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相似文献
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1.
《计算机应用基础》课程是各大院校的公共必修课。针对现阶段学生计算机学习的状况,结合以往的教学经验,对《计算机应用基础》课程进行了教学改革的探索与研究,提出了基于CDIO理论,以专业应用为导向,项目和任务进行驱动,以“应用能力”为培养核心的教学改革方案。  相似文献   

2.
《科技风》2021,(9)
针对电子类专业的《雷达技术》课程教学,提出了一种借助现代信息技术平台,以项目为载体,以综合能力培养需求为导向的"教、学、做"项目一体化教学模式。按项目重新整合课程知识点、构建理论和实践相结合的课程体系,采用了以"项目教学"为主体的一体化教学方法,依托互联网云库技术创新了教学过程中的分组学习及评价模式,增强学生工程实践应用能力和创新能力,取得了较好的教学效果。  相似文献   

3.
本文通过总结数控编程与操作课程教学改革实践经验,以实际教学案例介绍了以项目为引领,教学做一体化教学模式的内涵,为高职教育教学模式的改革进行了成功的探索。  相似文献   

4.
计算机基础是一门培养大学生计算机文化素养及计算机应用能力的公共基础课。分析了现今"计算机基础"课程教学中存在的问题,提出了该课程教学改革的一些意见和建议。  相似文献   

5.
主要研究将云计算应用于高职教学中,以"路基路面工程"课程为例,结合任务驱动,工学交替、教学做一体化,在教学改革的过程中规划云平台搭建构想、搭建思路、搭建方法等内容,探讨了云计算在高职教学改革中的应用和发展。  相似文献   

6.
本文针对应用写作课程现状,结合该课程特点与需要,以项目任务为载体,以实现学生能力为本位,探讨如何将教师的有效教学、学生的自主学习和实际动手操作相结合,进而实现"教学做"一体化教学模式在应用写作教学中的建构与实施。  相似文献   

7.
阐述了中职学校学生在计算机应用基础课程的上机操作课中喜欢玩QQ的特点,并在中职学校"生本教育"教学改革大环境中,详述了应用QQ的各项功能实现计算机应用基础课程的生本教育教学。  相似文献   

8.
《科技风》2020,(13)
《PLC应用技术》是高职院校机、电类相关专业必修的一门专业课程。该课程理论性和实践性都非常强,为达到让学生在学习课程阶段实现理论与实践的有机结合,本文对理实一体化教学改革进行深入探讨与分析。授课过程在实训室逐步展开,真正实现"学中做,做中学,教-学-做一体化"。教学实践表明,《PLC应用技术》课程在进行理实一体化教学中取得良好效果。  相似文献   

9.
工程技术类课程作为多数理工科院校研究生培养的重要基础课程,其目的在于加强理论与实践的融合,全面提升研究生从事科学研究的能力。在实践教学过程中,该类课程注重将科学研究的关键环节融入工程实践当中,以技术应用和实践操作为重点内容,强化学生对各实践教学环节的掌握、理解与应用,使学生全方位掌握从事科学研究的基本方法与过程。本文以“计算机控制技术”为研究目标,采用理实一体化的项目式教学改革理念,探索面向工程应用的全方位综合一体化教学模式,将科学研究基本过程作为核心和主线贯穿于课堂教学。通过该类课程的教学改革,将为研究生后续顺利完成课题研究和从事科学研究工作奠定坚实的基础。  相似文献   

10.
课程改革一直是高等院校实施教学改革的核心。《机械设计基础》课程是专门培养学生具有独立设计机械系统中通用装置及常用机构的能力,既具有较强的工程应用价值,也为后续相关专业课的学习奠定基础。为了实现教学目标,对该课程实施了项目教学,在实施项目教学过程中,先后从教学内容、教学方法和手段、课程考试、教师建设等几方面进行教学改革,使学生做到了边学-边做-边修改,在培养学生分析问题、解决问题的能力上取得了一定效果,现将实施项目教学的过程和积累的经验做以探究,愿与各位同仁相互交流。  相似文献   

