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1.
何慧星 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
如何保障和提高本科教学质量是中、美两国高等教育界共同关注的问题。通过对中、美两国大学教学质量的比较给我们很多有益的启示。尽管由于两国文化背景和教育体制等方面有所不同,中美两国的教育制度存在较大差异,但教学质量是学校的生命线,是永恒的主题,这一点是共同的。因此,我们应相互借鉴,保障和提高本科教学质量,这是高等教育国际化的重要课题,也是21世纪科学技术迅猛发展对大学教学质量的最基本要求。 相似文献
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赵朋 《闽江职业大学学报》2001,(3)
实施高校内部管理体制改革是建立高等教育质量保障体系的前提和先决条件 ,是确保高等教育质量和办学效益的核心所在。高校应从精减学校行政机构入手 ,理顺管理机制 ,推动全员聘任制 ,通过加强师资队伍建设、深化教育教学改革 ,提高教学质量和办学效益。 相似文献
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教师专业发展学校是20世纪80年代末期产生于美国的一种强调大学与中小学合作,以中小学为基地并且融教师职前培养、在职培训和学校改革为一体的新型教师培养模式,发展至今已经成为美国常见的一种教师教育模式。本文对美国关于教师专业发展学校研究的相关文献进行了梳理与总结,整理出了美国20多年对其研究的内容和成果,并且针对以上的研究内容给出了自己的建议。 相似文献
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摘要：主要运用实地调研、专家访谈和文献资料分析的方法，从社会学、教育学、经济学的视域，对美国大学竞技体育的强势发展进行解析。研究认为：大学竞技体育在美国已经成为独特的文化及社会诉求，美国在体育战略选择上，构筑了一个具有美国特色的、坚持业余性、以学校为中心的竞技体育体系；世界上没有任何国家，在大学体育的参与度、观众基础、财政支持方面，能够达到与美国大学体育的同等水平；美国大学校际竞赛由美国大学生体育协会（NCAA）、高校体育联盟、学校，协调组织、统筹管理，以橄榄球、篮球联赛带动其它项目均衡发展；赛事推广、广告赞助、电视转播权销售等，完全商业化运作，竞技体育达到世界一流水平，创造了巨大的社会效益和经济效益，实现了竞技体育与高等教育的融合发展，美国大学竞技体育发展的理念，对我国大学竞技体育发展思路的拓展，具有一定的启示和借鉴意义。 相似文献
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曹凤娇 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2005,18(9):81-83
二战后,日本的私立大学迅速发展,私立大学的数量占日本大学总数的70%以上,大学教育高度依赖私立大学。私立大学获得发展契机主要是基于日本战后政治上民主化改革,要求教育自由化以及为了实现贸易立国的战略目标,财团大力投资高等教育。美国殖民当局作为日本民主化改革的指导者,美国的私立大学也成为日本私立大学的榜样。 相似文献
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19世纪美国西进运动和《莫里尔法案》（Morril Act）催生的州立大学,将服务社会变成大学的基本职能,是大学走出＂象牙塔＂的标志。高等教育大众化＂后发国家＂都可以在办学模式、院校合并、师资队伍、课程设置等方面借鉴州立大学经验。州立大学的启示：政府是高等教育发展的主要推动力;为区域经济社会培养人才;开展应用科学研究。 相似文献
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李慧 《厦门广播电视大学学报》2013,(2):78-82
美国社区学院从最初的默默无闻,发展到今天美国高等教育系统中学生数最多、学生易进入、学校发展快的重要组成部分,其经验对我国地方高职院校的发展具有借鉴意义。文章通过梳理社区学院一个多世纪的发展,发现社区学院在美国发展中发挥着经济发展引擎的作用,这归因于社区学院具有多样性和综合性、开放性和灵活性、独特性和普遍性等特点。 相似文献
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美国高校的办学理念与服务职能——赴美国考察的学习体会与启示 总被引：1，自引：0，他引：1
赵国森 《北京广播电视大学学报》2005,(4):32-35
今年7月22日至8月22日,市委组织部和市高教工委借暑假之机,组织北京高校党政正职培训团赴美国进行了为期一个月的培训考察.我随团走访了哈佛大学、耶鲁大学、MIT、哥伦比亚大学、斯坦福大学、加州大学洛杉矶分校等当今世界一流高校,以及明尼苏达大学、圣托马斯大学、社区学院等.在明尼苏达大学,听取了校领导和专家教授的几十个以高教管理为主要内容的学术讲座.通过这次考察和交流,使我增加了对美国高等教育的了解,感触颇多,收获颇丰.虽然中美两国的社会文化背景不同,高校的管理体制和运行机制不同,但美国学校的一些成功经验和做法仍有很强的借鉴意义,值得我们认真地学习和思考. 相似文献
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运用实地调研、文献资料查阅、逻辑分析对比等研究方法，对美国休斯顿大学运动与健康教育学院和密歇根大学运动科学学院，大学体育教师绩效评价模式、评价标准、评价指标、评价方法、评价程序、评价结果的使用等进行了分析。研究认为：美国大学严谨和规范的大学体育教师绩效评价体系，对保证大学体育师资质量及教学质量、促进大学体育教师职业发展，发挥了重要的作用，而我国高校在此方面尚属薄弱。学习、借鉴美国大学体育教师绩效评价的经验，对构建促进我国大学体育教师自主发展的科学性、多元化绩效评价体系，具有一定的启示。 相似文献
11.
