共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
创业教育在医学生培养与发展中的重要作用 总被引：1，自引：0，他引：1
现代医学发展和社会进步需要高等医学院校培养与之相适应的创新型医学人才,其不仅需具备合理的医学知识结构,还需具备创新思维,发散思维以及高尚的品质和人格。作为一种新的教育理念,创业教育的基本要义是人才培养,侧重于被教育者事业心和开拓技能的培育,强调开发人的创造力。创业教育在培养创新型医学人才,养成医学生"主体性人格",满足医学生就业需求,促进医学生全面可持续发展和激发医学生实现自我价值方面均有着重要的意义。 相似文献
2.
培养"创业创新型人才"越来越受到社会的重视,医学院校因限于其学科本身固有的一些特点,目前创业教育存在着几个问题,如教育目标功利化,教育形式单一,课程不完善等,因此分析其原因,探索一种符合医学教育需要的创业教育模式,有利于医学人才的培养。 相似文献
3.
创新创业教育与专业教育的深度融合 总被引：8，自引：0，他引：8
《中国大学教学》2014,(11)
以生物学、药学、医学、化学、工程学等优势交叉学科资源为基础,以课程改革与人才培养方案改革为重点,以创新创业人才培养机制为引导,以培养生物新药研发、成果转化及创业、经营管理的高端人才为目标,将创新创业教育理念融入本科人才培养方案,将创新创业教育融入专业课程和专业实践教学之中,强化创新创业教育与专业教育的融合,从而构建学科交叉、研究与应用结合、教学与创新创业内容相衔接的新体系,培养具备较强的创新精神和创业潜力的高层次人才。 相似文献
4.
在《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》和《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》等两个文件的推动下,全面深化高等医学院校创新创业教育改革势在必行.但是目前高等医学院校创新创业教育面临诸多困境,最主要的困境包括:一是创新创业教育的理念缺失;二是创新创业教育体系不完善;三是高等医学院校创新创业教育外部环境不成熟.针对这些困境,探讨从战略的高度树立医学院校创新创业教育理念,建立具有医学院校特色的创新创业教育体系以及呼吁有关部门加大对医学院校创新创业资金的扶持力度,对加快医学院校创新创业教育进程,培养具有创新创业精神的优秀医学毕业生具有重要作用. 相似文献
5.
6.
7.
随着我国创新型国家建设不断推进,高校现有单一的专业教育的教育理念、培养模式等都不能适应新时期社会经济发展对大学生的要求。创新创业教育是以学生创新思维的引导和创新意识的训练、创业精神的培育和创业能力的培养为中心的一种新的教育模式和新理念。如何将其融入专业教育之中,是高校基于创新型国家建设的人才需要而深化教育教学改革的重要内容。通过对专业教育与创新创业教育分立现状的分析,转变教育理念,提出融合性课程体系建设和实践教学平台建设等举措,为高校的专业教育与创新创业教育的融合提供借鉴与参考。 相似文献
8.
9.
当前医学院校大学生自主创业现状调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
研究医学院校大学生创业现状对于全面把握医学生对待创业的认识、有针对性地开展创业教育、培养创新型医学卫生人才等具有很强的政策参考价值。通过对涉及8个医学专业共325份有效问卷分析,发现当前医学院校大学生自主创业呈现以下特点:医学生对创业认同者多、行动者少,创业项目多偏离专业、创业地域择熟而立,创业动机多元化、创业准备多途径,创业障碍重重,资金是最大难题;创业前景不定、但创业决心坚定。根据调查结果,本文对医学院校大学生创业教育培养目标、医学生的创业方向以及医学生创业教育形式提出建设策略。 相似文献
10.
旅游管理专业的创新创业教育要真正取得实际效果,就必须落到实处,融入到专业教育中,使专业理论知识的学习、运用与创新创业活动相结合,创建特色鲜明的课程体系,构建专业学习和实践能力相结合的桥梁,有的放矢的培养旅游管理专业创新创业人才,不但具备创新意识、创业精神和创业能力,而且能切实在旅游行业中实践创业,满足旅游人力资源市场对创新创业人才的迫切需求。旅游管理专业在课程建设和改革过程中,建设一般型创新型创业课程、专业型创新创业课程和附属型创新创业课程,同时,还应加强创业教育实践基地的建设。 相似文献
11.
