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在计算机教学中除培养学生的信息处理能力外,还应对学生进行思想政治教育,培养社会主义事业的接班人。主要从几个方面来谈如何在计算机教学中渗透社会主义荣辱观教育。 相似文献
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分析了计算思维与大学计算机基础教学的关系,探讨了基于分层理念的计算机基础课程改革方案。以黑龙江外国语学院的计算机基础课程改革为例,介绍了如何实施基于计算思维的计算机基础课程教学改革。 相似文献
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马宪敏 《黑龙江教育学院学报》2014,(4):58-59
在高校计算机专业课程教学过程中渗透情感教育具有积极的影响。基于此,在分析在高校计算机专业渗透情感教育工作的原因的基础上,针对在高校计算机专业渗透情感教育工作遇到的问题,提出如何渗透情感教育的方法策略。 相似文献
4.
任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合黑龙江外国语学院信息科学系C语言程序设计课程建设的实例,介绍了在计算机教学中使用基于任务驱动的教学模式,实践证明,此方法提高了教学效果。 相似文献
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任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。在建构主义学习理论和任务驱动教学思想的指导下,结合黑龙江外国语学院信息科学系C语言程序设计课程建设的实例,介绍了在计算机教学中使用基于任务驱动的教学模式,实践证明,此方法提高了教学效果。 相似文献
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C语言教学方法 总被引：1，自引：0，他引：1
马宪敏 《中国科教创新导刊》2007,(10):97-97
采用什么教学方法可以使学生在第一节课就对C语言这门课程产生浓厚兴趣,采用什么手段可以保持学生这种良好的学习状态。本文从在第一节C语言课吸引学生注意力开始,总结C语言教学方法。 相似文献
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分析了计算思维与大学计算机基础教学的关系,探讨了基于分层理念的计算机基础课程改革方案。以黑龙江外国语学院的计算机基础课程改革为例,介绍了如何实施基于计算思维的计算机基础课程教学改革。 相似文献
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