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相似文献
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1.
市场营销学的"案例型"教学研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
市场营销学是一门研究市场运营规律、消费者行为及企业营销管理的应用学科。要把这门课程传授给学生,使学生既能牢牢掌握理论,又能在实践中灵活运用.激发创新意识的教学目的,就要求市场营销学教师不断摸索与总结、设计市场营销学课程的教学模式。研究如何把“案例型”课型的教学运用到市场营销学的教学中.对提高市场营销学课程的教学质量具有重要作用。  相似文献   

2.
机械基础是一门内容、原理繁多的课程,有一些原理又难以理解,它抽象、枯燥、实践性强,若老师不对学生进行正确引导,不能激发学生的学习动机,就难以培养学生的学习兴趣。传统的教学模式,以课堂教学为主,讲授教材基本概念、理论,学生会听的一头雾水,这种教学模式,会令学生对这门课产生反感,在此谈谈如何提高学生的学习兴趣。  相似文献   

3.
《科技风》2021,(11)
《电力系统分析》是电气工程及其自动化专业的核心课程,本文通过分析传统授课中存在的问题,以"中国大学生MOOC"网络教学平台为抓手,通过重整教学资源、改革教学方式和变革考核形式,探索出了一套实用的线上+线下混合式的教学模式。同时,课程组成员坚持将"立德树人"理念贯穿至课程讲授的全过程,达到了全过程、全方位育人的目的。通过对学生调研,发现本文所提出的线上+线下混合式教学模式能较好地满足新时代"金课"的建设标准,符合新一代青年的学习要求。  相似文献   

4.
兰义华 《科教文汇》2012,(27):70-71
"VC++程序设计"是计算机专业的一门专业必修基础课。传统以课堂讲授为主的教学方式难以激发学生学习主动性,不能较好地培养学生各种能力。文章分析了传统教学模式的弊端以及"VC++"程序设计课程的特点,从教学方法、实践环节和考核评价等几个方面入手探讨了进行教学改革的思路。  相似文献   

5.
在传统的课堂式教学中,学生往往以听讲、记笔记,被动地学习为主,与市场营销学这门课程要求学生的主动思考、独立分析解决问题不相适应,而采用计算机进行辅助教学则可以解决这些问题。  相似文献   

6.
开放式教学模式是一种自主学习的教学模式,将传统的"以教为主"变为"以学为主"。在数字电子技术实验的授课过程中,学生要自己了解和解决实验内容;要能独立思考、解决问题,并独立完成实验,培养学生独立分析和解决问题的能力;要独立完成实验报告的撰写,并通过课程的考核。  相似文献   

7.
市场营销学与其它课程相比是一门对实践性要求较高的课程,在市场营销学课程的教学中引入互动体验式教学模式,旨在帮助学生形成自己是课堂学习活动主体的正确意识,培养和形成学生的自学能力、独立分析能力、解决问题的能力、沟通协调能力、团队合作能力、思维创新能力、创业能力,培养具有较高综合素质和职业能力的现代大学生。  相似文献   

8.
在传统的课堂式教学中,学生往往以听讲、记笔记,被动地学习为主,与市场营销学这门课程要求学生的主动思考、独立分析解决问题不相适应,而采用计算机进行辅助教学则可以解决这些问题。  相似文献   

9.
微积分课程是高等院校财经类专业必修的一门基础课程,讲授模式是最传统的教学模式。本文从讲授学目的角度出发,结合微积分课程教学改革的实践,从讲授学第一个目的"让学生好学"这个方面探讨了微积分教学的几点体会。  相似文献   

10.
冯小飞 《中国科技信息》2007,(17):235-235,237
互动性教学就是将传统的单向传输式教学转换为双向互动式教学,变以强调理论内容为主的灌输式讲授为探究理论研究过程为主的引导式讲授。授课过程中,巧妙设计教学环节来调动学生的学习积极性,让学生置身于特定情景之中,使客观环境与学生的主观能动性紧密结合,引导学生的创新思维,相互促进,有效地促进学生的学习。本文尝试以一堂《导游业务》课程中的“地方导游服务程序”课堂设计为样本,浅析如何在导游教学中运用互动教学法。  相似文献   

