共查询到20条相似文献，搜索用时 515 毫秒
1.
《湖北函授大学学报》2017,(13):61-63
在大学生中推进马克思主义的大众化既具有必要性也有可行性,这是马克思主义理论的应有之义,是解决社会思潮多元化问题的现实需求,是加强大学生人格培养的重要途径;面对马克思主义这一博大精深的思想文化体系,大学生与当前中国社会其他阶层相比,最容易接受马克思主义这一强大的思想武器。把这些必要性和可行性转变为现实性,这需要从大众化进程的客体、主体、中介的三个方面入手进行对当代大学生马克思主义思想理论教育。只有这样,才能在大学生中顺利推进马克思主义大众化。 相似文献
2.
苏小柱 《重庆电子工程职业学院学报》2012,21(3):26-30
用马克思主义武装青年、教育引导青年,是中国共产党大力推进马克思主义大众化的中心任务.马克思主义大众化最终必将落脚在中国青年这个实践主体上.实现马克思主义大众化与青年的有机结合、实现马克思主义大众化和大众化的马克思主义化的双向统一,这既是马克思主义大众化的目的,也是马克思主义大众化在青年运动实现的途径,更是马克思主义大众化实现程度和效果的检验. 相似文献
3.
《湖北函授大学学报》2016,(23):62-63
当马克思主义大众化同思想政治教育工作具有密不可分的内在关联性,高校思想政治教育是马克思主义大众化的重要渠道,而马克思主义大众化是高校思想政治教育的重要任务,对此,推进马克思主义大众化加强大学生思想政治教育要不断创新教育教学方式、构建优良的网络平台。 相似文献
4.
张小红 《北京宣武红旗业余大学学报》2013,(1):39-43
马克思主义大众化的重提,既是马克思主义自身发展的必然要求,也是当代国际国内环境的现实考量的需要。在当下,再次解读和推进马克思主义的大众化,是有其必要性和长期性的。因为,从主体视角出发,这是理论与现实的共同需要,也是调谐个人主义与集体主义间紧张关系的需要,更是主体意识由自发上升到自觉的需要。 相似文献
5.
马克思主义大众化是指马克思主义被广大人民群众由认知到认同、信仰,再到运用,逐步深化和提升的过程。在90年马克思主义大众化的历史进程中,中国共产党从构建人民群众对马克思主义的认知,满足社会需求和实现群众利益,总结马克思主义中国化历史经验教训,与各种社会思潮对话交锋,与民族文化良性互动等五个方面,成功地推进了中国马克思主义大众化事业的发展。 相似文献
6.
马克思主义大众化传播是推进马克思主义大众化不可缺少的重要环节。任何一种理论的传播与普及,传播路径的选择都是至关重要的。在马克思主义大众化传播的过程中存在一些困境,如何克服困境,选择更适合当前的传播路径,对于推进当代中国马克思主义大众化的实现具有重要的现实意义。 相似文献
7.
丁贝贝 《重庆电子工程职业学院学报》2012,21(6):26-28
随着党的十七大报告首次明确提出“马克思主义大众化”的历史命题,马克思主义大众化已成为学术界和理论界关注的热点.2012年胡锦涛同志在党的十八大报告进一步指出“推进马克思主义中国化时代化大众化,坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民.”马克思主义经典作家作为马克思主义理论优秀的创立者及实践者,在马克思主义理论大众化的过程中,积累了丰富的马克思主义大众化实现路径的理论和实践经验.通过对经典作家的马克思主义大众化实现路径思想的研究,对于从理论上梳理马克思主义大众化相关思想,探究马克思主义大众化思想的的精神实质,推动当代中国马克思主义大众化思想具有重要的理论及现实意义. 相似文献
8.
《湖北函授大学学报》2018,(5):49-50
高校马克思主义大众化教育是我国马克思主义大众化工作的重要组成部分之一。本文以马克思主义大众化的科学内涵和加强大学生马克思主义大众化教育的意义为基础,对加强高校马克思主义大众化教育的策略进行一定的思考,即切实发挥思想政治理论课主渠道作用,积极运用新媒体普及马克思主义理论,全力发挥大学生骨干积极的模范作用等。 相似文献
9.
《湖北函授大学学报》2018,(5):91-92
马克思主义的时间特征直接决定了马克思主义哲学大众化,哲学本身属于一项系统化、理论化的世界观,同时哲学也是对于方法论的探讨。马克思主义哲学自身所具有的某种大众化的内涵为中国推进马克思主义打下了基础,赋予了马克思主义大众化和时代化的特征。本文对马克思主义哲学大众化的思想及认知探讨,主要从马克思主义哲学大众化的内涵、推进依据、推进路径三方面展开分析。 相似文献
10.
