共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
项雪平 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(7)
思想道德教育是学校教育工作的灵魂,加强青少年学生思想道德教育,是每一位德育工作者不可推卸的责任。当今时代充满机遇和挑战,历史与现实、传统与现代、物质与精神、民族文化与西方文明等各种观念和意识形态相互交织,不断冲击着青少年的道德认知,影响着青少年的道德成长。在这复杂多变的社会现实中,怎样更好地应对时代向道德教育提出的各种挑战,是学校德育工作者必须深入思考的问题。本文着重对建构和谐学校德育环境作一些探索,旨在有效改进学校德育工作。 相似文献
2.
项雪平 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(4):41-43
思想道德教育是学校教育工作的灵魂，加强青少年学生思想道德教育，是每一位德育工作者不可推卸的责任。当今时代充满机遇和挑战，历史与现实、传统与现代、物质与精神、民族文化与西方文明等各种观念和意识形态相互交织，不断冲击着青少年的道德认知，影响着青少年的道德成长。在这复杂多变的社会现实中，怎样更好地应对时代向道德教育提出的各种挑战，是学校德育工作者必须深入思考的问题。本文着重对建构和谐学校德育环境作一些探索，旨在有效改进学校德育工作。 相似文献
3.
做好青年学生的德育工作是学校工作的重要任务。但是随着时代的发展,学生的思想日趋活跃,加之社会等外来因素的影响,使学校德育工作面临重大的挑战。因此,改进德育方法、提高德育工作的实效性是学校德育工作急需解决的重要课题。近年来的实践证明,把心理健康教育寓于德育之中,把德育和心理健康教育有机结合起来,让德育与心理健康教育相互促进,对推进学校德育工作有着重要作用,也具有较好的效果。一、心理健康教育离不开德育,德育也需要心理健康教育近年来,青少年的心理健康问题已成为全社会关注的焦点,青少年学生因心理健康问题导致的自杀和… 相似文献
4.
马小侠 《渭南师范学院学报》2012,(4):106-109
社会环境的负面影响,德育和智育发展不和谐,德育工作者积极性不高,缺乏必要的场地、器材、经费等,是影响学校德育教育的主要因素。学校必须通过加强对学生的理想教育,对学生的爱国主义教育,对德育工作者的重视程度,对学生上网的引导和管理等方法,积极而有效地预防青少年犯罪。 相似文献
5.
要增强学校德育工作的实效性,就必须从大处着眼,整体规划学校的德育体系。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出:"整体规划学校的德育体系要遵循青少年思想品德形成的规律和社会要求,根据德育 相似文献
6.
张翠香 《教育研究与评论(中学教育教学版)》2009,(5):60-64
当前,学校德育中存在着对德育工作的重要性认识不到位、德育目标实效性不强、德育过程简单化、德育工作者素质偏低以及社会环境中的消极因素不利于德育等问题。学校应当从发挥自身与社会和家庭教育的合力,建设学校德育工作的最佳环境;将灌输教育与促进学生内部矛盾运动有机结合;将教育要求和方法与学生的思想实际紧密联系;在德育工作中贯穿爱国主义教育主线;从加强德育管理,注重德育实效等方面入手,进一步改进学校德育工作,提高学校德育的实效。 相似文献
7.
中职学校德育工作探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
德育是中等职业学校教育和管理的重要组成部分，要做好学校的德育工作，必须了解中职学生的特点、了解学校德育工作环境，要明确思路，充分挖掘社会资源，形成学校德育工作合力。 相似文献
8.
张晓鹏 《大连教育学院学报》1995,(Z1)
德育工作是系统工程,必须从多方面分析造成德育效果低下的原因,其中有社会、学校、家庭几个方面的失误。优化社会环境是培养青少年良好思想品德的前提;德育途径的扩展是德育效果的必要保证;加强德育理论研究,构建学校德育工作的新体系是提高德育实效性的突破口;提高广大教育工作者的素质,发挥他们的主导作用才能使德育从困境中走出来。 相似文献
9.
10.
德育目标是指通过学校思想品德教育,在学生思想品德的发展上应达到的规格要求。学校德育作为一种有目的有意识的活动,具有高度的自觉性,这种自觉性,集中反映在德育目标上。德育目标对学校德育工作起着指导、控制和调节作用,在整个德育过程中自始至终处于支配地位,它是德育过程的出发点和归宿。因此,德育目标是德育理论和实践的首要的和核心的问题。当前,随着工作重点的转移,我国已进入一个新的历史发展的时期。尤其是经济体制的改革和对外开放,牵动了整个社会,影响到人们的精神生活,同时对我们学校教育工作带来或正在带来深刻的变化。社会主义德育目标是社会主义教育理论和实践中的一个极其重要的问题,如何根据现代社会的发展和青少年身心发展来确定和完善我国社会主义的德育目标,它的质的规定性及具体内涵是什么,这是必须严肃而认真地回答的。 相似文献
11.
