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<正>《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《标准》)中明确提出了歌谣在英语教学中的目标和要求,要求学生在学习的过程中根据所学语言知识来表演歌谣,通过歌谣让学生对学习内容感兴趣,并更好地表达所学知识。歌谣在学生中是非常受欢迎的,在平时的教学过程中,学生因为繁重的学习任务感到紧张、烦恼,但是富有节奏感 相似文献
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《普通高中数学课程标准(实验)》倡导合作交流等学习方式,提高学生数学表达和交流的能力.本文落实新课改中提出的问题,对数学语言及其教学深入研究.通过对数学语言概念、基本形式和特征的分析,认为在数学语言教学中注意到下列几方面:(1)深刻揭示数学概念的涵义和本质;(2)根据学生心理特点,科学地安排数学语言教学;(3)注意数学语言的语义和句法的教学;(4)加强数学语言间切换的教学,能提高学生数学交流和表达能力. 相似文献
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赵德强 《珠海城市职业技术学院学报》2005,11(2):74-76
本文根据《体育与健康》的新课程标准的要求，依据语言学的原理和学生的特点，探析了体育教学语言、体育术语在体育教学实践中的应用及对体育教学的影响。 相似文献
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蒋高飞 《吉林省教育学院学报》2019,35(9):110-113
为了让学生更好地掌握"C语言程序设计"这门课程,多锻炼实际操作能力,适应未来工作需求。笔者结合实际教学编写了理实一体化《C语言程序设计》教材,在内容、结构等方面进行了创新。 相似文献
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针对高职高专教师普遍认为C语言难教难学的现象,从教材、教学内容、教学方法、考核方式等方面对《C语言程序设计》课程进行探索和改革.教学实践证明,改革后的教学方式有效地提高了学生分析和解决问题的能力,激发了学生自主学习的兴趣,教学效果良好. 相似文献
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郑承祚 《扬州教育学院学报》2001,19(1):28-31
在中学语文教学中加强热爱祖国语言的教育是重要的、必要的,它既是对学生进行爱国主义教育的最佳切入点,又是激发学生学语言的兴趣,提高教学效率的需要.应该通过课内、课外的语文学习,让学生理解范文语言,认识中华母语的优越性与学习的重要性. 相似文献
7.
胡庆 《武汉市教育科学研究院学报》1999,(12)
多样形式的反复练习,是从阅读教学过渡到作文教学的重要环节,教师要仔细、合理地设计训练,难度适中,照顾多数学生,既有针对性,又有可操作性。如在阅读教学中让学生进行仿写、改写、续写、缩写等,就是有效的训练。仿写在讲清课文某一部分的长处的基础上,让学生模仿写作短文或片段。如学习了《桂林山水》 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(5):123-124
《C语言程序设计》是计算机专业的核心教学课程和基础教学科目,对学生的抽象思维能力和应变能力要求非常高,教师必须从C语言的教学理念出发,制定有效的教学方案和计划,注重教学的内容。本文从驱动化的C语言程序设计课程入手,阐述如何完善和实施课程教育改革以及对课程教学过程中的实践教学方法和应对策略。 相似文献
9.
文闽玲 《闽江职业大学学报》2001,(2)
综合英语课负有传授语言知识和培养言语技能的双重任务。本文就《实用英语》教学的实际 ,从四个方面论述了如何处理好语言知识教学与交际技能教学之间的关系 ,达到培养学生应用外语交际的能力的最终目的 相似文献
10.
浅谈语文课朗读教学 总被引：1，自引：0，他引：1
高志蓉 《雅安职业技术学院学报》2009,(3):20-21
朗读是我国传统的学习语文的好方法,是语文教学中最经常最重要的基本功训练方式。语文教学中感受语言、领悟语言、积累语言、运用语言,多读作品、多训练语感,是语文教学的必由之路。《语文课程标准》也特别强调要加强朗读,要求“能用普通话正确、流利、有感情地朗读。”“让学生更多直接地接触语文材料。” 相似文献
11.