李一平 《河北体育学院学报》2010,24(2):16-18
分析研究了美国大学体育信息主管的角色定位、基本职能及基本素质,认为体育信息主管的基本素质包括文化素质、能力素质和心理素质等。研究发现我国的体育新闻发言人在职业修养和个人素质方面与美国大学的体育信息主管相距甚远。建议通过函授教育或举办培训班、向资深的新闻发言人学习和自主学习等方式对现有体育新闻发言人进行培养。 相似文献
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本文以中国远程教育工作者在美国进行了为期三周的美国高校考察为背景,对美国远程教育状况、特别是美国南加利福尼亚大学的远程教育的发展与成效作一归纳整理,并侧重在教学资源、支持服务、考试评价等方面展现了其值得借鉴的经验,为我国远程教育的发展提供了反思与启发的思路。 相似文献
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通过文献资料归纳和专家访谈,对高校体育教学质量监控与评价体系进行剖析,结合现代高校体育与健康课程的改革与发展,对现行体育教学质量评价的目的、评价的内容、评价的方法、评价指标体系进行反思,并探究未来改革发展的趋势。 相似文献
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朱丹彤 《济宁师范专科学校学报》2007,28(3):104-105
实践表明,跟上国际内控研究和发展的步伐,完善企业自身的内控机制,对于现代企业的发展十分重要.本文对中美内部会计控制规范的总体设计进行比较分析,在此基础上提出对内部控制标准的完善构想. 相似文献
16.
ZENG Zhi-fei CHEN Zu-bin 《江西蓝天学院学报》2008,(2)
民办高校正面临着日益激烈的教育市场竞争。如何保持现有的成果,在激烈的竞争中成功突围,实现学校持续、稳定、健康发展,是每个民办高校亟待解决的问题。通过对民办高校现状的分析,该类院校可从办学定位、内涵建设、开源节流、科学管理及共建和谐校园五个方面,进一步增强其市场竞争力,以从容应对新形势的挑战,实现可持续的发展。 相似文献
17.
刘文清 《北京广播电视大学学报》2018,(1):20-24
随着科技的发展,学习已经成为一种生活方式.开放大学正是适应于终身化、多样化、个性化、泛在化学习需求的新型高校,是加快建设学习型社会,大力提高国民素质的综合教育实体.开放大学肩负历史重任,具有不同于本科高校的特殊性和唯一性.面对未来的学习需求,广东开放大学实施"一体两化三翼"发展战略,构建了大系统、大平台,形成了大协同,开展了大培训、大合作、大联盟,构筑了大枢纽,在培育创新、质量、互联网+、共享、命运共同体方面探索开放大学核心竞争力. 相似文献
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陈育红 《济宁师范专科学校学报》2013,(5):99-103
一所大学教师之良窳,关系该大学学风与学生品质,而大学教师的经济生活状况又是提升其教学与治学能力,从而提高其专业素质之重要保障。可以说,大学教师薪俸影响大学教育与学术的发展。民国大学教师的生活历经起伏跌宕,其经济生活状况大体经历了一个“不稳定——稳定——坠入困顿”的过程。因此,以民国大学教师薪俸状况为切入点,剖析薪俸对民国大学教师的专业素质水准,及其对民国大学教育与学术水平的影响。 相似文献
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通过走访调查、数理统计等方法，对华南理工大学大学运训专业三届毕业生就业情况进行调查，结论是：(1)一次就业和最终就业率都高；就业面广，但就业岗位分散；保研比例大；就业方向和培养目标差距大。(2)就业率高的原因有：培养目标定位准确；多元知识模块设计，复合人才培养；以“三小球”专项人才培养为重点，突出专项，强化副项；依托学校的资源拓展学生学习领域，协同创新；强化实践能力，按英才模式培养；保持训练本质，突出专业特点；利用学校政策，稳定保研比例；提高管理质量。(3)就业反映出教育问题有：就业方向与培养目标偏离；部分项目人数过少对专业课的影响；主专业与选修专业不协调；科研、实践能力有待提高。(4)优化培养，提高就业质量的措施：强化培养优势，提升培养质量；优化培养计划，满足学生就业知识、能力需求；提高招生质量，控制项目数量，保证专业教学；加强院际沟通，控制主修质量，注重学风建设；加强科研、实践能力培养；进行就业指导，注重就业学生跟踪。 相似文献