11.
《Java技术》是计算机专业非常重要的一门实践性很强的专业基础课程。结合Java课程教学经验,针对《Java技术》课程在教学中存在的问题,以实践与理论并重、基础与提高同行、小案例与大项目结合为出发点,从教学内容、课堂教学方法和实验教学等方面进行了教学改革的探索与实践。实践结果表明,该课程教学改革激发了学生的学习兴趣,提高了学生的编程实践和工程应用能力,更好地适应了应用型人才培养模式和企业需求。  相似文献   

12.
基于大学计算机基础教学的现状和该课程的开展方向,将逐步在大学计算机基础的教学中引入计算思维。本文从教学准备、教学内容、教学模式等方面探讨了引入计算思维的大学计算机基础的教学,为后续的教学改革做准备。  相似文献   

13.
分析了计算思维与大学计算机基础教学的关系,探讨了基于分层理念的计算机基础课程改革方案。以黑龙江外国语学院的计算机基础课程改革为例,介绍了如何实施基于计算思维的计算机基础课程教学改革。  相似文献   

14.
目前,很多课程在教学模式上都采用了"翻转课堂"教学模式,特别是一些项目化的课程。我们以高职院校机电一体化专业《电工技术项目教程》课程的教学改革为例,在全面概述"翻转课堂"教学模式的基础上,研究"翻转课堂"这种教学模式在《电工技术项目教程》这门课程中的应用。  相似文献   

15.
技工学校学生基础普遍较差,如按现有的教材教学,学生会感到枯燥、抽象、难学很难达到预期的效果。当今技工教育为了实现"以服务为综旨,以就业为导向,以能力为本位的目标定位,积极倡导实训教学改革推行《工学一体化》课程开发,因此,如何对教学模式进行改革,如何在教学过程中采用"工学一体化",使学生真正能够学以致用,适应社会发展的人才需求?本文以《电工基础》教学改革为例,阐述工学一体化教学方法在《电工基础》教学改革过程中的现实意义和实施方法。  相似文献   

16.
方谋贤 《科技风》2022,(10):104-106
"计算机应用基础"是中职院校各个专业的学生入学后均要开设的第一门基础课程,理论与实践并重.在培养各个专业中职学生的计算机能力、创新创业能力方面都发挥了重要的作用.本文论述了考虑中职学生创新创业能力培养时,中职"计算机应用基础"教学改革举措,讨论了在教学改革中存在的多个困难,并针对各个教学困难给出了相应的解决对策.  相似文献   

17.
《科技风》2017,(23)
本文以计算机专业的专业基础课程电路与电子技术为研究对象,充分结合专业自身特点及课程特点,提出了基于工作过程的教学改革,并在教学内容、教学方法、教学手段等方面做了探索与分析。  相似文献   

18.
杨秀 《科技风》2013,(1):208
"计算机应用基础"是一门以培养大学生计算机文化素养及计算机应用能力为主的公共基础课。本文分析了"计算机应用基础"课程教学存在的问题,提出了提高该课程教学质量的一些意见和建议。  相似文献   

19.
张春 《人天科学研究》2014,(10):191-193
一体化课程教学改革是职业院校教学改革工作的重中之重。《信息网络布线》作为一门计算机网络应用专业的核心课程,一体化教学改革势在必行。通过市场调研,走访多家计算机网络信息技术相关企业,了解信息网络布线技术的市场发展形势,为一体化课程教学改革提供基础资料,为建立一体化教学课程体系作好铺垫。调研结果对于准确定位信息网络布线人才培养方向和人才培养层次,推进《信息网络布线》一体化课程体系构建与实施工作具有重要的现实意义。  相似文献   

20.
本文针对工业设计专业"计算机辅助工业设计"课程目前的教学状况做了分析,阐述了教学过程中所遇到的问题,以及目前国内外本课程的教学情况。探讨了课程教学改革的思维方式,教学改革方法的技术路线方案,从而为今后课程建设提供了一种新的思路。  相似文献   

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