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1.
<正>《高考作文分等评分标准》将"感情真挚"列为基础等级中的最高一等(第一等)。"感情真挚",即感情真诚恳切。"真"即真诚,真切;"挚"即诚恳,恳挚。"感情真挚"要求学生在作文中自然地表达内心对社会、人生、生活的真实感受,不是人云亦云,也不是无病呻吟。"感情真挚"是在"感情真实"基础上的升华。"真情"是生活中的永恒主题,饱含真情的文章人人爱读。古有字字句句皆血泪的《陈情表》、睹物思人更可悲的《项脊轩  相似文献   

2.
赵爱全 《现代语文》2011,(4):129-130
《高考作文分等评分标准》将"感情真挚"列为基础等级中的最高一等(第一等)。"感情真挚",即感情真诚恳切。"真"即真诚,真切;"挚"即诚恳,恳挚。"感情真挚"是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真实自然的感情,不是人云亦云,也不是无病呻吟。  相似文献   

3.
张艳霞 《考试周刊》2013,(97):45-45
<正>《语文课程标准》指出:"在作文教学中,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话。"《高考作文分等评分标准》将"感情真挚"列为基础等级中的最高一等(第一等)。感情真挚,即感情真诚恳切。"真"即真诚,真切;"挚"即诚恳,恳挚。正所谓言为心声,文章应该是作者内心情感的真实流露。感情真挚是指文章中所表达的对社会、人生、生活的发自内心的真  相似文献   

4.
徐露明 《考试》2008,(11):22-24
文章是感情的产物。"感情真挚"是要求在作文中能够自然地表达真情实感,使感情的流露能够给人以真实感、真诚感,而不是附加感、装饰感。要达到"感情真挚",就必须真实记录自己的情感历程,真实地抒发自己的生活感悟,真实地表现自己的审美情趣,做到有感而发,缘情、缘事、缘理而发。真  相似文献   

5.
[考点阐释]所谓"感情真挚",就是要求考生在作文中自然地表达内心情感,使流露的感情给人以真实感、真诚感,而不是附加感、装饰感。  相似文献   

6.
<正>文章是感情的产物。"感情真挚"要求考生在作文中能够自然地表达真情实感,使感情的流露能够给人以真实感、真诚感,而不是附加感、装饰感。要做到"感情真挚",就必须真实地记录自己的情感历程,真实地抒发自己的生活感悟,真实地表现自己的审美情趣,做  相似文献   

7.
真挚     
【中考原题】以下两个作文,任选其一:作文(1)题目:真挚作文(2):(略) (2006年吉林中考作文题)【写作导引】"真挚",词典里解释为"真诚恳切"。并与"真诚"做了辨析:"真诚侧重指态度,真挚侧重指感情。"基于真挚的内涵和外延,我们至少可以从下述角度立意成文:可以谈真挚这种感情的正与误,指出其优与劣;可以写具有此种感情的人,歌颂真挚品质的可贵;可以探讨真挚与成功、失败以及在交际中的作用;可以写应该怎样拥有这一品质,保持、发扬这种品质;可以谈怎样运用真挚,对什么人才能真挚的问题;可以写抨击时弊、呼唤真挚的文章……  相似文献   

8.
蒋力荧 《考试周刊》2013,(54):10-11
<正>"感人心者,莫先乎情"。"问世间情为何物"?"高山流水"是真诚的友情;"舐犊情深"是本真的亲情;"落叶归根"是乡土之恋……"情"是生命之"真",是爱、仁慈、悲悯……是生命之间相互维系的丝线,是生命源头的汩汩清泉。写文章要做到"感情真挚",抒发真情实感,切忌矫揉造作。《庄子·渔父》载:"不精不诚,不能感人,故强哭者虽悲不哀,强怒者虽严不威。"1.考点《中考考试说明》关于作文的基础等级的第三条明文规定"感情真挚,思想健康",阅卷者对感情真挚很看重,要求表达  相似文献   

9.
李平 《语文天地》2008,(7):14-15
高考《考试说明》中对于高中生作文有一条明确要求就是"感情真挚"。这里"感情真挚"是要求学生在作文中能够自然地表达真情实感,使情感的流露给人以真实感、真诚感,而不是附加感和装饰感。现就"真情实感"这个问题结合  相似文献   

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<正>A.佳作阅读【主题阐释】梁启超先生曾倡导"笔锋常带情感"。考场作文也有一个重要的考点——"感情真挚"。所谓"感情真挚",就是要求考生在作文中自然地表达内心情感,使感情的流露给人以真实感、真诚感。确实,一篇文章倘若没有感情,那不过是一些文字大拼盘;倘若充斥着虚情假意,那就成了令人恶心的文字游戏。作文要写真情实感,这是我们  相似文献   

