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1.
高小浪 《佳木斯职业学院学报》2018,(12):133-134
弘扬和传承"延安精神"是当代大学生的历史使命。延安大学在校大学生更应该成为弘扬和传承"延安精神"的"先行军"。本文基于问卷调查,对延安大学在校大学生"延安精神"认知及传承现状进行了调查。调查结果表明:延安大学在校大学生对"延安精神"内涵、原生形态、时代价值均有很好的认知,而且积极通过各种手段传承和弘扬"延安精神"。 相似文献
2.
坚持"以服务为宗旨",面向经济建设主战场,为经济和社会发展服务,必须实现校企合作;坚持"以就业为导向",培养"适销对路"的高技能人才,实现学生就业直通车,必须实现校企合作;坚持多元化的办学体制,实现资源共享、优势互补、共荣双赢,促进职教发展,必须实施校企合作。校企合作是实现高职教育科学发展的必由之路。 相似文献
3.
章合祥 《贵阳师范高等专科学校学报》2006,(4):18-21
新时期高校辅导员工作面临全球化趋势,我国社会转型和经济转型,全面推进素质教育及促进高等教育迈上新台阶,网络飞速发展及高校扩招,当代大学生自身的新特点等带来的新机遇和新挑战,为了迎接新机遇和新挑战:高校辅导员工作要坚持以科学理论为指导,以"八荣八耻"的社会主义荣辱观为科学指南;学校应为辅导员提供良好的工作环境和灵活的工作机制,健全辅导员工作制度;辅导员应该不断提高自己的综合素质. 相似文献
4.
徐汉峰 《承德职业学院学报》2009,14(3)
西汉著名史学家司马迁认为农工商贾四个方面是人民衣食和社会活动的来源。胡锦涛同志指出:"坚持全心全意为人民服务,多为群众办好事办实事,做到权为民所用,情为民所系,利为民所谋。"两位名人在不同历史时期对中国会计文化的贡献在于脚踏实地、务实求真,艰苦奋斗、勤俭节约、开拓创新、科学发展。 相似文献
5.
知识经济对高等教育产生的影响很大。作为经济欠发达地区的延安大学,在西部大开发的背景下,应该探讨如何适应知识经济发展的要求,适应西部大开发对智力资源的要求,适应陕北地区经济文化建设的要求,深化教育教学改革,培养出具有创新精神和实践能力的高质量的人才的问题。阐述知识经济对高等教育带来的机遇与挑战,回顾反思延安大学办学历史和教育教学基本现状,提出延安大学迎接知识经济挑战,适应西部大开发战略需求的基本对策。 相似文献
6.
我国艺术体操科学训练新思路 总被引：28，自引：4，他引：24
艺术体操规则的演变导致对其本质特征与训练规律的重新认识,在此基础上构建科训结合的技术操作平台:"UNIT"的出现为高级运动员提出了专项身体训练对技术训练的"超前原则"和"技能储备"原则;坚持走创新的道路;重新对器械技术进行科学的分类;并创建中国艺术体操高科技园区。 相似文献
7.
运用文献资料法、数理统计法等,对中国在第25-30届奥运会羽毛球比赛中所取得的成绩进行分析。结果表明:中国获得的金牌和奖牌数整体优势明显,奥运羽毛球竞技格局由"三足鼎立"逐步演变为中国"一枝独秀";新规则和赛制的实施使中国运动员比赛发挥日益稳定,爆冷几率减少;中国男女单项发展"阴盛阳衰",呈失衡趋势。针对中国羽毛球队存在的问题提出:男单年轻队员需要更多的比赛磨练,以在下一奥运周期内顺利实现新老交替;男双需要加快培养更多具有世界顶级水平的新生代球员,以避免出现断层;女子项目应坚持科学训练,充分挖掘发展潜能。 相似文献
8.
关于科学教育发展观的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
田建国 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,(Z1)
科学教育发展观的基本内涵表现在三个方面:一是必须坚持以人为本;二是必须坚持全面、协调、可持续发展;三是必须坚持全面促进对受教育者的科学教育。只有做到这三个必须坚持,才能在教育改革中解放思想,与时俱进,更新观念,开拓创新。 相似文献
9.
刘勇 《胜利油田职工大学学报》2009,23(6)
科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续发展,根本方法是统筹兼顾;要坚持科学发展观,就必须坚持"一个中心两个基本点",即"以经济建设为中心,坚持四项基本原则和坚持改革开放两个基本点";要坚持科学发展现,就必须始终坚持党的基本路线不动摇,决不走封闭僵化的老路,也决不走改旗易帜的邪路,而是坚定不移地走中国特色社会主义道路. 相似文献
10.
在"两课"教学中,坚持高举旗帜,加强改革的方针,积极探索教学规律,科学规范教学过程,以学生综合素质为标准,建立科学的人学科学体系和教学保障体系,切实提高教学的实效性. 相似文献
11.
