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1.
＂综合＂与＂中和＂是邓小平理论思维的特质。邓小平在新的历史条件下,运用＂综合＂与＂中和＂思维对我国改革开放和社会主义现代化建设中遇到的一系列重大问题进行了深入思考,提出了一系列具有远见卓识的主张。综合思维与中和思维有助于国家战略方针进退有度,避免忽＂左＂忽右,促进社会发展进步;是执政党以人为本、执政为民的内在要求;也是民主政治发展的内在要求。 相似文献
2.
邓小平是与时俱进的典范 ,邓小平理论是与时俱进的理论成果。邓小平在创造性地发展马克思主义过程中 ,其个人的独特主观条件起到了非常重要的作用。在纪念邓小平诞辰一百年周年之际 ,深入研究、揭示邓小平成为与时俱进典范的个人主观条件 ,对于高举中国特色社会主义事业的理论旗帜和激发民族创新精神 ,有着非常重要的理论价值和现实意义。一、溶真理性和价值于一体的思维品质邓小平在马克思主义发展史上 ,之所以能起到与时俱进的典范作用 ,首先得益于邓小平溶真理性和价值性于一体的思维品质 ,具体体现在他在理论创新中始终判断的出发点——… 相似文献
3.
金建国 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(4)
在怎样认识社会主义的问题上，邓小平同志科学地回答了什么是社会主义这一“首要的基本理论问题”，用新的思想、新的观点继承和发展了马克思列宁主义。本文认为：邓小平同志研究和阐明社会主义本质时的创新思维与他的政治风格相一致，可用求实品格、时代品格和探索品格来概括；而其中体现的方法论的突出特点和个人风格，可用全面原则、整体原则和多样原则来概括。本文还论述邓小平同志的创新思维和科学方法，对我们理解社会主义本质以及建设有中国特色社会主义，有重要启示。 相似文献
4.
陈邵桂 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(1):1-6
从毛泽东“要创造新的理论……来为当前的政治服务”到邓小平“以新的思想、观点去继承、发展马克思主义”，体现了毛泽东和邓小平与时俱进的理论品质。从毛泽东“不发达的社会主义”阶段论到邓小平“社会主义初级阶段”论，体现了毛泽东和邓小平倡导的实事求是思想路线。从毛泽东“开始找到自己的一条适合中国的路线”到邓小平“走自己的道路，建设有中国特色的社会主义”，体现了毛泽东和邓小平追求中国特色的实践目标。 相似文献
5.
高鹏 《周口师范学院学报》2000,(4)
邓小平建设有中国特色的社会主义理论 ,开创了社会主义经济理论的发展学说。他的初级阶段理论丰富和发展了马克思主义经典作家有关的结论性分析。社会主义市场经济理论是人类数百年来最大的思想成果 ,而社会主义市场体制理论、公有制多种实现方式以及社会主义市场经济的按劳分配理论构成了邓小平经济理论最为坚实的框架基础 ;从全球范围内思考对外开放 ,揭示当代经济发展的规律 ,无疑是开创中国经济发展模式的先河 相似文献
6.
孙林晚 《濮阳职业技术学院学报》2015,(3):39-41
邓小平的社会主义观实现了对社会主义认识的本质上的发展,其社会主义观主要表现在"猫论""摸论"和"富论"思想。"不论白猫黑猫,抓住老鼠就是好猫"的"猫论"思想,体现了邓小平的功能主义的社会主义观;"摸着石头过河"的"摸论"思想体现了其社会主义观的现实主义特点;而"先富带后富,最后实现共同富裕"的"富论"思想综合体现了邓小平社会主义观的功能至上和现实主义的特点。 相似文献
7.
李东明 《首都师范大学学报(社会科学版)》1998,(1)
邓小平是伟大的爱国主义者,他的爱国主义,思想的时代特点主要体现在他对社会主义事业的执著追求上;体现在他始终坚持独立自主、自力更生方针上;体现在他发扬民族自尊心、自信心和民族自豪感的浩然正气上;体现在他把新时期爱国主义和国际主义相结合,坚持振兴中华,为人类做出较大贡献上。今天,我们学习和探讨邓小平伟大的爱国主义思想,将激励我们高举邓小平理论的伟大旗帜,为建设有中国特色的社会主义,为中华民族的振兴而共同奋斗。 相似文献
8.
本文根据邓小平卓有成效地领导中国改革开放和开创社会主义现代化建设的理论和实践,对邓小平思想方法的基本特征进行了准确概括和系统阐述。文章认为,邓小平思想方法渗透于中国改革开放和现代化建设的伟大实践中,体现于邓小平对新问题,新矛盾解决和创造性思维中,邓小平思想方法的务实性,创造性,瞻前,心血来潮参透性等特点和相互作用,相互补充在邓小平的理论创造和领导领导工作中发挥着综合效应。 相似文献
9.
邓小平同志在创立建设有中国特色社会主义理论的过程中，同时创立了他的独具特色的大德育思想。邓小平的大德育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，不研究邓小平大德育思想，就不能完整地。准确地理解和运用建设有中国特色社会主义理论，指导有中国特色社会主义事业的胜利发展。德育即思想、政治和品德教育，历来都被看作是学校教育的重要组成部分，而列为学校教育范畴。但是，邓小平同志从保证有中国特色社会主义事业胜利前进的总体需要出发，以对国家、对人民、对民族高度负责的精神，以打破常规思维定势的理论勇气，把德育… 相似文献
10.
