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现在的家庭孩子是轴心,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶围着他转,衣来伸手,饭来张口,整天像皇帝、公主一样地捧着。很少的孩子能够在有好吃的时候,分一份给自己的长辈,父母需要帮忙的时候能主动地上前帮一把。对于这些,父母总以为孩子还小,不懂事,找一些理由为孩子开脱。其实,这种“不懂事”正是孩子自私自利、缺乏爱心的表现。试想,一个从小对父母缺乏孝心的孩子,长大了对他人、对社会又会如何呢?针对这种现象,我带领学生开展了丰富多彩的献爱心活动。 相似文献
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以前朋友间聚会，父母一句话，转天全家老小就出现了。不知什么时候，父母开始犹豫，先是要征求孩子的意见，然后看看孩子的安排，即使就是为了孩子搞的聚会，也要看他喜欢否。局外人一定会问怎么回事，回答常常是：“等你的孩子大了，就知道了。”孩子大？多大？一般我们讲的是孩子的少年期转入青春期，从初中升入高中阶段。似乎这个时期的孩子，自身像一个雷达，随时可以测试出任何使导航中的父母失控的最有效方式。对于父母，这是一段最伤心、最难以忍受的时期，就如美国一位教授所描绘的：父母最爱干净，而孩子却一定要把自己的房间搞得… 相似文献
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在家庭教育实践过程中,我们经常遇到家长咨询关于孩子赖床的问题。孩子赖床似乎不是多大的问题,但这其实反映了他们对现实人生的生存体验和应对的一种方式。因此,对孩子的赖床行为也需要给予真切的认识。有人问,当父母纠正孩子赖床行为的时候,自己也会偶尔赖上一次两次的,那为什么父母的眼睛总是盯着孩子呢?举个例子就可以明白:孩子出生的头几个月,一天二十四小时中有二十个小时左右处于睡眠状态,看着躺在床上的小宝宝,年轻的父母不仅不会“教育”孩子不要贪恋床、早睡早起,反而由衷地喜欢看孩子睡熟的小脸蛋,如若有人吵醒了孩子,父母们大多… 相似文献
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小学生的冲动性和攻击性行为是家庭教育和学校教育中突发的一种性格显著偏执的问题行为，尤其多见于低年级学生，男性多于女性。一、小学生冲动性和攻击性行为的成因小学低年级学生绝大多数是独生子女，在家里几个大人围着一个孩子转，事事都依着孩子顺着孩子，孩子被家长“捧”成了“小皇帝”，天长日久，这类孩子逐渐变得任性、骄横和自私。当他（她）们进入学校成为集体成员后，往往就把那些障碍身心健康，影响智力发展给家庭、学校和社会带来麻烦的行为逐渐表现出来。一贯受父母宠爱，有求必应的“小皇帝”们在学校里一旦不能满足自己的… 相似文献
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当谈到家庭教育观念和方法的时候,很多人自然而然就会说:“小时候,爸爸妈妈就是这样教育我……”也正是每个人都有接受家庭教育的生活经历,当自己做父母的时候,几乎不用培训,都会对怎样做父母的知识和技能略知一二。这就是说,当一个人还是个顽皮孩子的时候,就观察和习得了做父母的奥秘,并以直接或间接的方式用于20多年以后自己做父母的教育实践中,可见,做父母的观念和方法是可以“遗传”的。家庭教育经历成为孩子的一个“基因”未成年子女在组成自己的小家庭之前与父母生活在一起,这一时期,我们称之为前家庭期。从孩子出生到法定结婚年龄长… 相似文献
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经常听到父母们抱怨：孩子怎么越大越不听话。其实，父母这是冤枉了孩子。父母说的话孩子都在听，而且孩子是非常听话的。父母认为孩子不听话，也许是因为父母自己说的话有了问题。父母的话说得不符合科学，比如希望孩子一天到晚都对书本如醉如痴；比如希望孩子对别人很圆滑但是对父母却要诚实等等。本期的《谨慎教子》一文，呈现的就是这样一个典型的例子。孩子小的时候在外面受了欺负，父母告诉孩子“下次他再打你，你就打他”，孩子听了父母的话，采取了这种自卫方法。但是当有一天孩子长大了，再这样做可能会给自己和他人造成大的伤害和… 相似文献
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每个孩子都有任性的时候，当今独生子女的任性更厉害。看着一个个小倔脾气，爱子心切的父母要么大发雷霆，要么百依百顺，要么对孩子软硬兼施，可不管怎样，孩子不仅“本性难移”，还常常“得寸进尺”，父母为此伤透了脑筋。其实，只要弄清楚孩子任性的原因，再对症下药，就能轻松应对孩子的任性。 相似文献
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当谈到家庭教育观念和方法的时候，很多人自然而然就会说：“小时候，爸爸妈妈就是这样教育我……”也正是每个人都有接受家庭教育的生活经历，当自己做父母的时候，几乎不用培训，都会对怎样做父母的知识和技能略知一二。这就是说，当一个人还是个顽皮孩子的时候，就观察和习 相似文献
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孩子的眼睛就像照相机每天拍下了父母的形象。做母亲的都知道,孩子跟妈妈有一种特殊的联系。孩子在人世间认识的第一个人是妈妈;会说的第一个词是“妈妈”;生病时最依恋的是妈妈;夜晚睡觉时寻找的是妈妈;放学回家,问的第一句话是:“我妈妈呢?”孩子从小学做人,第一个榜样还是妈妈。孩子的眼睛就像一台照相机,每天在自己眼中留下了父母的形象。在孩子心目中,父母应 相似文献
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鲁迅先生说过:“所谓教育,就是为孩子打开智慧的天窗。”这扇天窗什么时候打开合适呢?现在,大多数中国的父母已经知道,4岁之前是幼儿智力发育的第一个关键时期,可是大多数父母是在孩子2岁之后才开始重视开发孩子的智力。那么,2岁之前呢?1岁之前呢?当孩子还不会说话的时候要“受教育”吗? 在距今190年前,一位居住在德国偏僻乡村名叫卡尔·威特的牧师,向人们揭示了这一秘密——零岁教育的秘密。这里所说的“零岁教育”是指对不满一岁孩子的教育。卡尔·威特同一位普通的农家女子结了婚, 相似文献