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通过调查泸州市龙马潭区全民预防保健工作开展现状,了解辖区居民对全民预防保健服务的利用情况,为基层医疗卫生机构更好地开展居民健康管理提供理论依据。结果显示,泸州龙马潭区居民对全民预防保健服务知晓率和参与率有待进一步提高,需要政府、医疗机构、居民三方联动推动全民预防保健工作的顺利开展。 相似文献
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杨柳清 《幸福生活指南·高等职业教育》2010,(9)
本文以职教改革理论为基础,结合预防医学教学改革实践经验对高职医学类专业预防医学课程改革进行了综合分析,提出了以制定岗位需求的课程标准、合理选择序化教学内容、加强工学结合实践教学三个方面为改革支撑的观点,在培养城乡基层医疗卫生机构的适用型人才方面进行了初步探索. 相似文献
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分析高职开展职业岗位体能需求体育教学的必要性,指出应遵循学生今后所从事职业岗位体能需求的身体姿态为主线进行体育教学分类,构建职业体能与运动保健课程、岗位工作身体技能课程、兴趣选项课程及职业岗位综合素养课程,从实施职业预防课、健康生活方式课开展职业岗位体能需求体育课程教学。 相似文献
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分析高职开展职业岗位体能需求体育教学的必要性,指出应遵循学生今后所从事职业岗位体能需求的身体姿态为主线进行体育教学分类,构建职业体能与运动保健课程、岗位工作身体技能课程、兴趣选项课程及职业岗位综合素养课程,从实施职业预防课、健康生活方式课开展职业岗位体能需求体育课程教学. 相似文献
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为保证高职院校服务类专业毕业生具有一线服务的职业岗位能力,需要构建科学合理的教学质量保障体系.高职服务类专业群教学质量保障体系的构建应该遵循动态发展和特色突出原则,在内容上需要在输入管理、过程保障、输出管理上加强建设.建立专业群教学质量标准,以服务业专业群核心专业工作过程作为主线,确定专业群人才培养目标及人才培养方案.在服务类专业学生学习效果和服务行业企业对学生进行的人才价值判断上衡量服务类专业群教学质量,并适时保证体系动态完善. 相似文献
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本文以武汉地区的高职院校经管类专业学生为调查对象,采取随机抽样方法对这些学生的健康状况进行了问卷调查。调查结果显示学生患小病现象比较普遍,学生健康和医疗服务需求没有得到充分的满足,经济来源成为影响学生健康状况和对医疗服务选择的一个因素,城乡学生之间健康状况和对医疗服务选择存在差异。针对高职学生健康状况的这些特点,我们提出了改进高职学生健康保健和医疗卫生工作的几点建议。 相似文献
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基于职业能力的高职酒店管理专业课程标准研究——以《餐饮服务与管理》为例 总被引：1，自引：0，他引：1
赵莹雪 《武汉职业技术学院学报》2011,10(2):44-47
我国酒店业迫切需要建立与酒店发展相适应的系统化的专业教学标准。建立专业课程标准,应针对高职酒店专业学生的就业岗位群:基层服务人员、领班和一线经理,分析相关餐饮岗位的职业能力和餐饮岗位群的工作任务,并结合岗位能力设计课程内容:涵盖各岗位的服务技能、基础理论与职业素养。在此基础上,设计课程的三大模块为餐饮服务操作技能模块、餐饮基层服务与管理能力模块和餐饮企业经营与管理能力模块。再按照餐饮企业的实际工作流程,以餐饮企业真实产品(或服务)为项目载体开发课程的模块项目,并依据餐饮岗位职业能力确定每个模块项目的知识目标和能力目标。 相似文献
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在当前变革创新的时代背景下,加强本科教育质量,促进民族复兴,深化高校课程改革是高校教育工作的主要任务。医学技术类专业作为预防、保健、临床医学并列的医疗卫生体系重要分支学科之一,亟待进一步课程改革。基于整合理念对医学技术类专业西医临床课程进行改革探索,促进整合理念的全面推广。 相似文献
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高等职业教育作为一种新兴的教育模式正在迅速发展,会展策划与管理专业作为一个新兴专业也在逐步成长。对高职会展专业毕业生进行科学合理的定位,关系着每一位高职毕业生的职业发展,也关系着每一个开设会展专业高职院校的可持续发展。高职会展策划与管理专业毕业生应将其职业定位在会展策划助理、会展营销专员、会展服务专员等会展行业的基层岗位上。 相似文献