杜明娥 《通化师范学院学报》1994,(3)
本文认为邓小平的中国特色社会主义理论蕴含着价值观哲学思想。其价值观哲学思想体现在以人民为价值主体的思想;以“三个有利于”为价值判断的价值准则的思想;以建立社会主义市场经济体制为目标的价值取向的思想;以为人民服务为宗旨的基本价值的思想。揭示其对传统哲学在思考和提问方式、思想目的等方面的发展。 相似文献
11.
邓小平教育思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。他关于教育的论述,实质上是从教育在社会主义建设全局中的地位和怎样办教育才有利于社会主义建设全局两方面展开的。认真学习、全面理解、贯彻落实邓小平同志的教育思想,对于推动我国的教育改革与发展,促进中国特色的社会主义建设,无疑具有十分重要的指导意义。 相似文献
12.
中国传统教育思想是邓小平教育理论的深厚土壤,邓小平教育理论中,明显地体现出传统教育思想的积极因素.在吸收中国传统教育思想精华的基础上,邓小平教育理论结合中国社会主义初级阶段发展的实际,在教育的地位、教育理念、教育方法等方面作了一系列崭新的论述,从而实现了对中国传统教育思想的继承与超越. 相似文献
13.
王孝哲 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2003,22(3):5-7
邓小平的与时俱进思想和实践主要体现在:强调解放思想是实现思想理论与时俱进的前提;不断发展马列主义是实现思想理论与时俱进的关键;反对因循传统观念和照抄照搬外国模式,提出建设有中国特色社会主义新理论;勇于指导和促进我国社会的体制改革与制度创新;重视研究新情况和采用新办法解决新问题。 相似文献
14.
邓小平思维方式最主要、最直接的理论来源：一是马克思主义唯物辩证法;二是中国传统的辩证思维。邓小平的思维方式不仅承袭了中国传统思维方式的最显著特点——整体性,即系统性,同时,在马克思主义唯物辩证法思想的指导下,在中国特色社会主义实践过程中,他的系统性思维特性得到加深、提升和科学化。这一思维特性在邓小平发展观中得到充分体现。 相似文献
15.
邓小平职业技术教育理论是邓小平结合我国科学技术发展现状,对马克思主义和教育理论的发展和补充,是我国现阶段职业技术大发展的主要理论依据。认真研究邓小平的职业技术教育思想不仅有利于我们回顾历史总结经验,而且有利于运用邓小平理论的精髓,研究新情况解决新问题,把我国的职业技术教育引向健康发展的道路,为社会主义现代化建设服务。邓小平同志的职业技术教育思想是随着世界和中国经济形势变化而逐步发展的。依据他对职业技术教育的认识程度、发展步骤和对职业技术教育的影响等几个方面,我们可以把邓小平的职业技术思想及其发展… 相似文献
16.
韩登池 《黄冈师范学院学报》2001,21(2):31-33
毛泽东以其独创而系统的思维方式丰富了马克思主义的思想宝库，并为中国的革命和建设事业提供了行之有效的思维指导；但晚年其思维方式也有局限性。邓小平以其鲜明而独特的思维方式指导中国特色的社会主义现代化建设，成就了伟大业绩。作为伟大的马克思主义，邓小平超 越了毛泽东晚年的思维方式，这具体体现在他的思维视点、思维视角、思维视野三个方面。 相似文献
17.
宋海琼 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2004,27(1):10-11
“一国两制”的科学构想,是邓小平为解决中国和平统一问题提出的,也是他利用资本主义发展社会主义思想的必然产物。它的提出,既有利于实现祖国统一大业,又在利用方式上发展了邓小平利用资本主义的思想。 相似文献
18.
改革开放以来,伴随着经济和社会的发展,提高人的综合素质,实现人的现代化已成为人们的共识。邓小平同志关于“人的现代化”这一思想体现渗透在他的现代化建设思想的各个方面并占据中心地位。他从“人”的视角对中国革命和建设的历史经验进行了科学总结,得出中国实现现代化“关键在人”①的结论。在中国改革开放处于攻坚阶段,实现国民经济增长两个根本性转变的关镇时刻,研究邓小平关于人的现代化的战略思想,对于建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家有重要的理论和现实意义。一、以人的现代化为中心,带动鳖个社会现代化,实现二… 相似文献
19.
高鹏 《周口师范高等专科学校学报》2000,17(4):4-6
邓小平建设有中国特色的社会主义理论，开创了社会主义经济理论的发展学说。他的初级阶段理论丰富和发展了马克思主义经典作家有关的结论性分析。社会主义市场经济理论是人类数百年来最大的思想成果，而社会主义市场体制理论、公有制多种实现方式以及社会主义市场经济的按劳分配理论构成了邓小平经济理论最为坚实的框架基础；从全球范围内思考对外开放，揭示当代经济发展的规律，无疑是开创中国经济发展模式的先河。 相似文献
20.
卢彩晨 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(6)
邓小平以自己独特的思维方式 ,继承和发展了马列主义 ,毛泽东思想 ,形成了具有中国特色的社会主义理论。他的思想源于马列又具有浓厚的中国特色 ,他特有的思维方式 ,高超的思维艺术 ,给我们留下了深刻的启示 相似文献