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天津南开中学原名天津南开学校,从1904年爱国教育家严范孙、张伯苓创办至今,近一百年.周恩来总理、温家宝总理等12位国家领导人,40余名省部级领导干部,54名著名科学家、院士及曹禺、黄宗训等一批文化界名人、艺术家、教育家、外交家,当年都是南开中学的学子.从一所中学走出这样多的、界别这样广泛的杰出人才,说明这所学校的教育有独到之处.这个独到之处即是天津南开中学的办学特色,归为四个字:"南开精神". 相似文献
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南开中学参与教育国际化的经验与思考 总被引:1,自引:0,他引:1
天津市南开中学始创于1904年,由著名爱国教育家严范孙和张伯苓创办。1978年被教育部确定为全国重点中学。一百多年来,在一代代南开人的辛勤耕耘下,百年南开取得了辉煌的办学成果,积淀了丰富的学校文化。南开桃李广植,享誉海内外。深受人民爱戴的开国总理周恩来和现任总理温家宝均在南开度过了中学时代:曾获得国家最高科学技术奖的叶笃正、刘东生等57名两院院士从南开园走出:曹禺、周汝昌等从南开走上文学、艺术的道路。 相似文献
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李溥 《全国优秀作文选(高中)》1997,(3)
天津南开中学是全国重点中学,始创于1904年,是著名爱国教育家严范孙、张伯苓创办的系列南开学校的发祥地。南开中学的毕业生人才荟萃,周恩来总理是南开中学最杰出的校友。目前共有中科院、工程院院士近40名,还有不少校友成为各界的栋梁之才。南开中学拥有一支德高业精的教师队伍。知名人士马千里、何其芳、老舍、王昆仑、范文澜、杨石先等先后在该校任教。现有特级、高级教师近70名。 相似文献
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民办教育的先驱张伯苓张伯苓(1876—1951),我国著名爱国教育家。早年毕业于北师学堂。曾在天津严修家馆教授西学。以后,历尽艰辛,创办南开系列学校──南开中学、南开大学、南开女子中学、南开小学和重庆南开中学等,成为中国近代民办教育的一个成功范例。他... 相似文献
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张伯苓(1876~1951),名寿春,天津人,是我国近代著名的爱国教育家。张伯苓的一生对我国的教育事业作出过重大贡献。1919年9月,张伯苓先生创办了著名的天津南开大学。此外,他还创办了天津南开中学、南开女子中学、南开小学、重庆南开中学和四川自贡蜀光中学等。 相似文献
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据1934年4月28日天津《大公报》记载:“明德与南开,不啻南北并立之两大学府。”此处所说之明德,乃是湖南长沙的明德中学,而非北京的明德中学。明德中学是我国近代一所著名的学校,以“管理之严,功 相似文献
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张伯苓(1876—1951)名寿春,天津人,是我国近代著名教育家。张伯苓先生1894年毕业于北洋水师学堂。因甲午战败深受国耻刺激.他愤然弃武.矢志兴学育才以拯救国家。1898年在天津爱国士绅、清末翰林严范孙家设馆,1904年,他在严范孙协助下。创办了南开学校(南开中学前身),1919年创办了南开大学.以后又相继创办了南开女中、南开小学、重庆南渝中学以及南开大学的经济研究所和应用化学研究所等.使南开成为一系列完整的著名学府。 相似文献
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温家宝总理指出:“要提倡教育家办学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者。”我们不妨先回过头来思考:当今国内有多少教育家?从小学、中学到大学,从公办学校到私立学校,从中高职院校到普通高校有多少学校?虽然办学者能算得上教育实践家、教育理论家的不少,但真正被人们誉为教育家的可以说凤毛麟角,这样一来,寥若晨星的教育家和数以万计的学校比例悬殊就不言而喻了。在中国这样大的国度里,要实现“教育家办学”何以可能?要实行“教育家办学”到底该怎么办? 相似文献
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天津中学是继南开中学、耀华中学、天津一中、新华中学、实验中学后,新建的天津市教委直属的第六所重点中学。一流的教育设施,全新的教育理念,使学校起步阶段就成为我市新型的现代化高中示范校。天津中学的校训是“为成功的人生做准备”。多么实在、深刻、精辟!为此,记者特意走访该校校长国赫孚,请他谈谈对校训的认识。国校长说,校训是学校的灵魂和旗帜。它集中地体现了一所学校的教育理念、培养目标和办学的追求。它应该成为凝聚全校师生的精神力量。以一句简明而富于激励的口号作为校训,是天津中学成立伊始,我就开始考虑的问题。… 相似文献
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爱国教育家张伯苓先生──纪念南开中学建校九十周年胡亚天张伯苓(1876年~1951年)是我国近代著名的爱国教育实践家。他一生致力干天津南开教育,创办了在我国近代教育史上有重大影响的南开系列学校,培养了众多人才,为天津教育事业的发展做出了贡献。张伯苓先... 相似文献
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《中小学心理健康教育》2005,(12):I0001-I0001
浙江省上虞市春晖中学 诞生于“五四”时期.由近代著名教育家、民主革命家经亨颐先生偕同乡贤王佐,征得民族资本家陈春澜资助创办。夏丐尊、朱自清等先后在此执教.学校曾享有“北南开南春晖”的美誉。学校座落在上虞市白马湖畔。 相似文献