共查询到10条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
香港职业教育的特色与启示 总被引：2，自引：0，他引：2
李艳娥 《中国职业技术教育》2007,(32):54-55
今年5月,笔者有幸到香港职业训练局参加香港职业教育教师专业证书培训,期间学习了香港先进的职业教育理论和实践,参观了香港职业训练局、专业教育学院的现代化实训中心和实验室。总的来说,香港的职业教育自成体系和特色,有许多地方值得内地高职院校学习和借鉴。 相似文献
2.
李艳生 《西北成人教育学报》2013,(5):36-38
通过赴香港职业训练局培训学习和参观,深感香港职业教育有着鲜明的办学特色,在职业教育管理、校企合作、师资队伍建设、全人发展等方面都值得内地的职业教育学习和借鉴。 相似文献
3.
职业训练局是香港组织职业教育的主要机构,它是集理论学习和实践训练为一体的现代职业教育模式,为香港经济社会的发展做出突出的贡献.职业训练院是在结合我国多年职业教育实践经验的基础上,提出的一种较为先进的现代职业教育“技能强国”理念,寄希望于为我国经济结构转型升级提供优秀的技能型人力资源支撑.香港职业训练局无论在办学理念、模式、方法及体系上均积累了丰富的现代职业教育经验,对内地职业训练院的构建和发展具有理论与实践上的借鉴启示意义. 相似文献
4.
陶卫东 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2007,(6):69-70
为借鉴香港职业教育经验,增强内地与香港在职业教育方面的交流与合作,促进常州市职业教育的进一步发展,由常州市高教处统一组织,赴香港职业训练局进行为期两周的考察、培训,体验了情境式学习,参与了“教与学”反思讨论,感受了以学生为中心的教学模式、有效的师生沟通技巧和在线学习的乐趣,本人对香港职业教育的特色有了一定了解,并以此对借鉴,对内地职教改革创新进行了认真的思考。一、香港职业教育的特色(一)教学设施1.教学工作坊。指教学形式突破传统,学员与老师一起,在教师的诱导下分析问题,得出答案。在整个过程中教师参与到学员的学习… 相似文献
5.
香港的职业教育和培训为香港经济的飞速发展提供了强有力的智力支持.职业核心能力的引入为全人教育和全人发展拓展了空间.学习和借鉴香港职业核心能力培养经验,从实学到活用,以开放的头脑、创新的理念、科学的布局,强化核心能力培养,促进个体终身学习、全人发展、可持续发展. 相似文献
6.
文章分析了香港职业教育的基本特点,认为特别行政区政府主导与市场化运行相结合是香港职业教育的最大特色,通过特别行政区政府、学校、企业、中介组织及社会各主体的良性互动,实现职业教育自身的发展,推动地区经济的转型升级.同时,阐述了香港职业教育对内地职业教育的启示. 相似文献
7.
香港职业教育已经走过60多年的历程,逐渐形成了比较完善的管理与财政支持的体制机制,特别是在对职业教育的财政支持方面,香港积累了较为丰富的经验。
一、香港职业教育概况
香港职业教育的发展,始于1950年。当时,香港从单纯的转口贸易向制造业转移,催生了香港发展职业教育的需求,一些职业训练班和具有职业教育性质的工业学校开始出现。上世纪70年代初期,石油危机使得香港经济面临新的困难,港府因此开始实施经济多元化战略,从劳动密集型经济向技术密集型经济转移。为了满足经济转型对职业技能人才的需求,他们开设了一批工业中学和职业先修中学,进行初等和中等职业教育,并先后开设了7所工业学院进行高等职业教育。与此同时,一些行业也开始建立学校以培养行业内所需的技能人才,如服务于建造业议会的建造业议会训练学院和服务于香港纺织业、制衣业的制衣业训练局。1982年,根据《职业训练局条例》,职业训练局成立,统筹负责原来由教育署和劳工署分担的职业教育和技术训练工作。1992年,根据《雇员再培训条例》,当地又成立了雇员再培训局,通过统筹、拨款和监察,委任培训机构提供培训课程及服务。 相似文献
一、香港职业教育概况
香港职业教育的发展,始于1950年。当时,香港从单纯的转口贸易向制造业转移,催生了香港发展职业教育的需求,一些职业训练班和具有职业教育性质的工业学校开始出现。上世纪70年代初期,石油危机使得香港经济面临新的困难,港府因此开始实施经济多元化战略,从劳动密集型经济向技术密集型经济转移。为了满足经济转型对职业技能人才的需求,他们开设了一批工业中学和职业先修中学,进行初等和中等职业教育,并先后开设了7所工业学院进行高等职业教育。与此同时,一些行业也开始建立学校以培养行业内所需的技能人才,如服务于建造业议会的建造业议会训练学院和服务于香港纺织业、制衣业的制衣业训练局。1982年,根据《职业训练局条例》,职业训练局成立,统筹负责原来由教育署和劳工署分担的职业教育和技术训练工作。1992年,根据《雇员再培训条例》,当地又成立了雇员再培训局,通过统筹、拨款和监察,委任培训机构提供培训课程及服务。 相似文献
8.
浅谈香港职业教育对内地的启示 总被引：4，自引：0，他引：4
本世纪６０年代以来,香港职业教育发展迅速,成效显著。本文拟将香港与内地发展职教的一些做法进行对比分析,以期从中获取一些有益的启示。一、职业教育与经济社会发展的互动关系随着科技进步和知识经济时代的到来,发展职业教育已成为各国提高劳动者素质,推动技术进步和发展社会经济的重要途径之一。但由于受传统观念的影响,我国内地仍有相当部分人对此缺乏足够的认识,以致在这方面缺乏应有的热情。因此,深入分析香港职业教育与经济社会发展的互动关系,将有助于解决当前人们职教观念滞后而不能适应职教发展迫切需要的矛盾,事实上,… 相似文献
9.
香港职业教育已形成由“政府、学校、行业、企企”协同合作的“四位一体”的质量保障机制.通过对香港职业教育在师资建设、课程体系、课程建设以及教学等方面的质量保证研究,总结质量保证体系的特点,最后提出了对内地职业教育内涵建设的启示. 相似文献
10.
香港职业训练局是香港职业教育的主体.香港职业训练局从诞生之日起,就与业界一直积极推进学校文化与企业文化的无间融合,在精神文化、物质文化和制度文化建设层面上融入企业文化核心因子,吸收企业文化基本元素及凸显企业文化的职业化.正是源于职业训练局与业界水乳交融的紧密联系和无间合作,形成了香港成功而又独特的职业教育文化积淀. 相似文献