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内容质量是图书质量最重要的组成部分,衡量图书内容质量的根本标准在于内容有无创新性和有多大创新性,促进内容创新是图书质量管理的核心所在.出版单位应建立以内容创新为宗旨的图书质量量化评价标准,并制定以内容创新为基础的图书出版绩效量化考核办法.同时,相关部门应在推动图书内容创新中切实发挥监督、引导、激励、惩处作用,应组织修订《图书质量管理规定》《图书质量保障体系》. 相似文献
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图书质量专项检查是图书质量监督部门为保障图书质量,依据相关法规和标准,针对特定时间段内的特定类型的图书,开展以图书内容质量、编校质量为主要内容的检查活动.从国家新闻出版广电总局最近三年的三次大型图书质量专项检查主题年活动来看,我国图书质量专项检查已成为常态,在检查的组织、方式方法、类别内容乃至工作细则等方面都越来越成熟,但在检查内容、检查形式和社会影响等方面还需要不断加以完善. 相似文献
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近年来,少儿图书的编校质量问题越来越受到各方的关注,出版行政管理部门对图书编校质量的要求也达到了前所未有的高度,连续多年进行全国范围的少儿图书编校质量检查。本文就少儿图书编校质量问题谈一谈自己的思考,主要内容包括:提高图书编校质量是法制要求;增强责任心和使命感,保证少儿图书编校质量;少儿图书编校质量问题的特点;提高少儿图书编校质量途径探析;各级主管部门开展的年度图书质量检查带来的思考。 相似文献
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一、图书质量的内涵与评价 1.图书质量的三个方面 从静态的角度来讲,图书质量包括内容质量、编校质量、装帧印刷质量三个方面. 相似文献
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图书印前质量检查对构建和完善图书质量保障系统，强化编辑责任意识、质量意识，提高图书编校质量具有重要意义。作为图书编校质量保障体系的一个组成部分，印前质检为消除各类差错、提高成品书质量提供了有力保障。本文对印前质检的内容、常见差错，印前质检环节存在问题进行了分析，并对提高图书编校质量的方法进行了探讨。 相似文献
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图书质量是图书出版的生命,内容导向就是其灵魂.教辅图书直接服务于广大学生,其内容导向的正确与否、内容质量的优势更是直接关系到青少年学生的健康成长.目前,一些教辅图书存在内容导向把关不严、编校质量低劣等问题,给青少年学生造成了不可估量的负面影响.本文分析了教辅图书中导向性问题的重要性、教辅图书中常见的导向性差错,以及防范导向性问题的有效措施,保证教辅出版物的导向性准确性、科学性,为广大读者提供更加优质的教辅图书,不断推动图书出版的高质量发展. 相似文献
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质量是图书的生命，也是出版社的生命，是关系到出版社能否获得较高的社会效益和经济效益的最重要因素。图书质量包括内容质量、编校质量及印刷质量，一部优秀的图书、畅销书，不仅仅要做到编校质量上乘，版式设计和印刷精美，而且主要的是要确保图书内容质量的高品位，力争做到新颖、有特色，符合现代出版的要求，即形式与内容的完美统一。 相似文献
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在图书市场竞争日益激烈的今天,不断提高图书质量成为关键的因素之一。图书质量与图书出版的成本管理是出版社管理的重要内容之一。
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关于提高当前教辅图书质量的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,教辅图书出现的质量良莠不齐、同质化现象严重、编校差错百出、选题滞后内容老化等诸多问题,已严重影响了读者的使用。切实提高教辅图书的质量已刻不容缓。本文试图通过对当前教辅图书质量存在问题的分析,探讨提高教辅图书质量的有效办法。 相似文献
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每一个出版社都会经常收到大量的读者来信，内容包括图书出版工作的方方面面，但其中较多、反响较大的就是图书的质量问题。作为出版社来讲，必须高度重视这些读者来信，认真加以整理、分析、反馈和改正，从而为提高图书的质量服务。笔者认为，这是出版社在图书出版的过程中不可忽视的一项重要工作。新闻出版署颁布的《图书质量管理规定》界定的图书质量管理范围有四个方面：图书内容质量、装帧设计质量、编校质量和印刷装订质量。衡量一本图书的质量高低，通常一方面通过参加国家图书奖、“五个一工程”奖及各省市优秀图书奖的评选来确认；… 相似文献
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如何保障图书编校质量,涉及多个方面,需要相关人员共同的责任心,任何一方思想松懈,意识不强,质量就难以保障。图书是人类获取信息的重要渠道之一,很多人从图书中获取了有效的信息并受益匪浅。但是内容质量不高的图书,会给读者传递错误或有偏差的信息,同时会负面影响读者的阅读兴趣。因此,图书的质量尤为重要,特别是编校质量。如何保障图书编校质量,涉及多个方面,需要共同的责任心,任何一方思想松懈, 相似文献
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新闻出版总署对加强图书质量管理一直十分重视，于1997年颁布《图书质量管理规定》。经过几年的实施，发现该规定法律依据不足、内容繁琐、操作性不强的问题比较突出，2004年初起草修改稿，新的《图书质量管理规定》于2005年5月1日起实施。这对提高图书出版质量、强化图书质量管理起了重要作用。 相似文献
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图书是人类文明的重要载体。它以其思想政治、文化科技内容,影响人们的精神世界和社会的实践活动。思想健康、格调高雅、取材新颖的图书,会促进社会物质文明和精神文明的发展;相反,内容腐朽,格调低下,谬误横生的图书,势必腐蚀人们灵魂,阻碍社会进步。因此,古今中外有识之士莫不注重图书质量。然而,不同社会,不同时代,衡量图书质量的标准却不尽相同。显然,建设有中国特色的社会主义文化,应 相似文献
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基于PDCA循环的图书质量控制研究 总被引：1，自引：1，他引：0
图书作为一种产品,有其独特的质量特性及评价特点.图书质量可以按图书出版过程划分为选题、内容、编辑加工、校对、装帧设计、印刷装订等项,分别对其达到的质量水平进行评价,然后综合出一种书的总体质量.在出版实践中,图书质量观表现为两层含义,即狭义的图书质量观和广义的图书质量观. 相似文献
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一、图书质量判定的两个标准 说起图书质量,很自然地想起错别字、病句、漏行、缺页、散架以及色彩、清晰度等通病.其实,对图书质量还有一个更重要的评判标准,那就是内容是否符合读者需要(政治性和淫秽、暴力等图书另当别论,不在本文探讨范围内),写法是否能为读者学习提供方便,即是否物有所值. 相似文献
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近年来,随着出版周期的缩短、出版物的增多、图书内容覆盖面的增大,对图书责任编辑的要求越来越高。通过在工作中实践、观察、总结、提炼,笔者发现,团队精神与图书质量间存在着密切的关系,团队精神对于提高图书质量有着其他方式不可替代的作用。新闻出版广电总局将2014年定为"质量管理年""精品出版年",相信以团队精神提升图书质量能起到促进作用。 相似文献
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科技图书一般具有极强的专业性,不仅需要图书编辑具有编校相关知识,更要有专业的学科背景.在图书编校质量要求日益严格的背景之下,如何提高编辑的审读质量是目前的关注重点之一.科技图书的目录凝聚了全书的内容和观点,是图书的重要组成部分之一,也应是审读的关键环节之一.审读目录可以作为编辑审读工作的有效抓手,有助于编辑把握图书的写作方向和主要内容,提高审读工作的效率和质量,更好地践行编辑出版的初心,为知识的传播贡献力量. 相似文献