当前中职德育环境存在问题与解决对策研究 总被引：1，自引：0，他引：1
德育环境建设对中职生的道德品质和个人成长的培养有着十分重要的作用。但从目前来看,无论从社会环境、家庭环境还是从校园内部的硬件软件德育环境等各方面因素来看,都存在一些缺陷。因此,学校德育工作必须正视社会和家庭环境的外部影响,重视学校德育环境的优化。通过建立学校、家庭和社会三位一体的教育网络来改进学校的德育工作。 相似文献
12.
党的十七届六中全会通过的《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)指出:"全面加强学校德育体系建设,构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作。"我们要深入学习贯彻《决定》精神,创造性地将青少年思想道德教育工作抓实抓好。根据《决定》对青少年思想道德建设的总体要求,我们要从全面加强学校德育体系建设入手,进一步构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络,开创青少年思想道德教育工作新局面。学校德育课程,具有不同于一般德育工作的学科特点、不同于一般专业课程的教育功能,是对青少年学生进行思想道德教育的主渠道。我们要依据青少年思想品德形成的特点和规律,准确规范各阶段德育目标内容,科学设置德育课程。 相似文献
13.
作者分析了80年代特别是90年代以来经济环境、政治环境、文化环境、社会心理环境、家庭教育环境以及国际形势的变化对学校德育工作的形响,分析了教育对象中独生子女及单亲家庭子女的增多及当代青少年思想变化的特点,从而得出新时期师专德育工作的特点:学校德育的可控性减弱;对教育者的要求更高;学校担负的协调任务更重,关起门来抓德育已行不通;机遇与挑战并存;职业定向教育与艰苦奋斗、扎根农村基础教育的教育是师专德育工作的突出重点。 相似文献
14.
学校作为青少年道德教育的主要阵地,对当前青少年的道德成长有着极为重大的影响。学校德育的教师问题是影响当前学校德育实效的关键。本文通过对学校教师在德育过程中表现出来的自身德育观念、责任意识、品德素养、德育素养不足而导致学校德育低效的研究,分析了我国学校德育实施中存在的教师问题及其产生的原因。 相似文献
15.
学校作为青少年道德教育的主要阵地,对当前青少年的道德成长有着极为重大的影响.学校德育的教师问题是影响当前学校德育实效的关键.本文通过对学校教师在德育过程中表现出来的自身德育观念、责任意识、品德素养、德育素养不足而导致学校德育低效的研究,分析了我国学校德育实施中存在的教师问题及其产生的原因. 相似文献
16.
关国珍 《北京教育(高教版)》2005,(9)
德育实效性是教育界乃至全社会都十分关注的问题,是德育的热点和难点问题。它涉及学校教育的方方面面,也涉及学校德育工作以外的许多相关因素,如家庭、社会的影响等。在诸多影响因素中,我认为,各级教育行政部门和各级各类学校组织实施德育的管理理念、思维方式、行为方式是学校德育能否取得实效的关键因素之一。影响德育实效性的因素分析社会对未成年人思想道德教育的关注点基本都集中在学校和家庭,这无疑是对的。因为未成年人主要生活在学校和家庭之中,但是,我国学校教育的一个特殊性在于教师的教育行为始终受到教育管理者的引导和制约,而… 相似文献
17.
18.
当代社会青少年礼仪教育的缺失及重构 总被引：1，自引：0，他引：1
礼仪教育是学校德育教育的重要内容,长期以来,学校比较忽视礼仪教育,造成青少年思想道德水平的严重滑坡。所以,必须正视传统思想道德教育中存在的问题,在新形势下不断革新德育的内容和形式,包括继承和发展作为中华传统美德核心的儒家思想,学校、社会和家庭在礼仪教育中应该在各自发挥积极作用的同时,相互配合,使青少年德育提升一个新的水平。 相似文献
19.
在《关于教育问题的谈话》中，江泽民同志曾两次提到教育是一项“系统工程”，要求学校、家庭和社会各个方面一起来、“综合治理，多管齐下，形成一种有利于青少年学生身心健康的社会环境”。《谈话》不仅是针对当前的实际，而且指明了今后一个时期教育发展的方向。随着我国社会主义市场经济体制的逐步确立，加入WTO之后，我们的学校德育受到了由此而产生的诸多矛盾的影响，因此，重新确定当前社会的基本道德价值取向，明确学校德育的具体目标以及如何实施学校的德育就成了我们必须认真思考和积极探讨的问题。一、依据现实确定当前学校的… 相似文献