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1.
李景新 《海南师范大学学报(社会科学版)》2003,16(2):112-116
古代文学课程教学应该成为大学中文专业素质培育的一个重要阵地。古代文学课程教学的改革要完成这一任务，就必须先认清这门课程所具有的素质教育的品质。古代文学课程所具有的这种品质，从四个主要方面勾画：第一，传承传统与创新精神；第二，现实精神与浪漫气质；第三，形象思维与哲学思辨；第四，审美精神与语言能力。 相似文献
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胡祥云 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2001,20(2):89-91
中国古代文学现行的教学体系由于受制于教材王朝分期法的影响，故不能很好地揭示古代文学自身的发展规律。作为教学主导者的教师，必须加强文体意识，建立以文体为中心的教学体系。这样，在现行教材为学生建立起王朝更选中的古代文学发展史的基础上，教师再为他们建立起以文体为钢绳、以风格特征和表现手法为主要内容的古代文学发展史，让学生多角度、多线索、多层次地认识古代文学变化发展的历史，领悟到古代文学纵深之处的精神内核和文化意蕴。 相似文献
3.
成教古代文学教学质量大幅度下滑已成为一个不争的事实,对此我们必须高度重视,认真应对。为了尽快使成教的古代文学教学重新回到健康的发展轨道上来,从而促进教学质量的不断提高,要做的工作确实比较多,但目前我们应主要从以下几个方面努力:第一,加强对成教古代文学教学的研究。与世界上一些教育发达国家不同,我国的成人高校一直依附全日制高校,其教学模式与全日制高校基本上没有差别,中国古代文学这门课程也不例外。其实成人古代文学教学与全日制的古代文学教学相比有很大的不同,不能盲目地、简单地效仿全日制的做法。勿庸置疑,我国对成人高… 相似文献
4.
古代文学是中文系的主干课程,古代丈学作品是古代文学的基石.然而,古代文学作品的教学现状不容乐观.在目前无力改变现状的情况下,可以采取课堂突出文学作品学习、从课堂延伸到课外、作品选修补充等几种方法来改善对古代文学作品的教学. 相似文献
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周晓琳 《四川师范学院学报》2004,(1):77-80
创新教育是素质教育的核心，在新的形势下，古代文学教学应该成为创新教育的重要领域。为了真正投身于教育现代化潮流之中，古代文学教师必须树立创新观念，不断完善和更新知识结构，自觉地运用创造学原理和思维科学的相关理论指导教学的各个环节，在创新教育中形成自己的特色。 相似文献
8.
本文认为中国古代文学教学必须适应新时代的需要,必须进行改革和更新。一是在内容上应与时俱进,改变传统中一些陈腐过时的观念,以文为本,以人为本;二是在教学方法上应改变传统满堂灌的单一封闭的教学模式,代之以多元多极的教学模式,注重文学的本质,以情感人,以情动人,以情育人;三是在教学安排上,《古代文学》、《古代汉语》、《古代文论》三门课程应互相补充,相得益彰。 相似文献
9.
社会科学的任何一个学科都不是孤立的、单一的知识集结，而是与周边学科有着千丝万缕的联系；教学中在解读本学科知识的同时将周边学科知识进行有效渗透，会启发学生多向度思维，有利于学生系统化的知识体系的建构，有利于学生对社会科学的多学科知识的综合运用，收到事半功倍的教学效果；中国古代文学教学中渗透哲学、文化学、历史学、美学等学科知识会更有效的加深对古代文学的解读。 相似文献
10.
《诗经》是中国古代文学的经典作品,也是诗歌教学的重要组成。如何在《诗经》教学过程中激发学生的学习兴趣,增强学生的文化素养,提升学生的古典诗歌解读能力,是古代文学教师必须研究的课题。而《诗经》教学中的准确切入、精讲多咏、课堂竞赛和视野拓展四种理念和手段,对切实提高教学质量是有所助益的。 相似文献
11.
在自然教学改革的过程中，我们对小学自然的教学目的、内容、方法进行了认真的研究，从中体会到必须充分发挥自然学科在全面培养小学生素质上的优势，使学生在知识、能力、兴趣、思想品德多方面都得到提高；必须反映自然科学的精神，突出科学启蒙教育的特点，努力培养学生学科学、用科学的志趣和能力；必须注重培养学生的科学方法、科学态度和创新意识。 相似文献
12.
