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1.
冲蕾 《中国科教创新导刊》2013,(1):57+59-57,59
大学生科研训练计划是培养创新人才的有效途径,有利于提高大学生科研素养。通过阐述学生科研训练计划的重要性和存在的问题。最后简述了我校在大学生科研训练计划中的实践,并取得了一定的成果。 相似文献
2.
薛巧巧 《中国科教创新导刊》2009,(35):37-37
为进一步加强大学生创新精神与实践能力的培养,促使学生更早、更多地接受科学研究基本训练,为优秀拔尖人才的脱颖而出创造条件,我院推出了＂大学生科研训练计划＂。本文介绍了＂大学生科研训练计划＂的实施办法,实施成效,以及出台背景,体现和反映了实施＂大学生科研训练计划＂的意义。 相似文献
3.
侯婷 《中国校外教育(理论)》2014,(21):36-37
经管创新实践基地以大学生科技创新计划项目、学科竞赛、开放实验和学生自主创新为依托,培养大学生的创新实践能力。使大学生在学会课本理论知识的基础上,在未来社会中学会生存、学会关心、学会创造,培养团队意识、创新意识和创造能力,鼓励学生积极置身于创新的科技实践活动中,通过创新实践活动,学生的创造力、科研能力和团队协作精神得到了有效的提升。 相似文献
4.
大学生科研训练计划是培养创新型人才的重要模式方法之一,而大学生实践创新训练计划项目是在大学生科研训练计划的基础上成长起来、更加完善的本科生科研素质训练方法。针对大学生实践创新训练计划项目的实际教学特点,提出引入分组合作学习法,以涡旋压缩机的虚拟设计课题为例,详细介绍了该教学方法在整个实践教学过程中的应用过程。通过实践证明,大学生实践创新训练计划教学中应用分组合作学习法教学效果较好,有利于培养综合素质较高的创新型人才。 相似文献
5.
大学生参加科研训练,既是高校教学改革中加强实践教学环节的基本要求,更是在本科阶段就有机会进行科学研究与发明创造的训练,从而提高大学生的创新意识和实践能力,提高院校教育教学质量的必要途径。通过科研训练,可以培养学生主动学习的意识、创新精神、团队意识以及诚信的品格。因此说,大学生参与科研训练计划也是对学校教育教学质量的一种很好体现方式。 相似文献
6.
实施大学生创新创业训练项目是落实大学生素质教育、提高大学生实践能力、培养大学生创新能力的有效方式。文章以指导国家级大学生创新创业训练计划项目“汽车电助力转向系统模拟示教平台开发”的体会为例阐述并分析了其在提升学生创新能力、拓展学生学术视野以及增强学生科研创新意识方面的效果和意义。 相似文献
7.
大学生科研创新能力培养体系构建途径探析 总被引：9，自引：0，他引：9
大学生科研能力是创新素质的直接体现，培养大学生科研创新能力已经成为高教改革的一个重要目标。本文阐述了对大学生科研能力培养的定位，同时结合教学与管理实际，从人才培养计划、实践教学改革、考试模式改革、学生科研保障机制的建立、科研氛围的营造等方面，分析了构建大学生科研能力培养体系的有效途径。 相似文献
8.
大学生科研训练计划（Student Research Training,简称SRT）是一种旨在提升大学生综合素质的科研项目资助计划。文章通过简述SRT计划在国内外的发展历程,针对国内目前农科人才科研训练中存在的创新能力不足、科研积极性不够、价值观偏差等问题,浅析SRT对新农科人才培养的重要意义：SRT计划能提升新农科专业学生的创新能力、科研素养和学习积极性,培养新农科学生正确的价值观,从理论、实践、思想三位一体地培养思想政治站位高、实践能力强及具有创新精神的实用型新农科技术人才。 相似文献
9.
大学生科研能力是创新素质的直接体现,培养大学生科研创新能力已经成为高教改革的一个热点问题。全程化科研导师制是教师为导,学生为本,将课堂教学计划和指导学生科研项目结合,全程跟踪各阶段学生,实施创新科研教育人为核心任务的教育模式,是培养学生科研意识和创新能力,推进教育管理实践与教学改革的协调统一的重要举措。 相似文献
10.
