是新课标的要求。一、课堂教学设计要做到"目中有人""为了每一位学生的发展"是新一轮课程改革的核心理念。教师在进行课堂教学设计时,应凸显"以人为本"的理念,既要"心中有教材",又要"目中有学生"。学生原有 相似文献
10.
《中学政治教学参考》2021,(26)
新学期开始,开学第一节课尤为重要。紧扣道德与法治学科素养,精心设计"四心"教育:心中规、心中有尺、心中有物和心中有法。设置悬念,引生入课、层层递进,明确学科任务和要求,为学生进入新学学习开好局。 相似文献
11.
新时代的教师不仅应关注学生的学业，更重要的是应关注学生的全面发展，特别是学生的态度、情感、价值观及尊严。老师如果能真正做到这些，我认为最基本的是心中有“爱”。 相似文献
12.
吴美丽 《新课程导学(上)》2010,(35)
<语文课程标准>指出:"应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源,灵活运用多种教学策略,引导学生在实践中学会学习."这就要求教帅在新课程理念下必须有新的教材观念,不仅要学会理"材",还要学会用"材".只用这样,才能使"材火"(柴火)在学生心中越烧越旺! 相似文献
13.
新时代的教师不仅应关注学生的学业,更重要的是应关注学生的全面发展。特别是学生的态度、情感、价值观及个人尊严。老师如果能真正做到这些,我认为最基本的是心中必须有“爱”。 相似文献
14.
备课是教学工作的中心环节,备好课是上好课的基础。青年教师应怎样备课,如何备好课？笔者认为,要备好课,就必须做到心中有学生,心中有教材,心中有教参,心中有教法。下面以初中物理教学为例,谈点笔者的粗浅认识和体会。 相似文献
15.
针对高职院校学生特点,应通过在高职数学教学中开设数学实践课,提高学生学习数学的兴趣,培养学生分析及解决实际问题的能力,使数学在学生的心中"生动"起来. 相似文献
16.
陶行知先生曾经说过:"先生不应该专教书,他的责任是教人如何做人。"教师教学生,首先应该心中有学生,要爱学生。作为班主任老师,更要做到目中有"学生""以班为本""以学生为主体",一切教育、管理都要为了学生全面、健康地发展。 相似文献
17.
郁胜琴 《新课程导学(上)》2013,(4):40-41
该文结合英语新课程教学实践经验和校本培训的收获体会,探讨了初中英语的有效教学,认为构建英语有效课堂是促进学生综合语言运用能力形成与发展的保证,而"心中有学生"是构建英语有效课堂的根本。 相似文献
19.
"要给人以爱,你心中必须有爱心。"班主任是教育工作者者、学生的领路人,只要我们的班主任心中拥有爱心,了解学生的心理,对学生教育晓之以理,动之以情,持之以恒,定然会润物无声。 相似文献
20.
邓冰 《中小学心理健康教育》2006,(2):61-61
在现代教育快速发展的今天,多媒体信息技术在小学数学中培养学生的学习动机和求知欲、提高学生数学的自学能力和创新能力方面发挥着重要作用。一、利用多媒体教学培养学生创新和自由想像能力教师在教学中应注重学生学习目标的培养,使学生心中有目标、学习 相似文献