佟〓岗 《广州体育学院学报》2016,(1):121-124
我国高校体育理论研究起步较晚,基于人本视角,大致可以分为雏形期、缺失期、纠偏期三个阶段.就现状而言,我国高校体育理论在指导思想、教育目标、教育教学内容上皆存在人本化理念缺失的现象,系统梳理体育理论发展的三个阶段,分析出社会工具理性主义、我国高校体育理论同一化及特殊性等影响因素.构建我国高校体育人本化理论体系,需要在观念上,坚持从"生物体育观"向"人文体育观"转变;目标上,坚持从"以物为本"向"以人为本"转变;内容上,注重人文精神与科学精神的融合. 相似文献
12.
卢文云 《北京体育大学学报》2011,34(10):126-128,136
以文献资料法回顾和分析了建国以来我国竞技体育发展的成功经验与教训。认为坚持为人民服务的基本宗旨、坚持党和政府的主导作用、坚持实行协调发展的基本方针、坚持走适合中国国情的竞技体育发展道路、坚持创新是我国竞技体育发展的成功经验。历史教训表现为:脱离实际的发展目标和缺乏科学性的短期行为;忽"左"忽"右"形而上学的思想方法;粗放发展的资源浪费。 相似文献
13.
为了更好地贯彻全省高校科技创新大会精神,实施<江苏高等学校"十一五"科学与技术发展规划>,高职院校要大力提升知识贡献能力和社会服务水平,摆脱"次等教育"的观念,坚持走产学研合作的道路,坚持以服务求支持、以贡献求发展的指导思想,面向国民经济建设主战场,推动高职学校与企业进行合作,增强科技服务能力,加大为国家、区域和行业发展服务的力度,更好地为地方经济服务.…… 相似文献
14.
对乒乓球基础训练中的几个问题进行反思,为乒乓球基础训练提供参考。采用文献法等对中国乒乓球基础训练中几个问题进行反思,结论如下:打法单一与中国乒乓球运动发展的指导思想之间存在悖论;对训练方法的肢解与科学训练之间存在悖论;忽视某些技术与遵从乒乓球每分得失分规律之间的悖论;练不为战与"三从一大原则"之间存在悖论。建议:坚持"百花齐放"的指导方针,基础训练中注重多种打法齐头并进;基层教练员要加强自身学习,训练中教授技术的顺序要得当、技术和身体训练要协调、适量增加身体爆发力运用的练习和防守技术练习;要理解乒乓球每一分特点和整体发展趋势并进行针对性训练;乒乓球整个训练过程要注重"练为战"。 相似文献
15.
《烟台职业学院学报》2008,14(4)
我院学报自创刊以来,始终坚持实事求是、理论与实践相结合的文风,贯彻"百花齐放,百家争鸣"和"古为今用,洋为中用"的办刊方针,科学定位,立足地方经济,突出职教特色。我刊以特色栏目为切入点,努力打造精品学报、品牌学报。 相似文献
16.
董海艳 《湖北函授大学学报》2015,(6):41-42
研究目的:加强大学生价值观培育工作,既是大学生自身发展的内在需要,也是实现"中国梦"的迫切要求。主要方法:坚持以人为本,坚持以理想信念教育为核心,坚持理论与实践相结合,坚持创新方法途径。结果:大学生价值观培育取得不错的成绩。结论:大学生价值观培育是一项系统工程,以后要继续努力,进一步思考和完善有关方面的研究。 相似文献
17.
何家银 《重庆城市管理职业学院学报》2006,(4)
围绕不断进行理论创新、坚持理论联系实际、三个"着眼于"、三个"解放出来"四个方面,分析和阐述了科学对待马克思主义的态度,彰明了学习《江泽民文选》的四点体会。 相似文献
18.
以武汉理工大学的调查为个案,对高校"体教结合"培养优秀运动员的现状进行调查.结果表明:当前高校"体教结合"培养优秀运动员队伍的建设已取得初步成效,但在具体实施过程中还存在一些不足之处.据此提出对策:加强运动员思想文化教育,培养运动员科学训练的理念,提高教练员的科学训练水平,建立高校向国家输送优秀运动员的培养机制,科学处理"学训矛盾"等. 相似文献
19.
易丹 《重庆城市管理职业学院学报》2011,(2)
本文分析了当前高校"抓党建、促三风、建三高"工作的重要意义,论述了推动高校"抓党建、促三风、建三高"工作的基本途径,即从加强高校党建工作队伍思想政治建设,加强良好的高校党建文化建设,坚持"以人为本"的理念为导向入手,以期促进高校在新时期科学发展的需要。 相似文献
20.
成林 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
陕西省高校学报研究会1992年学术年会于11月19日至24日在延安大学召开,来自陕西省25所高校学报的33名代表出席了会议。会议共收到学术论文及有关资料20余篇。研究会秘书长姚远同志作了研究会一年来的工作报告。理事长张积玉同志传达了在桂林举行的“全国高校文科学报研究会第二届代表大会暨学术研讨会”的精神。桂林会议指出:在新形势下,特别是党的十四大之后,学报工作一定要坚持以提高质量为中心,牢固树立质量第一的观念,同时也要面向经济主战场,正确认识和处理学报的社会效益和经济效益的关系,改善办刊条件,开创学报工作的新局面。 相似文献