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《物理教师》自创刊以来,受到了广大读者、作者和有关方面的支持和欢迎。由于宗旨相同,中国教育学会物理教学研究会将《物理教师》作为会刊。这是我国中学物理教学研究活动的一件可喜的事情。现在,中国教育学会物理教学研究会与苏州大学合办的《物理教师》的首期与广大读者见面了。对此,我以欢欣的心情代表中国教育学会物理教学研究会表示由衷的祝贺!祝贺《物理教师》今后的质量日益提高,更上一层楼! 《物理教师》的主要任务是,促进中学物理教学的理论和实际问题的研究和交流中学物理教材和实验改革的经验,以提高中学物理教师的素质和中学物理教学的质量。这个任务既艰巨又光荣。为完成《物理教师》的这项任务,我提三点希望,籍以共勉。 相似文献
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1985年4月,《物理教师》编辑部受中国教育学会物理教学研究会委托,与安徽省教育科学研究所在马鞍山市联合召开了“全国中学物理教学改革研究学术讨论会”。1986年10月26日至10月29日《物理教师》编辑部在浙江千岛湖又召开了“中学物理教学改革研讨会”。会议期间召开了《物理教师》部分编委和通讯员会议,着重研究了如何进一步办好《物理教师》的有关问题。 相似文献
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一、问题的提出在中国物理学会和中国教育学会物理教学研究会的倡导和推动下,广大的中学物理教师和物理教学研究者对中学物理教学进行了广泛的研究和改革实践,中学物理教学质量逐步有所提高。但是,我们还应该看到,目前我国中学物理教学仍然存在不少问题。例如,为片面追求升学率至今摆脱不了“题海战术”的影响,偏重传授知识,轻视能力培养,物理教学方法基本上还在沿用传统的注入式的教法,物理实验还没有得到普遍的重视,物理教学手段大多还比较陈旧,这种 相似文献
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中国教育学会物理教学研究会正式成立了! 1981年11月26日至12月3日,在广州召开了中国教育学会物理教学研究会的成立大会;同时,还举行了全国高等师范院校中学物理教材教法第二次学术讨论会和中学物理实验教学经验交流会。这次大会得到了教育部、中国物理学会的大力支持,是建国以来关于中学物理教学的一次空前盛会。参加会议的三百余位代表,来自全国二十九个省、市、自治区,其中有高等师范院校的教师、中学教师、教育学院的教师以及教研室、有关出版社、专业期刊等方面的代表,香港数理教育学会也派代表参加了会议的学术交流活动。 相似文献
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钮瑛 《课程.教材.教法》2005,(12)
中国教育学会物理教学专业委员会2005年年会于10月29日至11月1日在杭州召开,年会主题为“学 物理、用物理、爱物理”,来自全国各地钓四百多名物理教育教学专家、教研员和中学物理教师代表参加了会 议。浙江省教育厅张绪培副厅长出席开幕式并讲话,浙江省教育厅教研室季芳副主任、中国教育学会物理教 学专业委员会名誉理事长阎金铎教授、清华大学邦奕玲教授、浙江省功勋教师姜水根等出席本届年会。 张大昌理事长讲话指出教学研究是物理教育改革的根本和中心。郭玉英秘书长作年度工作报告,提出将 相似文献
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一、综合法教学法的含义八五年四月我参加了中国教育学会物理教学研究会委托《物理教师》编辑部举办的“全国中学物理教学改革学术讨论会”,在这次大会上我带去的交流文章的题目是《用综合法教学法进行课堂教学改革的初步体会》,早在八五年二月《物理通报》第一期上刊登了我的一篇文章“用综合法进行物理课堂教学改革的试验”。什么是综合法教学法呢?先说一说它产 相似文献
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1979年 11月下旬 ,2 3所高师院校和人教社、高教社的代表们相聚于江苏师范学院 (今苏州大学 ) ,举行了高师课程“中学物理教材教法”教材编写讨论会 .会议期间 ,代表们共同提出成立“中学物理教学研究会”的意向 .1980年 7月 ,许国梁教授主编的《中学物理教学法》教材 ,进行审定 ,假审稿会之机 ,代表们进一步讨论了筹组“中学物理教学研究会”的具体事宜 ,并原则通过了《中学物理教学研究会章程 (草案 )》.以后经过差不多一年半的磋商、筹备 ,1981年 11月底至 12月初 ,在广州市召开了“中国教育学会物理教学研究会”(以下简称研究会 )成立大… 相似文献
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何润伟,男,物理特级教师,安徽省九届人大代表,中国教育学会物理教学研究会学术委员、常务理事,安徽省督学,安徽省物理学会副理事长,安徽教育学院兼职教授。教育部重大课题“中学物理课程标准”课题组负责人之一,义务教育物理课程标准实验教科书主编之一。 相似文献
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近年来北京市第三十五中学物理教研组与首都师范大学课程与教学论博士生导师邢红军教授合作,依托中国教育学会物理教学专业委员会2013～2016年全国物理教育科研重点课题"中学物理教师团队教学研究能力培养研究",致力于物理教师专业发展以及教学研究能力的发展。本刊围绕他们的教研活动,特组织了本期"物理教学研究"专题。包括专访北京市第三十五中学物理教研组组长宁成老师,分享该校在物理实验教学和实验室建设方面的先进经验;5位物理教师的教学研究论文,内容涉及实验能力培养、思维能力培养、信息技术应用等方面。描绘物理实验教学的开展情况,聆听资深物理教师的专业论述,汲取来自教学一线的智慧,欢迎对物理教学教研有感悟、有见解的专家和教师就本专题内容进行更深层次的探讨与交流。 相似文献
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《物理教学探讨》杂志（简称杂志社）是与中国教育学会物理教学专业委员会（简称专委会）合办的物理教育专业期刊。专委会是我国进行中学物理教学研究的学术团体．是中国教育学会的分支机构，成立于1981年11月。专委会的宗旨是团结全国广大物理教学工作者．促进中学物理教学的理论和实际问题的研究、交流经验，加强协作，为改进中学物理教学和高等师范院校相关课程的教学．提高教学质量贡献力量。《物理教学探讨》杂志1980年于西南师范学院创刊。刊名为《重庆物理教学》，内部发行。1983年初更名《物理教学探讨》，随后向全国公开发行. 相似文献
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山西省教育学会物理教学研究会成立大会暨第一届年会于1982年3月10日至13日在太原举行。参加这次大会的有我省十一个地、市的中学物理教师、教研人员和师范院校物理教法研究人员等共66人。会议就如何加强物理教学、实验教学、教法研究等问题进行了研究和讨论。中国教育学会物理教学研究会副理事长,人民教育出版社雷树人,中国教育学会物理教学研究会 相似文献
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本刊讯全国第二届中学物理教师优秀教学录像课大赛颁奖暨观摩大会于今年8月14日在吐哈油田隆重召开。来自全国各地的54名获奖教师以及中国教育学会物理教学研究会的领导和理事们出席了会议，还有来自全国各地的部分物理教师代表、教育、出版、科研单位的人士列席观摩了大会。会上，来自山东和北京的两名获得特等奖的教师介绍了各自的教学经验。为深化物理教学改革，提高物理课堂教学质量，促进跨世纪优秀青年物理教师的成长和队伍的建设，全国物理教学研究会决定每两年举行一次中学物理教师优秀教学录像课大赛。此次大赛，共有27个省、市、… 相似文献