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传统的作文教学模式可概括为：老师出题（一厢情愿）——学生写作（被动应付）——老师批阅（愚公移山）——老师评讲（孤掌难鸣）。如此低效的循环往复，学生被动应付，谈“写”色变；老师也疲于奔命，成为拼命移“山”的愚公，然而今天移走明天又来，学生对老师的付出大多不屑一顾，结果“两败俱累”，收效甚微。 相似文献
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张国学 《语数外学习(初中版)》2007,(1X):9-13
【真题实录】
从下面两道作文题中，任选一道作文。
作文（1）题目：真挚
作文（2）阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 相似文献
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从以下两道作文题中任选一题写作。
（1）以“孝敬父母”为话题作文；
（2）半命题作文“做人从__开始”。
要求：自拟题目，自选文体，自选角度作文，可以叙事，议论，编写故事等。要求写出自己的真切的体验与独特的感受，不少于600字。[第一段] 相似文献
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黄彩春 《中国校外教育(理论)》2010,(5):126-126
作文教学是一门艺术，它没有固定的模式。本文从（1）重视学生日常生活观察能力的培养；（2）提高学生的语言表达能力；（3）读写结合，适度把握写作的技巧；（4）“三多”训练促进学生写作知识的内化；（5）想法设法激发学生写作的兴趣五方面阐述了小学生作文能力的培养。 相似文献
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提高作的品位宜从以下方面去努力，即：立意要高（求真、求善、求新）；构思要巧（发散思维，优化思维）；题材要精（契合主题，信息适度，新颖），语言要美）树立追求语言美的观念，养成锤炼语言的习惯，掌握美的语言的内涵）。 相似文献
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黄立平 《新疆教育学院学报》2002,18(3):72-74
“回头”是学生作中的通病，严重影响了作教学。其弊端主要表现在：（1）“回头”是培养学生作兴趣，自信心的“最大障碍”；（2）“回头”是作茧自缚，缚了思，断了脉；（3）习惯于“回头”作，易造成思维迟钝、缓慢、影响学生心理健康。因此，呼吁“一气呵成式作”的回归，尤为重要。且“一气呵成式作”的回归，既符合作教学规律，也符合当代学生的心理特征，还符合现实的需要。 相似文献
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去年新学年开学不久，我设计了一节独特的作文活动课——2011－2012学年度七（11）班“作文大王颁奖盛典”。
上个学年，全班学生已写了20篇大小作文（周记）。依据每次作文评价和学生的总体成绩，我确定了11位学生作为人选，并精心撰写了以下颁奖词： 相似文献
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时间：１９９９年５月１９日年级：初一（１）课时：一课时师：作文评改是作文教学中不可缺少的环节，也是自能作文实验中的薄弱环节。今天，我们就以习作《从来没有这样烦恼》为例专门研讨一下如何评改一篇作文。请同学们拿出习作。（板书：《从来没有这样烦恼》作文评改）（生打开习作）师：如何评改一篇作文呢？（稍停顿，让学生思考片刻后自答）可分三步走：一是审清题意，二是分析习作，三是写总评旁批。（板书）现在我们一起来看第一步。（手指题目）知道可以用什么方法快速审题么？生：因为题目的中心词是“烦恼”，修饰限制中心词的… 相似文献
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【文题展示】
请以“走近——”为题，写一篇文章，先将题目补充完整，然后作文。要求：
（1）有真情实感，内容具体；
（2）文体不限，不少于600字；
（3）不得出现真实的人名、地名、校名。 相似文献
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慧宗 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2006,(12):54-55
2006年高考涌现出17道作文题，其中话题作文7道，命题作文6道，材料作文3道，题意作文1道。从整体上看，今年高考作文的命题特别重体验（比如上海卷的“我想握住你的手”、重庆卷的“走与停”），特别重恩辨（比如浙江卷的“生有所息／生无所息”、江苏卷的“人与路”，等等）。但是阅卷中发现，不少考生落笔后出现了种种问题。概括起来，各卷考场作文的主要弊病有： 相似文献
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[真题报告] 题目：谢谢你给了我__（生命、幸福、自信、关爱、挫折、教训……）要求：（1）将题补充完整,不少于600字。（2）书写工整,卷面整洁。（3）内容具体,有真情实感。【命题解析】这道半命题作文题,写作中须注意以下几点：一是在准确理解题意的前提下,力求恰当地把文题填充完整。 相似文献
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《义务教育语文课程标准（2011年版）》（以下简称课标）指出，写作要注重学生的独特感受和真实体验。要将课标中的这一理念贯穿于作文教学中，教师必须在“体验”二字上下功夫，引导学生积极体验生活，从中收获真实的感受，只有这样，学生的作文才能写出真情实感。 相似文献
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本学期开学不久,广东省东莞市万江区第二中学（以下简称“我校”）组织全校作文大赛,我所教的原初三（7）班何淦文同学及原初三（8）班莫彦琦同学在全校举办的（2011—2012年上学期）现场作文比赛中,囊括了初三年级作文竞赛一等奖,初三（8）班洪婉蓉同学获二等奖。 相似文献
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邹义民 《中学语文(读写新空间)》2007,(9):118-119
高考作文命题方式大致可分为三种：全命题式、半命题（话题作文归入半命题式）、不命题（由作得自己命题，如材料作文），尽管它们有交叉的关系，但在审题立意的方法上本是一致的。06年全国卷Ⅰ一改几年前的话题作文为材料作文命题方式，作文题表现得更加开放和多元。审题是作文的第一步，就是根据不同作文题型，准确把握命题意图，明确作文主题，选定作文体裁，确定写作范围，选定写作角度等，使写作切合题意，否则偏离题意的作文，即使文字功底再好，也不会得到高分。 相似文献