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教育训练是一个涉及到方方面面的工作,由于国防科工委承担任务的特殊性,使教育训练工作在基层落实的问题显得尤为重要。因此,近年来,我们着重在抓落实上下功夫。坚持深化改革,坚持分类指导,围绕科研试验任务,以正规化训练为主线,以干部训练为重点,以专业技术训练为主要内容,抓检查考核,在训练落实上有了突破,有力地促进了各项科研试验任务的圆满完成。 相似文献
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国防科工委部队担负任务的特殊性,决定了部队以科研试验为中心。因此,教育训练工作必须紧紧围绕这个中心,以科研试验能力为标准,这就使提高训练工作在管理上具有特殊性,增加了工作难度。如何适应这种特殊性,提高部队训练工作整体水平,一直是训练工作部门要解决的中心课题。 相似文献
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设立“研究课程” 构建创新和实践能力培养平台 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，北京大学多次修订教学计划，在为本科生自主构建知识体系提供宽松条件和更自由空间的同时，着力加强本科生科研能力的训练，鼓励和引导学生在导师指导下深入学科前沿参与科研，培养其创新精神和实践能力。学校通过建立“本科生科研基金”制度，将“研究课程”纳入正规课程体系，激励学有余力的本科生尽早开展科研，为本科生提供了真实参与科学研究工作全过程的培养平台。 相似文献
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王占刚 《中国科教创新导刊》2013,(20):9-10
对大学生科研训练中导师的作用进行了现存问题分析,认为大学生科研训练具有教学课程性质,就必须遵循一定的教学模式。在以学生为中心的教学理论下,指出导师需要明确大学生科研训练的目的,发挥好导师组织者、倡导者、帮助者和促进者的作用,探讨了导师主要的任务以及训练方法。 相似文献
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为提高我校跆拳道运动的教学训练水平,笔者运用文献资料法、专家访谈法与调查问卷法等科研方法,构建了一个以教学、训练和课程设置为主要元素的、适合我校跆拳道教学训练的体系框架。 相似文献
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信息时代知识飞速发展和高密度常态化科研试验任务对部队军事训练中的继续教育模式提出了新挑战。文章着眼信息化条件下部队训练机构教育训练任务发展,指出了教育训练模式存在的主要问题,分析了问题产生的主要原因,有针对性地提出了继续教育改革创新的主要对策。 相似文献
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部队专业技术教材作为一种特殊的知识载体,是部队技术人员获得知识、培养能力的基本工具。它既是部队科研试验成果的结晶,又是反映部队技术水平的一个重要方面。围绕培养目标、培训层次,搞好部队专业技术教材建设,是提高训练质量,加速人才培养的重要条件。教材建设必须坚持以质量建设为核心,以提高科研试验能力为标准,以干部训练的需要为重点,立足当前,着眼未来,注重实用,突出特色,逐步完善,构成体系的指导思想。教材建设必须坚持统筹规划、配套建设、保证重点,结合教育训练改革,依靠部队自己的力量,边建设、边实践、边摸索、边总结的路子。几年来,部队本着这“两个坚持”初步形成了体现科工委部队特色的专业技术教材体系,为培养各类专业技术人才,提高科研试验能力提供了有力保证。 相似文献
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科研训练是提高本科生综合素质的重要途径。本研究以四川大学环境科学专业为例,通过问卷调查,统计分析本科生对科研训练的认识及参与程度,探讨参与科研训练对本科生综合素质的影响,在此基础上指出本科生参与科研训练存在的问题,提出在科研训练的实施过程中应注意科研训练对象的确定、科研训练的选题、科研训练时间的安排和过程的管理。 相似文献
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褚艾晶 《学位与研究生教育》2013,(5):69-73
分析了英国近年来以雇主需求为导向的博士生教育改革的动力、主要内容及其面临的挑战.改革的主要内容包括:政府对以雇主需求为导向的研究生项目加大资助力度;与就业相关的可迁移性技能训练成为博士生培养的一个关键要素;以研究生院、博士训练中心、高校与多方机构紧密合作等组织结构进行博士生培养;建立正规的学术指导制度,鼓励雇主以多种形式积极参与到博士生培养中来. 相似文献