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中国教育学会物理教学研究会于1981年11月25日至12月3日,在广州召开了成立大会,同时召开了全国高等师范院校《中学物理教材教法》第二次学术讨论会和中学物理实验教学经验交流会。这是建国以来关于中学物理教学的一次空前盛会。三个会议的三百余位代表来自全国二十九个省、市、自治区,其中有高等师范院校的教师,有中学教师,还有教育学院的教师以及各地教研室、有关各出 相似文献
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中国教育学会物理教学专业委员会于2001年11月3～8日在云南省昆明市一中召开了2001年年会暨首届全国中学物理教学改革创新大赛。 2001年适逢物理教学专业委员会成立20周年,来自全国各地物理教学研究工作者和参赛教师等280余人参加了这一学术盛会。代表们听取了阎金铎理事长《继往开来,再创辉煌》的报告和专业委员会张大昌秘书长、郭玉英副秘书长分别作了《基础教育中物理课程的改革》《科学(7～9年级)课程标准——综合科学课程的现代建构模式》的学术报告。 相似文献
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省物理学会(中学组)、省教育学会中学物理教学研究会于一九八四年十二月七日至十日在吴县木渎中学举行年会。来自全省的大、中学物理教师代表及教研员代表共一百多人出席了会议。全国中学物理教学研究会理事长、苏州大学物理系许国梁教授到大会致贺并作了题为《关于中学物理教学实施“启发式综合教法”的几个问题》的报告,引起了与会者较大的反响。在会议分组进行时,物理教学改革一组的讨论异常热烈。常州市五中、苏州市一中的教改经验吸引了代表们的注意力,大家深深地感到:中学物理 相似文献
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中国教育学会物理教学研究会正式成立了! 1981年11月26日至12月3日,在广州召开了中国教育学会物理教学研究会的成立大会;同时,还举行了全国高等师范院校中学物理教材教法第二次学术讨论会和中学物理实验教学经验交流会。这次大会得到了教育部、中国物理学会的大力支持,是建国以来关于中学物理教学的一次空前盛会。参加会议的三百余位代表,来自全国二十九个省、市、自治区,其中有高等师范院校的教师、中学教师、教育学院的教师以及教研室、有关出版社、专业期刊等方面的代表,香港数理教育学会也派代表参加了会议的学术交流活动。 相似文献
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《物理教师》自创刊以来,受到了广大读者、作者和有关方面的支持和欢迎。由于宗旨相同,中国教育学会物理教学研究会将《物理教师》作为会刊。这是我国中学物理教学研究活动的一件可喜的事情。现在,中国教育学会物理教学研究会与苏州大学合办的《物理教师》的首期与广大读者见面了。对此,我以欢欣的心情代表中国教育学会物理教学研究会表示由衷的祝贺!祝贺《物理教师》今后的质量日益提高,更上一层楼! 《物理教师》的主要任务是,促进中学物理教学的理论和实际问题的研究和交流中学物理教材和实验改革的经验,以提高中学物理教师的素质和中学物理教学的质量。这个任务既艰巨又光荣。为完成《物理教师》的这项任务,我提三点希望,籍以共勉。 相似文献
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1981年11月26日,来自全国各地的三股大军——中学物理教师、各省市地县教研员和各高师院校教学法教师数百人,聚首羊城广州,召开了具有历史意义的“中国教育学会物理教学研究会”（后改名为“中国教育学会物理教学专业委员会”）成立大会,开启了我国中学物理教学研究的新篇章．我作为山东省代表团的7名成员之一,荣幸与会． 相似文献
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1991年11月26日,是我们物理教学研究会成立十周年的日子.今天全国各地的代表欢聚一堂,共同庆祝.让我们总结过去,展望未来,制订出今后三年我们开展物理教学研究课题的规划. 回顾10多年的历史,1980年7月,在苏州召开了“全国中学物理教材教法及实验研究”第一次学术讨论会,来自26个省、市、自治区的代表,进行了论文报告和专题讨论,朱正元、许国梁、娄溥仁、汪世清、雷树人等教授分别做了“大力开展物理教学研究”、“发展思维能力,提高敦学质量”、“树立对学生全面训练的观点”、“基础知识教学和能力培养”的 相似文献
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长治市中学物理教学研究会于一九八二年十二月二十四日成立,并召开了首届年会。会议有八十三名代表参加,代表们就当前物理教学中如何培养学生能力和发展学生智力等问题进行了讨论,并针对当前教学中片面追求升学 相似文献
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课程、教材、教法改革是教育改革的核心,教材是影响教学质量的重要因素。人民教育出版社与中国教育学会物理教学研究会合编的《九年义务教育三年制初中教科书物理》（以下简称教材）,在教材改革的道路上迈出了成功的一步。它充分体现了我国中学物理教材编写风格的重大变... 相似文献
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1985年4月,《物理教师》编辑部受中国教育学会物理教学研究会委托,与安徽省教育科学研究所在马鞍山市联合召开了“全国中学物理教学改革研究学术讨论会”。1986年10月26日至10月29日《物理教师》编辑部在浙江千岛湖又召开了“中学物理教学改革研讨会”。会议期间召开了《物理教师》部分编委和通讯员会议,着重研究了如何进一步办好《物理教师》的有关问题。 相似文献
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广西高校教材管理研究会,于1991年11月在广西大学召开了成立大会。会上,学习和讨论了《高等学校教材工作规程(试行)》、通过了“广西高校教材管理研究会章程”,“广西高校 相似文献
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教材是影响教学质量的重要因素,人民教育出版社与中国教育学会物理教学研究会合编的《九年义务教育三年制初中教科书物理》（以下简称教材）,充分体现了我国中学物理教材编写风格的重大变化及教育的新观念、新思想,它是我国目前一套比较完整、设计合理、编辑科学、较为... 相似文献
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《物理教师》1982,(3)
★中国教育学会物理教学研究会于1982年6月10日至13日在苏州举行第二次常务理事会议。会议同顾了研究会成立以来的活动概况,介绍了一些省(市)研究会的活动经验,研究了一些省(市)物理教学研究会和理事所提的意见和建议。会议主要讨论并确定了以下几件事:(1)今后三年内物理教学研究会的活动计划;(2)会刊问题;(3)发展会员问题;(4)副秘书长分工问题。经过四天的充分协商讨论,各项议题基本落实,达到了予期的目的。★全国部分师专“中学物理教学法”学术讨论会于1982年6月1日至7日在汉口举行,会议由武汉师院汉口分院、湘潭师专、丹东师专和昆明师专主办。会上主要交流了师专开设中学物理教学法课的经验, 相似文献