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教材作为大学英语教学的重要一环,是我国大学英语教学的风向标。文章从我国大学英语教材的发展历程着手,探讨了我国大学英语教材编撰与出版发行中存在的问题,并就大学英语教材的编撰提供了具体的建议。 相似文献
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我国大学英语教材的变革及展望 总被引：1，自引：0，他引：1
建国以来,我国大学英语教材的发展走过了一条迂回曲折的道路。回顾我国大学英语教材的发展历程,系统地总结大学英语教材的经验教训,可以比较全面地反思我国大学英语教材中存在的问题,这对当前及今后的大学英语课程和教学改革具有积极意义。 相似文献
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教材是教师开展教学活动和实现教学目标的基本工具。教材的内容、设计与编排决定一门课程的教学质量。随着大学英语教学改革的推进,大学英语教材也在不断更新换代。目前我国用于大学英语的教材有十多套,但仍然存在不少问题。本文论述了我国大学英语教材的发展过程、当前大学英语教材存在的若干问题、以及今后大学英语教材建设的几点建议。 相似文献
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何丽红 《山西广播电视大学学报》2015,(3):58-60
在过去,大学英语教师在处理教材时,不注意大学英语教材的结构特点,不根据大学生的实际情况对大学英语章节内容进行处理,教材处理层次不分明,重点不突出。因此,大学英语教材没有得到很好的利用,大学生的英语成绩依然提不上去。目前,为了改变这种状况,提高大学英语教学效果,提升大学生的英语成绩,大学英语教师采取了一系列钻研与处理大学英语教材的策略,诸如组织处理大学英语教材、分析大学英语教材的重点以及突破大学英语教材的难点等等。 相似文献
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陈俊 《吉林广播电视大学学报》2012,(1):99-100,106
本文以吉林动画学院的大学英语教学改革为个案研究,该校通过编写专门针对艺术生使用的大学英语教材,结合其使用情况,对艺术类院校大学英语教材开发的创新性进行了总结与分析。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(7)
经过对新建应用型本科地方高校滇西科技师范学院(以下简称"滇院")大学英语课程教材调查发现,学生对使用的大学英语教材评价为满意但满意度不高;学生认为教材对其学习兴趣及英语学习提高作用不明显,教材与专业、职业结合少,对使用结合学科专业、职业英语知识及能力训练的教材有较强意愿。本文将结合教师及其挑选教材中存在的问题,探寻相关问题的原因及有关对策。 相似文献
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运用CiteSpace 5.7.R5,对CNKI数据库1992—2021年收录的有关我国大学英语教材研究的238篇中文核心期刊文献进行计量分析,探究大学英语教材研究的热点主题、演化进程以及核心作者被引特征.研究发现:教材编写、教材出版、教材开发、教材建设、教材评估等一直是大学英语教材研究领域关注的热点主题;大学英语教材研究的发文量不断增加,其整体演化进程为波浪式上升;核心作者文献被引较多,学术影响较大,但合作研究偏少.建议在今后的研究中,一是加强大学英语教材研究的团队协作,建立全国性合作研究联盟;二是加强大学英语教材的实证研究,建设教材综合性语料数据库;三是加强大学英语教材的中国元素融入研究,深化外语课程思政教育;四是加强大学英语教材的评估体系研究,助推提升大学英语教材质量. 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(10)
在高职高专学校中,大学英语是必修公共课。由于高职高专培养的是技能型、应用型人才,要求课程设置要符合人才培养的目标。但当前许多高职高专院校大学英语课程应用型和职业化的特点不鲜明,与实践应用相脱节,导致教育教学效果与人才培养目标不符。本文对当前高职高专大学英语课程中存在的问题进行了分析,探讨了大学英语课程应用型、职业化设计策略。 相似文献
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刘坚 《当代教育理论与实践》2012,(2):132-136