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一、教学背景 历年高考在评定每个考生的作文时,将感情真挚的以一等评分,感情真实者按二等评分,感情基本真实的评三等分,感情虚假的为四等,得最低分。可见,高考指挥棒在力指莘莘学子要“以我手写我心”,即写出真情实感。尽管如此,每年被评为四等的作文却很多,这些作文“不精不致,不能动人。  相似文献   

12.
感情真挚是高考语文大纲提出的作文基础等级之一。所谓感情真挚,就是要求考生在文章中自然地表达真情实感,使感情的流露给人真实感、真诚感,而不是生硬地装饰,更不是虚情假意。怎样抒写真情实感呢?(一)借事抒情。通过叙述事件,流露出作者的思想感情。江苏高  相似文献   

13.
"感情真挚",是作文特别是记叙类文章成功的关键因素。一篇感情真挚的作文,往往能触动心灵,使人产生情感共鸣。刘勰的《文心雕龙》有言:"情者文之经。"意思是,只有用真实、饱满的情感直叩读者心扉,文章才具有内在的魅力和情感的张力。何谓"感情真挚"?即在文中自然地表达真实感受,流露真情,而非虚情假意。作文做到"感情真挚"并不难,只要用好以下"三招"。第一招:记述真事,抒发真情叶圣陶先生说过:"作文要说真话,说实在的话,说自己的话,不说假话、空话、套话。"即,作文一定要  相似文献   

14.
金璐 《初中生辅导》2012,(Z1):26-28
一、情感的触发点"感人心者,莫先乎情。"情,乃为艺术之花的血液与浆汁,文章不是无情物,唯有真挚情感,方有撼人的艺术魅力。再说人是感情动物,真挚的感情最容易打动人,而且人与人之间的感情是相通的,这也正是感情充沛的文章千古流传经久不衰的原因。这就启发我们作文选材首先要选那些触发作者感情心弦的材料,这些材料不一定"伟大",它很可能是一句  相似文献   

15.
教育是爱的事业.这种爱没有惊天动地的气魄,只有润物细无声的永恒.既不是"棍棒",也不是"迁就",而是"春风化雨的滋润".师爱是神圣的,教师真挚的爱,对学生的学习,乃至一生的成长都至关重要.教师在教育这方净土上,不追求轰轰烈烈的伪善,立足于平平淡淡的真诚."作为真诚的民主教育,用心灵赢得心灵,不只是教育的条件,更是教育本身."  相似文献   

16.
一、态度真诚陶行知先生曾撰有一联:千教万教教人求真,千学万学学做真人。真,既是做人的境界,也是为文的真谛。作文应该诚、善、美。所谓诚,指的是作文态度。写作文是为了真诚表达、善意沟通,是为了以心换心,实现相互的了解和沟通。从某种意义上讲,真诚的态度是作文的前提;或者说,在态度真诚的基础上作文,才谈得上内容真实、体验真切和感情真挚。  相似文献   

17.
友谊     
友谊这东西,你说它"好",它有点"麻烦";你说它"不好",它又确实是朋友之间最真挚的感情。有一天,我忘了带水笔,刘晟看见了,立即把水笔借给了我。我用着真带劲儿。刘晟见我喜欢这笔,便提出把它送给我。我再三推托,可他是  相似文献   

18.
"感情真挚"才能使学生写出优秀的作文。作文要做到"感情真挚",可以把作文和学生的生活紧密联系起来。在语文作业中布置培育亲子情感的作业,将阅读教学与学生生活紧密结合,语文学科与其他学科相结合,先引导学生做人,再引导学生作文。在培养学生"真挚情感"的基础上,学生才能写出"情感真挚"的作文。  相似文献   

19.
<正>《义务教育语文课程标准》中指出:"写作要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和亲切体验。"张扬个性,写出"真"文,是作文教学的目标,只有叙真事、说真话、抒真情,才会感人心。然而"情动于中而形于言",学生作文中的纯真感情是根植于生活土壤中的。欲想"真"文呼之欲出,关键是学生要认识生活,观察千变万化丰富多彩的客观事物,着眼细节,教师要有意识地引导学生从浩瀚的生活之海中撷取"真"文之源。  相似文献   

20.
正"我们作文,要写出诚实的、自己的话。"教育家叶圣陶在《作文论》中如是说。"思想健康"和"感情真挚"相辅相成,相得益彰,同为文章的灵魂。"高考作文评分标准"将"感情真挚"列为基础等级的第一等。"感情真挚"是在"感情真实"基础上的升华,是指在文章中表达的对社会、人生发自内心的真实、恳切、自然的感情,并非人云亦云,更不是无病呻吟。但是现在的高中生在写作抒情的时候,大都存在几个常  相似文献   

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