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开展好班级的活动不仅能提升班级知名度和提高学生综合素质，更是增强班级学生凝聚力、构建和谐班集体的有效途径。一个班集体是由教师和学生两者构建的。班主任教师、学生两者都是班级的主要角色。建立和谐班集体需要两者共同的力量来完成。然而班主任教师在教育教学中起主导作用，是构建和谐班级体的主要力量。 相似文献
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和谐班集体的构建,是班级有效管理与良性发展的重要标志;营造和建设一个和谐的班集体,让学生得到全面发展,是班级管理的重要目标。 相似文献
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学校的工作主要是围绕学生进行的,而学生工作又是以班集体进行管理和教学的,构建和谐的班集体是班主任乃至教学管理人员的主要工作,和谐班集体的构建是学校稳定发展的重心。班主任及其班干部的工作能力和工作水平,班级成员的和谐,是构建和谐班集体的重要要素。 相似文献
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如何构建班集体是班主任在班级管理工作中的重要环节。通过对班级管理中的案例分析,指出爱是构建和谐班集体的重要因素。班主任在班级管理中要尊重学生的差异,理解学生,做好师生沟通,用真诚的爱,帮助学生健康成为,进而创建和谐的班集体。 相似文献
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党的十七大报告把构建社会主义和谐社会列入发展中国特色社会主义的总体目标。和谐社会呼唤和谐教育,这就要求学校必须注重营造良好的育人环境,创设和谐校园。而构建和谐班集体是构建和谐校园的重要组成部分。“后进班”班级管理中更应以人为本,构建和谐班集体：互相尊重,营造以学生为本的和谐的班级教育环境;同心协力,构建以学生为本的和谐的班级民主管理模式。 相似文献
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钱新春 《中国教育技术装备》2008,(15)
和谐的班集体是一种民主公平、团结友爱、充满活力、安定有序、人与人和谐共处的班级。包括班级民主在内的民主公平是和谐班集体的首要的、基本的内容。学生是学习的主人,也是班集体的主人。没有或者缺少民主公平的班级不会是一个正常的班级,更谈不上是和谐的班级。为此,我们根据新的教育形势,构建新颖的、民主的育人体系,营造和谐的、温馨的育人氛围,让学生在良好的环境中自觉地接受教育,在教师的引导下,学会学习,自主发展,自己管理自己。 相似文献
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＂和谐＂是时代的主旋律,社会的发展需要和谐,学校的发展也离不开和谐,构建和谐学校势在必行,班级是学校的细胞,班级和谐至关重要。笔者认为班主任要搞好班级管理工作,就必须构建和谐的班集体。那么班主任该如何构建和谐的班集体呢？经过十多年的初中班级管理工作实践,笔者认为应该从以下方面构建和谐的班集体。一、建立和谐的师生关系班级要和谐,师生关系必须要和谐,师生必须遵守相互尊重、理解、宽容和关爱的原则。2008年我国发生了几起弑师事件,这说明有些学校师生关系紧张、对立、不和谐,广大教育工作者有了更多深层的思考。 相似文献
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郭求知 《当代教育理论与实践》2011,3(7):57-58
班集体是学生学习、生活和人际交往的主要环境,对高校新生来说,构建一个和谐、温馨、有内涵的班集体,意义非常重大。本文从分析大一新生特点入手,从班主任配置、班级目标与班级科学管理、情感、班级文化建设、学生个性的培养五个方面阐述了如何建设一个和谐的高校新生班集体。 相似文献
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李团卫 《中国科教创新导刊》2013,(18):194-194
班级文化作为和谐班级建设的重要组成部分,是学校文化和德育工作的重要组成部分,是凝聚班级力量的精神支柱和促进学生全面发展的推动力量。班主任应通过创建特色班级文化环境入手,营造出具有民主、奋进、个性的班级环境,构建和谐班集体,为学生的发展和成长奠定基础。 相似文献
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构建和谐班集体是构建和谐校园的重要组成部分。和谐班集体是一种以协调发展、全面发展为核心的素质教育模式,班集体和谐是学校发展的基础,是以班级为纽带的各种教育要素全面、自由、协调、整体优化的育人氛围。因此,构建和谐班集体是全面落实科学发展观的必然要求,更是进一步实现班集体成员共同发展的需要。那么,我们该如何构建和谐的班集体呢? 相似文献
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教育乃兴国之本。当前社会都在提倡建设和谐社会、和谐校园,作为学校骨干、班级灵魂的班主任,我们更应该去认真思考和探索如何构建和谐班集体,让学生在和谐的班集体中健康成长,让教师在和谐的班集体中愉悦工作,共创满意的成绩。那么班主任作为班级管理的第一人应该如何构建和谐班集体呢?我认为可以从以下几方面着手: 相似文献
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构建和谐班集体是构建和谐校园的重要组成部分。和谐班集体是一种以协调发展、全面发展为核心的素质教育模式，班集体和谐是学校发展的基础，是以班级为纽带的各种教育要素全面、自由、协调、整体优化的育人氛围。因此，构建和谐班集体是全面落实科学发展观的必然要求，更是进一步实现班集体成员共同发展的需要。那么，我们该如何构建和谐的班集体呢？ 相似文献
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和谐的班集体是指班级内各种关系协调融洽、自然有序,学生能够相互协作、守规守纪、奋发向上的班集体。这样的班集体更有利于学生良好道德品质和行为习惯的培养,也有利于学生乐观进取、勤奋好学精神的培养。那么,如何构建和谐的班集体呢？ 相似文献
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李敏诚 《中国科教创新导刊》2008,(33)
班集体是学生成长的重要园地,班级是初始化的社会群体。搞好班集体建设,能培养学生的集体观念和集体责任感、荣誉感。要做好班级管理工作,就要构建新型的师生关系,营造和谐氛围,让学生成为班级的主人。 相似文献
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班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位．而且是学生成长的摇篮,自我教育的课堂。所以,在班主任工作中,构建和谐的班集体尤为重要。和谐的班集体是一个学生对班级有着强烈的责任感、有着强大凝聚力的班集体;是一个学生想学习、能学习、会学习的班集体;是一个做事高效率、懂得真善美的班集体。 相似文献