11.
于长辉 《中国科技信息》2010,(15):191-191,193
《C++程序设计》是一门专业基础课程,具有完善的系统知识结构和语法规则,与理论密切配合的实践操作等特点。因此在教学过程中应该采用启发式教学模式,把授课重点从讲授语言规范转移到讲授程序设计思想、方法和算法上,从学生实际情况出发设计实验内容与要求,切实培养学生融会贯通应用知识进行创新的能力。  相似文献   

12.
《计算机文化基础》是一门集知识性、实用性和实时性的公共课程。该课程的教学在培养学生的计算机知识、能力、素质方面起着基础性和先导性的作用。这门课程的实时性要求教师从授课内容、教学方法手段到教学模式都必须与时俱进。  相似文献   

13.
“环境工程原理”课程建设改革与实践研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
郭仁惠  刘宏 《科教文汇》2010,(3):117-118
从理论课"三个层次"的讲授方法、授课方式、课堂上创造性思维运用三个方面分析、探讨了环境工程原理课程课堂教学改革效果;阐述了该课程实验和课程设计两方面的实践教学应运用以创新性和启发式交流为主,培养学生创新意识的教学方式;总结了搞好环境工程原理课程建设和改革的思路和方法。  相似文献   

14.
通过对感测技术课程教学工作的反思,分析了该课程教学的难点和学生普遍存在的学习问题。结合传统授课方式和翻转课堂教学方式的优势,探索一种新的教学模式。通过‘讲练思’这种教学模式,能够及时反馈学生学习问题并增加学习积极性。实践表明该教学模式有利于提高学生对该课程的理解,实施效果良好。  相似文献   

15.
从理论课三个层次的讲授方法、授课方式、课堂上创造性思维运用三个方面分析、探讨了环境工程原理课程课堂教学改革效果;阐述了该课程实验和课程设计两方面的实践教学应运用以创新性和启发式交流为主,培养学生创新意识的教学方式;总结了搞好环境工程原理课程建设和改革的思路和方法。  相似文献   

16.
《科技风》2017,(11)
机械工程测试技术课程是机械专业主要的专业基础课之一,但是知识点多,内容庞杂难懂,加上课时安排不足,导致传统的讲授式授课模式教学效果差,学生掌握情况不佳。项目教学法将教学重点有"教"转向"学",教学的主体由教师转向学生,以测试系统设计项目作为主线,将学习与实践结合,达到更为理想的教学效果。  相似文献   

17.
分析了微生物学课程传统"课堂讲授"教学模式及网络教学模式特点,阐述了实施"混合式"教学模式的必要性,提出了微生物学课程"混合式"教学模式构思,分析了微生物学课程"混合式"教学模式效果。该模式能有效实现两种教学模式的优势互补,充分发挥教师的主导作用与学生的主体作用,能有效促进人才培养目标的达成。  相似文献   

18.
曹小凤  刘晋钢  成璐 《科技风》2023,(20):98-100
信息技术的快速发展大力推动了教学模式的改革。针对学生自主学习性差、课上疑难问题无法及时解决的问题,文章在基于传统教学的基础上,对虚拟现实技术课程线上线下混合教学模式进行研究,通过课前督学、课堂重点难点讲解、课后讨论等方式,将以“教师讲授为主”的传统教学模式向以“学生自主学习为主”的模式转变,提高学生自主学习的能力,锻炼独立思考的能力,培养形成良好的学习习惯。  相似文献   

19.
吴媛媛 《科教文汇》2010,(28):170-170,200
根据市场要求和学科特点,提出案例教学法在高职学校营销课程教学中运用的必要性,重点阐述了课程市场营销学实践教学环节中的案例教学的具体实施形式及内容,并提出了营销案例教学的相关注意事项。  相似文献   

20.
案例教学法由哈佛商学院于20世纪初推出,主要特点是其在教学过程中与实践紧密结合。开放教育学生独有的"进校不离岗"的学习方式和学员充足的实践经验使得案例教学成为开放教育教学模式改革的一个重要方向。以市场营销学课程教学实践为基础分析了传统案例教学模式的不足,初步提出了传统案例教学模式向全程案例教学模式的转变,希望能够对各位专家在以后这方面的研究有所帮助。  相似文献   

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