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1.
西部高校实施卓越法律人才培养计划,应当贯彻法律职业人才培养的理念,坚持西部高校法律人才培养的特色,并通过建立合理的教师分类管理制度、设置合理的课程体系、建设法学教学实践平台以及全面推进教学方法与考试方法的改革等方式,达到培养应用型、复合型法律职业人才的最终目标。 相似文献
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适应社会发展的需要和培养卓越法律人才的要求,应改革通才式的法律人才培养模式。本文介绍了法律人才培养模式的相关概念,分析了我国法律人才培养模式的现状和存在的问题,提出了构建学术型、实务型、综合型法律人才的分类培养模式。 相似文献
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法律硕士项目推行至今已有20余年,其设立目标是培养“复合型、实务型、高层次”的法律人才。民族地区高校在办学时应充分利用自身优势资源,不断创新改革人才培养制度,夯实法律硕士人才培养条件,培养出法律知识扎实、实践能力出色、适合地方社会法治需求的专业化、类型化的卓越法律硕士人才。 相似文献
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随着社会经济的快速发展,全国知识产权人才十分紧缺,西部地区尤其突出。知识产权人才作为高素质复合型人才,拥有理工科背景是西部地方高校知识产权人才培养的重点。在卓越法律人才培养计划的指引下,西部高校应当结合地方特色,在知识产权人才培养模式改革中,引进联合培养机制、建立层级清晰的分类型人才培养体系、设置适合地方经济发展的特色课程、以实践教学为导向加强学生实务能力培养。 相似文献
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"卓越法律人才培养计划"是国家中长期教育发展战略规划的重要内容。目前,地方高校法学专业的培养普遍存在困境,为走出当前困境,我们应将卓越法律人才培养计划作为契机,按照其要求,改革法学人才培养模式,突出高校地方性与实务性并探索国内外联合培养模式;建设优秀的法学师资队伍;完善法学实践教学体系。 相似文献
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以知识政策为逻辑原点分析卓越法律人才培养目标定位,认为各高校应当区分复合型与应用型人才培养目标定位。通过比较借鉴框架,研读相关高校卓越法律人才办学经验,分别探究复合型与应用型卓越法律人才培养模式,前者可建构为学科交叉培养模式,后者为实践教学培养模式。在提出卓越法律人才培养若干建议基础上,提出全面落实卓越法律人才培养目标。 相似文献
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卓越人才教育计划是我国高等教育中长期发展规划中的一个重大改革计划,旨在培养造就一大批创新能力强和适应经济社会发展需要的高质量的各类型技术人才。本文在大类培养背景下,通过分析卓越人才教育培养计划对当前高校科技人才教育提出的新要求,从构建适合卓越人才培养目标的课程体系、建设高水平师资、从企业聘请兼职教师、建立校企联动和多层次协调的组织体系、建立卓越人才的教育联盟、拓展卓越人才培养经费渠道和加快卓越人才教育资源国际化等方面进行了卓越人才培养体系的构建与探讨。 相似文献
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《江西电力职业技术学院学报》2016,(1)
近年来我国高校法学专业人才培养面临着很多困境,要实现培养卓越法律人才的目标,就必须改变传统的课堂教学理念推进法学课堂教学改革。在法学专业课程教学过程中引入翻转课堂,能够有效地增强课堂教学效果,提高法学人才培养质量。高等学校应采取积极有效的措施,从教学理念、设施保障、师资力量、自主学习、考核方式等方面着手,有效推进翻转课堂在法学专业人才培养中的适用,对于实现卓越法律人才的培养的目标,提高我国高校法学专业人才培养质量具有重要的现实意义。 相似文献
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五年制高职技能培养训练体系包括：合理设置专业,配合地方经济发展;改革传统的教学计划,突出五年制高职特色;促进教师队伍尤其是实验、实训教师队伍的建设;充分利用各种条件,大力加强实践、实训基地的建设;邀请社会企业合作,确立稳定的毕业实习基地;重视和加强学生的毕业实习工作. 相似文献