在党的十七大报告中,胡锦涛同志着眼于中国特色社会主义建设和发展的全局,提出了要用中国特色社会主义理论武装全党、教育人民,推动当代中国马克思主义大众化。马克思主义大众化的过程实际上就是马克思主义传播的过程,要真正实现马克思主义大众化,需要从传播主体、传播内容、传播媒介等因素进行分析,提出当代中国马克思主义大众化的相关对策。 相似文献
11.
改革开放以来特别是新世纪以来,受互联网和国际多元化思潮的影响,马克思主义大众化的普及出现了一定的困难,寻找马克思主义大众化的具体路径成为社会各界的热切期盼.本文从执政党制度约束与群众文化涵养两个层次,搭建了马克思主义大众化的具体框架,为切实有效推进马克思主义大众化、中国化、现代化指明了方向. 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2018,(16):102-103
马克思主义大众化是党和国家在新时代中国特色社会主义事业建设的过程中,所始终坚持、贯彻的一项重要任务。本文以红色文化为研究视角,探究推进马克思主义大众化的途径,以红色文化与马克思主义大众化的内涵和关系为基础,探讨了红色文化的宣传、产品体系建设、网络建设以及旅游资源应用建设,以期能够以红色文化推动马克思主义大众化。 相似文献
13.
论农村意见领袖对农村地区马克思主义大众化的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
农村地区马克思主义大众化是用简单质朴的话语,把马克思主义基本理论、基本观点传播普及给广大农村民众的过程。这个过程需要一定的介体来实现,农村意见领袖担当着介体这个重要角色。农村意见领袖作为农村地区马克思主义大众化的介体,能对农村地区马克思主义大众化产生积极或消极影响,为此,要加强管理,发挥其积极作用,更好地推进农村地区马克思主义大众化。 相似文献
14.
社会的信息化发展使媒体传播的偏向性更加明显,大众传播的娱乐功能在其四个功能中占的比重愈显突出。充分利用大众传播的娱乐功能能够为马克思主义大众化教育延伸传播平台、扩展受众群体。在利用大众传播娱乐功能推进马克思主义大众化教育的同时,要分清娱乐功能与功能娱乐化的区别,打造提升娱乐的质量,走出功能娱乐化误区。 相似文献
15.
曹越 《长春教育学院学报》2015,(6):8-9
高校马克思主义理论大众化是学校建设中的重要议题,也是马克思主义中国化的重要组成部分。但是需要注意的是,当前在高校推进马克思主义理论大众化面临不少的问题,如何走出困境,需要我们认真思考。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2015,(16):50-51
搭建能够体现时代特征、响应大学生党员需求的马克思主义载体是推进马克思主义大众化进程的重要一环。依托大学生党支部成立的"信仰·马列经典原著学习小组"以其鲜明的意识形态导向、鲜明的时代性、知行互动的学习形式等特点,在保证大学生党员政治方向性、培养大学生党员学理论的自觉性、主动性和发挥党员榜样效应等方面发挥着重要作用,并作为理论与实践双向沟通的桥梁有利推动了马克思主义大众化的发展。 相似文献
17.
思想政治理论课是高校推进马克思主义大众化的主渠道,增强思想政治课教学实效性是高校推进马克思主义大众化的主要途径。高校思想政治理论课教学实效性状况并不乐观。从推进高校马克思主义大众化工作出发,增强思想政治理论课教学实效性须着力解决好以下问题:强化责任意识、明确教学目标、转变教学理念、整合教学内容、改进教学方法。 相似文献
18.
彭浒 《湖北函授大学学报》2011,24(12):11-12,124
马克思主义大众化是目前中国高校思想政治教育工作的重要任务之一。网络是现代高校思想政治教育的有效载体之一,也是高校马克思主义大众化教育工作的重要载体之一。关于如何评价网络对高校学生马克思主义大众化影响效果,目前中国高校采用的是定性分析的方法。本文拟解决的问题是以定量分析为思路创新点,借用调查统计数据建立数学模型,并对数学模型进行论证、分析和预测,为网络对高校学生马克思主义大众化影响效果的评估方法提供新的思路。 相似文献
19.
景如杰 《襄阳职业技术学院学报》2011,(4):41-43,59
推动马克思主义大众化,需要从内容、动力、方法等方面提供有力的条件.具体说就是,遵循精而管用原则,使马克思主义内容得以合理呈现；通过利益关切,为马克思主义大众化提供强大主体动力；贯彻人文原则,使马克思主义大众化方法更具人情味. 相似文献
20.
孟祥健 《安徽职业技术学院学报》2011,10(3):24-26
在中国农村推进当代中国马克思主义大众化有其理论和实践依据。新时期我们正全面贯彻和落实新农村建设战略,当代中国马克思主义大众化对于推动新农村的民主政治、农业现代化、精神文明和民生建设有重要意义;新农村建设中推进当代中国马克思主义大众化要有具体的途径或手段。 相似文献