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下午,课外活动返校时,小黄捡到了一部苹果手机,想都没想就交给了我。我是班主任,也是唯一在场的成年人。你应该知道成年人在儿童心中的分量,更知道班主任在儿童眼中的地位。＂班主任＂,单凭这个词就给人感觉魅力十足、充满威信。但是,如何用好权威,让它更具含金量,这是很多班主任忽略的,或者干脆说是＂糟蹋＂了。下课时,小黄走在我身边,我们聊了起来：＂老师,你可以送到维修店里,刷机就可以破除密码!＂＂不,我不会去的。＂＂那你也可以试一试密码,也许运气好,可以破解。＂＂不,我没兴趣,等失主来电吧。＂＂让我再看看,这是第几代苹果？＂＂不要看了,反正也不是我们的。你做得很对,放心交给我吧。＂ 相似文献
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细数自己担任小学教师的年数，已有22个年头了。工作那天，也是我从事小学班主任工作的开始。二十多个春秋，从最初学校毕业时的年少青春到现如今的已过不惑之年．这其中该有多少故事、多少人物。令自己难以忘却、一吐为快啊!现撷取往日工作生活中的几个片断，让自己回到过去，重温那份温暖与美好。 相似文献
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一直以来,我都把作业的批改当成一种任务,总是执行着批改——评讲一订正这一按部就班、循环往复的程序,好象从来没有过变化。这个学期,我摈弃以前的做法,作出了一点小小的尝试,有了一点自己的体会。 相似文献
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参加工作以来的11年中，我一直担任班主任，同时要完成语文教学任务。我喜欢做班主任，加之语文学科的地位很特殊，让我从担任班主任之日起，就一直把班主任工作和语文教学都当做主业来完成，并竭尽全力探寻平衡二者关系的策略。11年过去了，对于如何平衡二者的关系，我形成了自己的个性化经验：运用系统思维，通过做好四项系统工程来有效地协调二者的关系。 相似文献
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<正>1993年,六安师范学校毕业的我走上了三尺讲台。在我成长道路上总有盏“明灯”照亮我的前行之路,我的教育之梦源于心中对他的敬仰,他就是我在师范学校的班主任——方衡老师,他用毕生的精力教书育人,激励一代又一代学生甘为人师。扎实学识是教师立身之本犹记六安师范学校开学的第一课,我既激动又紧张,激动的是考上了师范学校,毕业后就是人民教师了;紧张的是我在美术专业班,没有一点美术功底, 相似文献
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６年前春季的一个星期天 ,我和爱人及孩子正要去田间劳动。一阵车铃响 ,一声亲切的声音传入我的耳鼓。“张老师在家吗 ?”我急忙开门 ,一位身着绿军装的青年人站在我面前。“老师 ,您不认得我了吗 ?我是军伟呀 !”“军伟 ?”我在记忆深处搜寻着。哦 ,想起来了 ,他是２年前步入军营的 ,是我九二届的学生。２年间 ,个儿往上窜了半头 ,脸上的稚气也脱除殆尽 ,无怪乎我不认得他了。军伟说 :“前天我才从部队回来探亲 ,今儿特地赶来 ,为老师照张相。您不知道 ,我在军营思念最多印象最深的就是您。我当时想 ,要是有张您的照片该多好。所以利用探亲… 相似文献
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从教以来，我一直担任班主任工作。多年的班主任工作，让我深有体会：当一名班主任难，当一名优秀的班主任更难。要想成为一名优秀的班主任，我认为既要有高度的责任心，还要关爱自己的学生。只有把这两方面工作都做得扎实具体了，才会把班主任工作做得有声有色，有滋有味。下面我就从这两方面谈谈自己的一些体会。 相似文献
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提升班主任专业能力
我为什么加入工作室？原因很直接：一是班主任工作形势相逼。自从2010年担任班主任以来，我就发现现在的孩子真是越来越不好管了——传统的灌输、苦情式说教，在他们那里很难再发挥作用——与“前辈”相比，他们有了更多的独立思考，而且，表达自己内心诉求的愿望也越来越强烈， 相似文献
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我从1996年参加工作以来,担任了四届班主任工作。在这四届的班主任工作中,我遇到了不少困难,也积累了一些经验,对如何做一个学生喜欢的班主任有了自己的一点看法。 相似文献
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欧阳谋 《中国基础教育研究》2007,3(10):23-24
参加工作以来，我均担任看似平凡而并不平凡的班主任，回顾这二十年来的奋斗历程，我深深地体会到：扎扎实实地做好学生的思想政治工作是当好班主任的生命线，是搞好班级工作的重要保证，也是直接影响着学生们的关键环节。 相似文献
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我自1994年参加工作以来，一直担任班主任工作。工作中，我以一名优秀教师及班主任的标准严格要求自己，兢兢业业，忠实地履行一个人民教师的使命，所带的班级历年在全校各项工作中成绩突出，得到了领导、同事和学生们的称赞。现谈如下几点体会：[第一段] 相似文献