共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
新财经教育对本科经管类人才培养提出了新要求,充分利用线上课程与线下授课的教学优势提高教学质量与教学效果,逐渐成为高校教师开展教学模式改革的新尝试。该文基于当代大学生的学习风格与特征(碎片化、强刺激和娱乐化),整合案例教学法完善传统"人力资源管理"课程教学模式,构建"线上MOOC+线下翻转课堂"的混合式教学新模式,并详细论述了教师与学生在课前、课中和课后的具体任务和实施流程。 相似文献
2.
在"线上+线下"混合式教学模式下,根据线上与线下两种教学模式的特点,本文探讨了线性代数教学过程的课前、课中与课后三个阶段的教学方式与教学内容的设计安排. 相似文献
3.
4.
遵循以学生为中心理念,根据线下教学与线上教学的特点,提出以学生为主体、"MOOC+QQ班级群+线下课堂+学习通"线上线下混合式教学模式.建立课程闭环运行机制,为将线上线下混合式高水平"金课"建设提供有力支持. 相似文献
5.
21世纪是教育信息化时代,在教育教学过程中引入信息技术手段,能够有效提高课堂整体教学效果。文章主要阐述在"互联网+教育"条件下,高校传统教学模式中存在的不足,提出高校混合式教学模式的构建路径与重要意义,旨在改革教学方法、创新教学手段,提高学生线上、线下课堂自主学习的积极性,培养学生终身学习的能力与兴趣。 相似文献
6.
7.
包鑫 《内蒙古科技与经济》2013,(16):152-153
通过对PBL教学法的内容以及发展趋势的简要介绍,分析了PBL教学模式在教学领域日趋重要的作用以及对高校图书馆服务提出的新要求,探讨了高校图书馆面向PBL教学模式进行的服务探索与尝试。 相似文献
8.
9.
10.
11.
12.
PBL教学法是一种自我指导学习和小组讨论为教学形式的新的教学模式,较传统教学模式更注重学生自主学习能力的培养.旨在总结过去一年来我校图书馆参与学校PBL教学的经验,分析PBL教学的特点,探索高校图书馆服务PBL教学的新途径、新方法. 相似文献
13.
"互联网+教育"给传统教学模式改革带来了机遇与挑战.基于《西方经济学》课程的学科性质及课程特点,"线上+线下"的混合式教学模式已成为大势所趋.这种教学模式的变革打破了传统课程教学的时空局限,极大丰富和完善了教学资源."互联网+教育"背景下,应精心组织教学,丰富教学方法;优化教学资源,充实教学内容;拓展专业知识,提高教学能力,实现互联网信息技术与传统教学模式的有机结合. 相似文献
14.
15.
16.
《劳动法》是为工商管理、工商企业管理开设的专业核心课.针对该课程开设以来在教学过程中存在的"痛点",进行教学创新与教学设计,运用《劳动法》校级在线开发课程,重新设计教学大纲,重新规划线下教学内容,实行线上线下相结合的教学模式,在教学过程中突出学生的主体地位,以"知识点+问题+讨论+解答"的模式开展线下课堂教学,合理规划教学进度,运用线上课程的题库等资源进行作业的布置、测试,在线下实验课程中以"案例讨论+角色扮演+模拟谈判"的方式,使学生理论知识和实践技能都能得到培养,并提高教学质量. 相似文献
17.
本文通过对"基于问题的学习"教学法的分析,认识到医药学高校PBL教学法的优点和存在不足,提出了完善和发展医药学高校PBL教学法的措施和方法,期望不断提高教学质量、不断升华学生素质. 相似文献
18.