菊花 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2010,23(11)
Java程序设计课程是一门面向对象程序开发的基础语言课程.在分析Java程序设计课程内容特点的基础上,在本课程中尝试使用综合案例贯穿整个教学过程,使学生尽快熟悉并逐步使用Java语言,进而让学生学会使用Java语言解决一些简单编程问题. 相似文献
12.
杨海鹏 《山西师大体育学院学报》2001,16(2):46-47
奔跑是体育教学的一个重要内容.它可以增强学生的体质,锻炼学生的意志力,使学生赋有朝气、活力.但如何激发学生对奔跑的兴趣,调动学生练习的主动性和积极性,却一直是广大体育教师普遍关注的焦点问题.文章介绍了一种奔跑的训练方法--通过语言传递信号来帮助完成训练.详细阐述了短跑训练中的语言传递法;中长跑训练中的语言传递法在各种类型奔跑中的组织方法、规则,以及所设计的几种语言传递信号的形式. 相似文献
13.
《C语言程序设计》的教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
董卫红 《常州轻工职业技术学院学报》2007,(1)
本文以《C语言程序设计》课程教学中存在的问题为出发点,结合本校学生的实际情况,在整合教材、改进教学方法、发展创造思维、加强课程设计与实践教学、改革考核方式等方面阐述了教学改革的思想和方法,以促进C语言教学。实践证明,改进了教学方法后,在培养学生的动手能力,思维能力以及创新能力方面均取得了较佳效果。 相似文献
14.
回海滨 《吉林省教育学院学报》2011,27(1)
对外汉语精读课是留学生吸取语言知识和掌握言语技能的主要途径,在词汇、课文、语法等教学环节中,起着重要的作用。怎样在有限的课堂教学时间中更高效地让学生掌握语言知识,是我们探索的主旨。本文针对精读课中的词汇、课文、语法,提出些简单的教学建议,而后又对教师在教学过程中应该注意的教学语言做了一番阐述,期望对对外汉语的教学能有所帮助。 相似文献
15.
陈涵琪 《厦门广播电视大学学报》2005,(2):88-91
《新思维综合英语》是中央电大英语专业专科学生的教材,该教材注重语言能力的培养,这也正是整体教学法所强调的,将该教学法用于指导《新思维综合英语》的教学,有利于学生语言综合应用能力的提高。本人通过实践, 谈谈整体教学法在该课程的应用和收效。 相似文献
16.
本文分析了双证书制下高职高专《C语言程序设计》实验教学的地位,提出符合高职高专教育特点的教学思路、教学方法,切实培养学生的实际动手能力,为学生走向社会打下扎实的职业岗位技能基础。 相似文献
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李雪梅 《雅安职业技术学院学报》2007,21(2):8-8,15
九年义务教育《初中语文教学大纲》中提出语文教学要使学生“具有一定的语言感受能力”的教学要求,全日义务教育《语文课程标准》(实验稿)中也指出:语文课程要让学生“注重情感,有较丰富的积累,形成良好的语感”,由此可见,语感教学已引起大家的重视。什么是语感?《新华字典》中这样解释:“言语交流中指对词语表达的理解、使用习惯等的反映”,叶圣陶在文艺作品的鉴赏中对语感作了描述:“不了解一个字一个辞的意义和情味,单靠翻查字典是不够的。必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对语言文字才会有正确丰富的了解力,换句话说,对于语言… 相似文献
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作为提高学生综合运用英语能力的重要途径之一,英语口语教学在高校英语教学中的重要性不容忽视。分析语言模块作为语言的一种形式所发挥的功能以及在英语口语教学中的积极作用,教学实践经验,尝试相应的教学方式和途径,说明正确使用语言模块对英语口语教学具有促进作用。 相似文献
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从语言哲学的角度解读韩少功的《马桥词典》.从语言与存在的角度看,《马桥词典》透过独特的马桥语言破译了马桥人丰富的生活世界并展示了独特的马桥文化.从语言与权力的角度看,《马桥词典》表现了语言对人的强大制约力.从语言与历史的角度看,《马桥词典》揭示了历史并非是一成不变的. 相似文献