创新创业教育融入专业教育机制创新研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《黑龙江教育学院学报》2019,(1):4-6
简要分析创新创业教育融入专业教育机制创新的理论基础以及融合原则,创新创业教育融入专业教育机制的创新策略主要包含转变融合理念、明确融入目标、完善融入机制以及加大投入力度四个方面。通过分析研究,旨在促进创新创业教育融入专业教育机制,为社会主义事业发展培养更多优秀的人才。 相似文献
12.
医学院校以培养具有专业医学知识和良好医德的医学人才为目的.当前我国高等医学院校的人文素质教育相对滞后.要培养高素质医学人才,必须转变思想,更新教育观念,改革教学方法,充分利用校园文化的作用,全面提高医学生的人文素质.笔者以在医学院校教学的亲身体会,探讨医学生加强人文素质教育的意义和途径. 相似文献
13.
论文旨在探讨如何在中医院校英语教学中融入医学人文教育。首先,分析了医学人文学和医学人文素养的内涵,综述了国内外医学人文研究、教育现状,以及医学院校英语教学与研究现状。然后,具体探讨了如何在中医院校英语教学、科研和语言实践中融入医学人文教育,以培养学生医学人文素养。最后得出结论,高等中医院校中的英语教学应当充分发挥英语学科的人文特色,在教学内容与形式上将医学人文学融入其中。 相似文献
14.
《佳木斯教育学院学报》2016,(5)
思想政治教育融入创业教育,能充分发挥大学生的主体性,激发创业意识,培养创业精神,塑造创业品格,将对全面实现新时期大学生思想政治教育的目标,培养具有创新精神、高尚品格和社会责任感的创业型人才,实现"科教兴国",建设"创新型国家"产生积极深远的作用。 相似文献
15.
16.
时代的发展要求高等医学院校培养出符合社会需要的高素质医学人才,这就对高校的思想政治教育提出了更高的要求。休闲教育可通过多种途径和方式深入高等医学院校的思想政治教育中,从而提升医学生的人文素质,促进学生全面发展。 相似文献
17.
沈逸 《宁波大学学报(教育科学版)》2016,(3):65-068
在阐述高职创新创业教育现状的基础上,对实施创新创业教育过程中存在的问题和原因进行了分析探讨,同时就高职创新创业教育如何融入专业教育体系提出,高职教育必须更新教育观念,找准目标定位;在培养一线技术技能型人才的同时,重视培养创新创业型人才;调整优化理论知识与实践能力,适应创新创业型人才需求;实施创新创业教育应融入专业教育,有机结合,相互渗透;成立创业学院,强化创新创业教育保障条件。 相似文献
18.
《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
创新创业教育已经成为培养创新型人才,推动创新型国家发展的重要途径。与发达国家相比,我国的创新创业教育起步较稍晚,还存在一些问题,亟须融入思想政治教育进行完善。将思想政治教育与创新创业教育有机融合,能够促进高校学生自主创业,实现人生价值。本文将基于思想政治教育和创新创业教育相融合的可行性和必要性,探讨两者进行融合的途径,从而有助于高校创新型人才培养目标的实现。 相似文献
19.
随着医学模式的转变和社会化的加速,将人文社会科学融入医学学科专业教学,已成为培养高素质医疗卫生人才的关键,也是当前医学教育改革急需解决的重点问题。在高等医学院校,为了更好地加强医学生的人文素质教育,要进一步转变教育思想观念,明确实施人文素质教育的内容以及融人文精神于医学教育中的方法和途径,使医学学科内容与人文社会科学的融汇整合工作,得到进一步的充实和完善。 相似文献
20.
生物、心理、社会医学模式的转变,以人为本和谐社会的构建,凸显医学院校人文教育的重要性。在医学教育的同时开展人文教育,培养德术兼备的医学人才是当前我国医学院校面临的一项重要课题。文章就中美英三国医学院校人文教育状况进行了比较,并结合柳州医学高等专科学校近年来人文艺术教育教学实践,为我国医学院校特别是高职高专医学院校人文教育的理论与实践教学提供了启示。 相似文献