共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
班级构建是班主任管理首要解决的问题。而目前五年制高职班级日常管理中普遍存在过分依赖制度、过于注重常规管理、管理模式不合理及管理理念僵化等问题。而五年制高职学生在心理方面又存在一定的矛盾心理和较强的自卑感,学习积极性和主动性相对较差,不利于班级集体的形成。本文从人本化理念出发,对五年制高职班级管理过程如何树立管理理念、创新管理模式、建立管理制度及评价机制等方面进行了有益探讨。 相似文献
4.
五年制高职学生经过四年在校的理论学习后,最后一年要进行毕业实习。但是五年制高职学生年纪较小,在实习阶段,学生容易产生困惑。班主任是班级最直接的组织者、领导者,作用尤为重要。笔者就如何做好五年制高职实习生班主任的工作谈谈做法和体会。 相似文献
5.
在分析当前五年制高职学生教育与管理存的问题的基础上,提出了五年制高职教育与管理的有效对策,为其他高职院校五年制教育提供经验与借鉴。 相似文献
6.
7.
五年制高职《数学》是高职教育中的一门重要基础课程,五年制高职数学教材是办好五年制教育的基本条件,是进行教学活动的依据,是学校实现培养目标的基本因素之一,是学生系统地获取数学知识和能力、养成科学的世界观及优良的道德情操的重要工具,更是学校深入数学教学改革,提高教学质量的重要保证,因此,迫切需要编写一本体现五年制高职教育特点、符合五年制高职学生认知水平和能力发展要求的《数学》教材。 相似文献
8.
五年制高等职业教育是我国高等职业教育的重要形式,高职作为培养建设者和接班人的摇篮,要应对方方面面的挑战,为我国经济的振兴和综合国力的提高提供强有力的高素质人才支撑。由于五年制高职学生自身的特殊性,五年制高职学生的基础文明和道德修养教育势在必行,如何做好五年制高职学生的思想政治教育就显得尤为重要。 相似文献
9.
本文探索了五年制高职会计专业如何与国际酒店通过校企合作方式,培养酒店服务与管理人才的路径。制定了校企合作培养国际酒店服务与管理人才的培养方案,为五年制高职会计专业学生的多元化、全面化发展搭建了一个平台,为五年制高职会计专业学生的就业拓宽了领域。 相似文献
10.
五年制高职英语教学策略浅谈 总被引：1，自引：0，他引：1
本文根据我国五年制高职英语教学的现状,探讨了改善五年制高职英语教学的策略。五年制高职英语教学应改变教学方法,采用因材施教,即以学生为中心的分层次教学,选择恰当的教材,加强英语教学基础设施和教师队伍建设来培养学生的实际应用能力。 相似文献
11.
本文从思想认识、军训内容、师资队伍三个方面分析了五年制高职学生军训现状,从而提出加强五年制高职学生军训管理的三条对策建议。 相似文献
12.
项目教学法的教学效果在职业学校已得到普遍认可。在五年制高等职业技术学校基础语文课中,却较少运用。本文结合五年制高职语文教学的现状,在高职语文课中选取采访的教学内容进行项目教学法的尝试,并进行反思。这对提高学生学习能力、提升五年制高职语文教学效果有较好的借鉴意义。 相似文献
13.
五年制高等职业院校的学生是一个特殊的群体,针对他们的特点并且充分发挥五年制高等职业教育的特色,在学生中开展丰富的社会实践符合五年制高等职业教育及其学生的特点;切合了温家宝总理倡导的职业学校学生不仅要懂知识,还要掌握技能,更要学会生存的理念;对五年制高职学生进行职业生涯规划也有着积极的引导作用。因此要推进五年制高职学生的社会实践,并努力解决好其中的问题,让社会实践真正发挥其作用。 相似文献
14.
五年制高职是高等职业教育的重要组成部分。高职教育是培养面向生产、管理、服务第一线的高技能应用型人才,因而注重培养学生的职业能力是五年制高职教育的培养目标和核心任务。 相似文献
15.
五年制高职院校大都招收免试初中毕业生,学生文化基础知识差,且学制又长,给教学带来新问题。本文就五年制高职院校学生实行分层次教学的必要性、分层次教学的实施进行了阐述。 相似文献
16.
本文从当前五年制高职学校存在的师生矛盾现状出发,分析师生矛盾产生的原因,根据五年制高职学校学生的特点和教师的职责,为广大五年制高职学校的教师们提出应对的策略和方法. 相似文献
17.
18.
通过对我校五年制高职学生综合素质现状进行调研,分析了五年制高职学生综合素质方面存在的问题,并对产生问题的原因进行了深入的探讨,提出了较为切实可行的对策。 相似文献
19.
五年制高职学生作为网络信息时代的受众,能否按照职业教育的预期发展成为社会关注的热点,作为高校教师,我们将从新媒体和五年制高职的概念入手,着力探究摆脱五年制高职学生的教育困境,以网络资源和班级活动为突破口,注重教育管理团队的建设,发挥新媒体的积极作用,传递正能量,提高人才培养质量。 相似文献