通过对实用文体素材在6套有代表性的大学英语教材中的配置情况进行实证研究,结果表明：在当前大部分的大学英语教材中,实用文体素材资源相当缺乏,各类实用文体的配置情况不均衡。就教材之间的差距而言,各套教材对待实用文体阅读素材的配置差别显著;对实用文体写作素材的配置差别巨大;大学英语教材的编写者对于实用文体在大学英语教材中的配置存在较大分歧。这说明,实用文体的利用没有得到应有的重视,实用性英语教学思想在很多教材中还没有得到充分体现。这是大学英语教学内容与学生和社会的实际需求相脱节的重要表现之一。 相似文献
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试论影响我国大学英语教材健康发展的外部因素 总被引：8，自引：0，他引：8
最近重读程晓堂(2002)《英语教材分析与设计》一书。书中分析了影响英语教材健康发展的一些外部消极因素。三年过去了,书中批评的这些消极因素非但没有得到克服,而且有加重的趋势。当我们在实施“十一五”国家规划教材,掀起新一轮大学英语教材编写高潮的时候,如不注意这些倾向,并努力纠正之,将影响大学英语教材健康发展。本文从四个方面进一步讨论这些因素。一、大学英语教材市场的无序竞争“在出版过程中,出版商往往不惜人力、物力和财力进行大量的促销的活动。这些活动无形之中影响了教师或教育行政部门对教材的评价和选择”(程晓堂,2002:… 相似文献
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大学英语立体化教材是信息时代的产物,是形式和内容的统一体.文章回顾了界定大学英语立体化教材的过程,陈述了它的产生背景和理论基础,并就立体化英语教材的优势及在运用时应该注意的问题进行了探讨.充分了解立体化英语教材的特点,并在教学过程中合理应用,将会大大提高教学质量和效率. 相似文献
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地方普通本科高校向应用型大学转型是我国高等教育体系发展的一次重大变革。在转型中需要明确应用型大学人才培养模式的特色,解决资源不足的问题,从而提高学生的就业能力和创新创业能力。建立有效的实践育人协同机制,推进应用型大学与社会资源共同建立实践教学体系,促进应用型大学进行管理创新,让应用型大学更好地服务社会。 相似文献
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大学英语教材中所出现的一些非规范汉语如同股股浊流玷污了大学英语教材这一方净土,有损于大学英语教材大雅,妨碍人们正确地语言交流。必须采取积极措施,提倡在英语学习的同时,加强和重视母语学习,使大学英语教材中的现代汉语朝着健康的方向发展。 相似文献
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大学英语教材是大学生英语课堂实施的重要部分,教材的选择和其质量对教师、学生、教学过程和教学结果都有重大影响。然而,在现有的大学英语教材中普遍存在着一种以目标语文化,特别是英美文化为主,而缺少中国本土文化的失衡现象。该文以《新视野大学英语》教材内容为例,对高校大学英语教材中中国文化缺失现象和跨文化交流需求进行分析探讨。 相似文献
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大学英语教材是大学生英语课堂实施的重要部分,教材的选择和其质量对教师、学生、教学过程和教学结果都有重大影响。然而,在现有的大学英语教材中普遍存在着一种以目标语文化,特别是英美文化为主,而缺少中国本土文化的失衡现象。该文以《新视野大学英语》教材内容为例,对高校大学英语教材中中国文化缺失现象和跨文化交流需求进行分析探讨。 相似文献
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本文针对教材与学生的匹配性问题．通过对学生的问卷调查和对部分大学英语教材的横向比较和纵向分析后得出结论,大部分独立学院所使用的大学英语教材在易读性、实用性和趣味性三方面有所不足。为了更好地完成大学英语教学目标和实用性人才培养模式的要求,力求高效实现教学目标．独立学院应该采用专门针对独立学院学生英语学习情况和需求的大学英语教材．在编写教材时将易读性、实用性和趣味性三方面作为重点评估原则。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(19):8-9
本文是以语料库为基础的研究,旨在比较和分析我国大学英语教材中的同意用语与地道英语表达之间的异同,以提高英语教材的真实性和实用性。本文同意用语研究数据来自于我国高校普遍使用的大学英语教材,语料库数据提取自VOICE语料库。研究结果表明,我国大学英语教材中的口语表达存在较多不真实、不地道之处,建议参考语料库提取数据对教材进行修订。 相似文献