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分子生物学是从分子水平上认识生命本质的一门新兴边缘学科。分子生物学是普通高校生物工程本科专业的专业必修课和主干课程之一。对生物工程本科专业分子生物学课程的教学内容与方法等方面进行初步探索与实践,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的实验技能,提高了学生阅读外文文献的能力,取得了良好的教学效果。 相似文献
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分子生物学课程是高等院校生物类相关专业的主干课程。本文根据实际教学经验,针对分子生物学的教学特点,从教学内容的安排、教学手段和教学方法的选择以及综合性大实验的开设等多个方面阐述了改进分子生物学教学效果的几点措施。 相似文献
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普通动物学是高等院校生物学专业一门重要的基础课程。近年来由于受分子生物学等新兴学科的冲击,加之动物学内容量大、知识体系庞杂、综合性强,学生较难以全面掌握．不少学生对该课程的认识进入误区．动物学的教学效果一度陷入平台期。基于此．笔者结合自己的教学实践,从充分认识普通动物学的基础地位：准确把握普通动物学的内容体系;优化教学方法和手段,提高课堂教学效果;加强实验、实习和科研．巩固和拓宽知识领域等四个方面对如何提高普通动物学的教学效果进行了有益探讨。 相似文献
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在新冠肺炎疫情防控期间,国家教育部提出“停课不停教”“停课不停学”的要求。各大高校均采用了线上授课的方式落实该项要求。宁夏医科大学细胞生物学系依托系部已有的全套细胞生物学慕课及教学云资源与该校的在线学习平台为基础,开设了细胞生物学云课堂。该文对宁夏医科大学开设的细胞生物学云课堂的教学实践与启示进行了总结,以期为今后开展线上线下教学提供可参考的经验。 相似文献
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实验教学是“卓越工程师教育培养计划”的一个重要环节,本文对电路实验教学体系、内容、方法及考核方式进行了教学改革,经实践达到了预期的效果。 相似文献
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本文分析了＂生物专业英语＂教学现状和存在的问题,提出了针对性解决办法并设计了教学内容和教学方法。教学实践表明,这些措施收到较好的教学效果,培养了学生学习英语的兴趣和主动学习的能力。 相似文献
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《微机接口与汇编语言》是高校计算机专业课程教学的难点．通过案例与仿真教学，多媒体辅助教学、构建在线教学系统和开放式实验环境等方法．有效指导理论和实践教学工作。 相似文献
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以后现代主义教育观为理论基础,针对目前开放教育“管理学基础”课程教学现状及存在的问题,结合开放教育学生学习需求多样化、生源差异化明显、工学矛盾较突出等特点,构建了一根主线、两个基础、三大课堂、四种能力的课程“1234”教学体系,详细阐述了“三大课堂”联动的课程教学模式内涵与措施。 相似文献
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依托“超星学习通”网络教学平台与资源,研究建设“电气控制与可编程控制器技术”在线开放课程,构建完善在线课程体系和教学资源库、互动活动库、习题库等教学模块,采取项目设计、混合教学等方式创新教学手段,强化学生之间的协作和师生之间的联系,使学生能够主动、直观、反复、高效地学习,实现“资源丰富、开放共享、在线互动、实时反馈、激发兴趣、提高效率”的教学目的。 相似文献
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针对“学前教育原理”精品课程建设中开展的实践教学,需要遵从实用性与创新性原则。该文在研究中,重点探讨“学前教育原理”精品课程建设中的实践教学方法,提出理论与实践高效结合的创新教学模式,并对各类教学方法应用中的侧重方向进行规划。提出“学前教育原理”精品课程全程实践教学体系建设意见,结合“学前教育原理”课程的教学特征,对精品课程建设的具体方法详细介绍。可以帮助提升“学前教育原理”课程教学效果,为学生营造出更高效的创新型学习环境。 相似文献
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分类教学是推进高校“思政课”教学改革的有效选择。目前针对“思政课”课程的教学,大部分高校按照文科、理科、艺术类实施分类教学,专门针对师范类专业的分类教学极少。对师范类专业学生的教育要求指向性更明确,内容层次要求更高,实践性更强,因而探索构建师范类专业“思政课”课程育人体系,为教育传承培养合格的人才极为重要。 相似文献