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高职商科类专业学生应具备"听、说、读、写"技能、协调组织管理技能、自主构建学习技能。湘潭职业技术学院在高职商科类专业岗位通识教育模块的设计中,坚持系统化与综合化、通用性与迁移化、国际化与市场化原则,设计了"价值观与专业认同""听、说、读、写、管""人文、身心修养与保健""职业能力拓展"技能等四个通识教育模块化课程,较好地实现了商科类专业学生发现和分析问题能力的培养。 相似文献
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目的:了解德州市国家基本公共卫生服务项目实施状况.方法:按照《国家基本公共卫生服务规范(2011年版)》要求,对德州市137所乡镇卫生院及22所社区卫生服务中心截止到2013年底国家基本公共卫生服务项目开展状况进行统计分析.结果:公共卫生服务得到各级政府重视,组织机构健全,公共卫生服务体系已初步建成. 相似文献
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自开展公共卫生服务工作以来,海伦市卫生局紧紧围绕全民健康的工作理念,在全面抓好医改五项工作的同时,把推进公共卫生服务均等化当做卫生工作的一个全新专业．初步探索出实行专业机构管理、专业人员指导、专业队伍实施、专业标准规范的“专业化”工作模式。一、主要工作做法（一）落实专业责任。确保规范实施在项目实施初期．由于对公共卫生服务项目的专业性估计不足,缺乏具体的标准要求和必要的培训指导．工作开局进展缓慢、全局无序紊乱、结局真假难辨。针对这一状况,我们立即组织领导层、技术层和实施层三个层面人员．对市乡村三个层次进行全面调研、集中办公。经过总结,我们感到,开展公共卫生服务不仅要加强领导力量．更要加强指导力量．必须构筑行政领导和专业指导两手抓两手硬的推进格局。 相似文献
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任艾青 《中国校外教育(理论)》2011,(2):9-9,10
农村公共卫生工作关系到保护农民健康、发展农村经济、维护农村社会稳定的大局。近年来,固原市农村公共卫生工作在市委、政府的正确领导下,以“立足农村、服务农民、惠及百姓”为基点,以实现人人享有基本医疗卫生服务和促进基本公共卫生服务均等化为目标,以直接面向农民的9大类33项公共卫生服务项目为重点,全面推进市、县（区）、乡（镇）、村四级农村公共卫生服务网络建设,农民健康意识和健康水平得到了很大改变,全市农村公共卫生工作取得了显著成效。但还存在一些不容忽视的问题,应加强我市农村公共事业的发展,切实为农村居民解决“看病难、看病贵”问题。 相似文献
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高职化工类专业毕业生素质与课程设置分析 总被引：1，自引：0，他引：1
文章论述了高职化工类专业毕业生应具备的素质,提出了高职化工类专业的课程设置要紧扣培养目标,围绕行业岗位、技能的要求进行课程设置,重视产学结合、综合实训,以及建立稳定而灵活的教学管理机制等建议。 相似文献
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卫生学是八年制临床医学生的一门重要课程,学生毕业后在从事医疗工作当中能联系卫生学所学过的知识处理医疗卫生工作中的问题.以往中南大学卫生学课程的教材、教学内容和教学资源主要针对预防医学专业设计,而八年制临床医学学生关注的如专业发展前沿、社区卫生服务与健康、预防保健策略、突发公共卫生事件的应对、建设项目的危害评价、职业心理健康等内容常被忽视,也缺少针对性的题库和现场案例分析.经过对卫生学的课程体系优化和创新,教学内容进行重组,建设具有八年制特色的教材,从临床案例中选取合适的病例进行课程资源建设,采取案例分析到问题求解的技术路线,强化学生对现代卫生学基本概念的认识,加强理论卫生学知识的综合应用能力,使学生在今后的工作岗位上具备解决临床公共卫生应用问题的能力. 相似文献
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校企合作已成为我国高职教育改革与发展的方向,为促进高职院校校企合作工作的有效开展,必须建立校企合作工作考核指标体系,包括二级学院开展校企合作的组织领导作用、与企业共同制订人才培养方案、企业参与专业建设与课程建设、与企业共同建设实训基地、毕业生顶岗实习管理、与企业共同开展技术服务等方面。 相似文献