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陈大柱 《大连教育学院学报》2001,17(4):20-21
企业开展岗位培训是职工教育带有方向性的改革 ,也是提高企业素质的重要途径。要搞好这一工作 ,必须抓住岗位培训的特点 ,了解岗位培训与其它培训的关系 ,并根据企业发展的需要逐步创新。 相似文献
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孟昭杰 《黄冈师范学院学报》2005,25(5):76-78
学科建设和教师队伍建设是高校的两项主要工作,二者是相互关联的,从一定的意义上说,高校教师队伍建设的基本任务和目标,就是要努力适应和满足学科建设的需要.要自觉地树立教师队伍建设为学科建设服务的理念,注重研究和尊重学科建设的特点与规律,努力实现教师队伍建设观念、体制和机制的变革与创新. 相似文献
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高职高专应用型法律人才培养模式的构建——以法律职业改革为视角 总被引：3，自引：0，他引：3
谭建淋 《新疆教育学院学报》2006,22(2):40-42
高职高专法学教育是高等法学教育的重要组成部分。适应法律职业改革的趋势和需要,高职高专法律专业人才培养的模式必须转换。要在继续提高传统法学教育质量的同时,根据社会需求重新确定高职高专法律人才培养目标,改革培养的方式与途径,着力探索和构建以培养学生应用能力为主要目标,符合社会进步发展需要的应用型法律人才培养模式。 相似文献
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沈玉洁 《中国科教创新导刊》2011,(7):41-42
医事法学专业是法学与医学交叉的新型专业,培养医事法学专业人才是适应我国法制建设和日益深入的卫生体制改革的需要,为此,本文从专业设置、培养目标等方面对医事法学专业人才培养进行了研究。 相似文献
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竞争性选拔：高校师资培训选送办法的改革 总被引：2，自引：0，他引：2
高校师资培训是高校师资队伍建设的重要组成部分。随着科教兴国战略的实施和素质教育的全面推进,高校师资培训需改革现有选送办法,引入竞争机制,以提高师资培训质量,促进高校师资队伍建设的健康发展。 相似文献
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地方高校法学教育要办出特色,必须走应用型创新人才培养之路。在法学人才培养模式改革中,湖南人文科技学院政法系着眼于学生的创新视野和实践能力,在教育观念、培养目标、培养模式和质量评估等方面构建创新平台,在教学资源、教学模式、课程体系和队伍建设等方面搭建实践教学体系,着力培养具有较高素质的应用型创新法律人才,取得了较为显著的培养效果。 相似文献
18.
高校教师岗前培训探析 总被引：2，自引：0，他引：2
陈春光 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2007,30(6):65-67
高校教师岗前培训是高等教育发展与改革的需要;是适应高校教师职业活动的需要;是加强高校青年教师队伍建设的需要.通过提高认识、明确目标、建立科学的岗前培训管理制度、构建行之有效的培训模式等措施来更好地完成岗前培训工作,是全面提高教师整体素质的必要途径. 相似文献
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新疆高中英语教师继续教育状况的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
基础教育改革对中学英语教师的继续教育提出了新的更高的要求。文章以调查问卷形式对新疆85名参加继续教育的高中英语教师的学历状况、职称状况、对继续教育的态度、需求及对继续教育所开设课程的看法等做了调查与分析，对高中英语教师继续教育课程体系、课程设置及教学形式等提出了一些建议。 相似文献
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2020年暴发的流行于全球200多个国家的新型冠状病毒疫情,再一次向人类敲响警钟:突发重大病毒疫情是人类生存与发展的最大威胁,公共卫生是人类过去、现在和未来所必须直面的世界性课题。以当今世界公共卫生法治领域中的重大问题为出发点,以我国当前公共卫生法治保障亟须大量公共卫生法治专业人才的现实需求为导向,梳理传统法学人才培养模式以及存在的弊端,借鉴域外相应的公共卫生法治人才培养经验,探索我国公共卫生法治人才培养模式的改革和创新路径。 相似文献