蒋扬帆 《湖南科技学院学报》2004,25(5):186-189
本文认为中国古代文学教学必须适应新时代的需要,必须进行改革和更新.一是在内容上应与时俱进,改变传统中一些陈腐过时的观念,以文为本,以人为本;二是在教学方法上应改变传统满堂灌的单一封闭的教学模式,代之以多元多极的教学模式,注重文学的本质,以情感人,以情动人,以情育人;三是在教学安排上,《古代文学》、《古代汉语》、《古代文论》三门课程应互相补充,相得益彰. 相似文献
13.
中国古代文学教学设计的研究特色与科学性在于研究与实践的系统性,在研究与实践中整体现照教学的各个环节,即明确教学目标、建构教学内容、选择教学方法、构成教学过程、组织教学评价,科学序列展开,从宏观先进的教育理念出发,到微观具体的教学内容的实施,探究中国古代文学教学之规律. 相似文献
14.
金建锋 《江西教育学院学报》2014,(4):101-103
传统的古代文学教学模式已经不适应社会进步和发展,新的教学模式在不断探索。在具体教学过程中,借鉴参与式教学方法进行古代文学教学,让学生积极参与到教学过程里,亲自感受和体验,尝试主动学习,可以取得一定的教学效果。文章探讨了参与式教学法在古代文学课程中运用的意义;参与式教学法在古代文学课程中的具体应用;参与式教学法在古代文学课程中应用的思考。 相似文献
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1994年7月25日至28日，全国大专古代文学研究会第十三次年会暨学术讨论会在广东省梅州市嘉应大学召开。来自全国十几个省的从事中国古代文学教学和研究的数十名学者聚集在著名的客家人文之乡，就古代文学与现代人问题及海外华人与古代文学等问题进行了学术交流和讨论；华南师范大学古代文学专家曹础基教授作了《古代文学与现代化》的专题学术报告。在大会上，交流论文十三篇，交流发言五人，会议紧凑而热烈，在东道主梅州市和嘉应大学领导的热情支持下获得圆满成功。这次会议在改革开放前沿的广东省召开，并触及古代文学的历史价值、美学价… 相似文献
16.
孔艳梅 《黑龙江教育学院学报》2008,27(2):153-154
古代文学教学应及时吸收学术研究新成果，使教学与学界前沿保持同步；打破传统古代文学教材单调呆板的惯例，编写有创意、有突破性的新式教材。传统的古代文学教学方法，教学手段单调，教学形式单一，以“填鸭式”、“满堂灌”为主，师生之间沟通不够，相互启发、促进不够，不利于教学相长。古代文学教学方法的改革，应加强教学设计，引进案例教学法，推行畅所欲言式教学法等；丰富教学手段，增强计算机、多媒体等现代科技手段在教学中的应用。 相似文献
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贺超 《乌鲁木齐职业大学学报》2004,13(2):86-88,69
随着时代的发展、科技的进步，古代文学传统的教学模式亟待改革。从教学内容到教学手段，只有革新，才能给古代文学课堂带来活力和生机。笔者在他人研究的基础上进一步提出了习题式教学模式、学生试教式教学模式、课堂讨论式教学模式、读书笔记式教学模式等等，种种教学模式的科学性和可行性有待学界同仁共同探讨。 相似文献
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注重学生人文素质的提升——古代文学教学改革的思考与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
张嘉林 《遵义师范学院学报》2007,9(1):40-43
古代文学教学改革是一项复杂的系统工程，涉及到许多方面。本文认为，注重提升学生的人文素质，是古代文学教学的一个重要目标，而实现这一目标的关键在于培养学生的古代文学情结。笔者结合自己的教学实践，从注重作品的朗读、挖掘作品的文化内涵和现代意义、尊重学生的人格等方面分析论证。 相似文献
20.
马克思主义哲学专业课程改革刍议 总被引：1，自引：0，他引：1
苏平富 《广西梧州师范高等专科学校学报》2006,22(3):22-24,40
马克思主义哲学是智慧之学和为人之学，但是传统的马克思主义哲学教育离此还有相当距离，因此，必须进行教育改革：在教学理念上，从以物为本到以人为本；在教学模式上，从封闭走向开放；在课程设置上，从论、著的二元分离到史、论、著的有机融合；在评价方式上，从重知识和分数到重素质和能力。 相似文献