构建大学生科研创新能力培养体系 总被引：3，自引：0，他引：3
大学生科研能力是创新素质的直接体现,培养大学生科研创新能力已经成为高教改革的一个重要目标.本文阐述了对大学生科研能力培养的定位,同时结合教学与管理实际,从人才培养计划、实践教学改革、考试模式改革、学生科研保障机制的建立、科研氛围的营造等方面,总结了构建大学生科研能力培养体系的有效途径. 相似文献
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大学生创新能力下滑是目前高等院校、教育工作者及全社会面临的日益迫切的问题。西南交通大学实施的大学生科研与创新能力培养计划是很有效的举措之一。本文通过分析国创项目和大学生科研训练计划等项目的关键影响因素,明确了实施校院、依托实验室、指导教师和参加学生之间的关系,理清了大学生创新能力培养体系,对大学生创新实践能力培养具有较强的实际意义。 相似文献
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大学生SRTP实施的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
高校本科生科技创新意识、科研能力的培养,以及科技创新体系的构建是高等学校实施素质教育的重要组成部分。大学生科研训练计划作为培养高校学生创新意识与创新能力的直接载体和平台．已成为国内外普遍认同的一种人才培养方式。本文以山东大学威海分校为例,对大学生科研训练计划的开展与实施作了初步的探索与实践。 相似文献
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为了鼓励在校本科生及早了解科研过程及培养他们的创新思维、实践能力和团队协作精神,河南大学实施了“大学生创新性实验计划”.本文从参与和指导护理本科大学生创新性实验计划项目的选题、实施和创新精神的培养出发,通过与学生近距离的接触,从指导教师角度总结归纳了在这一过程中的心得和体会,并提出了一些建设性的意见,旨在为大学生创新性实验计划的推广提供参考资料. 相似文献
16.
创新人才培养模式的探索与实践 总被引：13，自引：0，他引：13
文章总结了中国矿业大学在创新教育方面的经验：通过将创新教育纳入培养计划、成立“创新教育试点班”和“理工提高班”、实施“大学生科研训练计划”、积极开展课外科技活动和推进学分制管理模式等措施提高学生的创新能力。经过多年的理论研究与教学实践，大体上构建了对学生进行创新素质教育的初步框架，初步摸索出了一套专门培养学生创新意识和创新能力的教学方式和体制。 相似文献
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大学生科研训练计划,是对课堂学习进行的补充和延伸,可最大限度地培养学生的实践能力和创新意识。可以结合科研实践指导经验,对如何提高科研训练的效果进行初步探索。要注重从动机产生的内外原因着手,激发学生的SRT动机。 相似文献
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提升大学生创新计划实施质量的方法与对策 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生创新计划对高校人才培养质量具有深远影响,现代化大学教育需要在稳步扩大大学生创新计划覆盖面的基础上进一步提升大学生创新计划实施质量,实现高等教育内涵式发展。上海交通大学2012年秋季、2013年春季、2013年秋季三期大学生创新计划结项成果分析表明,学生项目负责人、指导教师、学科差异化培养模式对于创新计划实施质量具有重要作用。提升大学生创新计划质量可从三方面着手:坚持落实学生的主体地位,加强学生科研基础训练;明确指导教师引导作用,提高教师对学生指导能力;积极探索大学生创新计划中学科差异化培养模式,更有针对性的提升学生的创新能力。 相似文献
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提升大学生创新素养、培养具有创新精神和实践能力的高级人才是大学的历史使命。高效有序实施课外培养计划,对大学生创新素养养成具有重要作用。阐述了大学生课外培养计划的含义,论述了其对大学生创新素养培养的作用机制,构建了由社会实践、科研实践、等级考试、校园文化活动、专业拓展、交流访学等组成的课外培养计划内容体系,总结了其特点,详述了课外培养计划的实施过程,阐明了课外培养计划管理过程,以及质量监控的方式、方法与实施效果,具有一定的示范作用。 相似文献