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1.
作者致力于职业高等教育辅导员工作科学化、规范化、制度化的探索和实践,本文从选配教师、完善机制、强化考核等方面就高职院校辅导员队伍建设提出了自己的思路和方法。 相似文献
2.
邹建华 《湖北函授大学学报》2015,(2):58-59
正确认识和科学界定高职辅导员的角色不仅是提高高职院校辅导员工作内涵的需要,而且对于增强大学生思想政治工作的实效性具有重要的现实意义。在当前有关高校辅导员角色研究文献述评的基础上,深入分析了现实工作中高职辅导员角色定位的现状,分别从四个方面提出了高职辅导员角色定位的对策建议,以期为高校辅导员角色定位与角色实践提供参考借鉴。 相似文献
3.
高职院校辅导员工作现状之分析 总被引：3，自引：0，他引：3
虞莉 《四川工程职业技术学院学报》2008,22(4)
在高等教育大众化浪潮下,提高高职院校辅导员工作实效是加强和改进大学生思想政治教育的一个重要理论和实践问题,也是广大高职院校学生工作者所面临的一个重点和难点,通过管理机制、专业管理、具体内容三个方面浅析高职院校辅导员工作的现状,为解决当前高职院校辅导员工作存在的问题,架构高职院校辅导员工作长效机制提供思考方向。 相似文献
4.
李睿 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(2):69-70
公寓辅导员是高校扩招后出现的一种全新的职业岗位,是时代变革、社会发展的产物。一个好的管理模式会提高效率,减少社会成本。介绍公寓管理的新方式——公寓辅导员工作管理模式,探索新途径、新措施、新方法,以加强高职院校学生公寓的管理与服务,做好学生思想政治教育工作,推动高职院校学生公寓管理事业健康发展。 相似文献
5.
林志锋 《长春教育学院学报》2014,(11):150+158
辅导员是高职院校思想政治教育的主力军,在引导、教育、培养高职人才中起着重要作用。高职院校学生素质参差不齐、学校管理体制尚不完善等因素导致了辅导员工作复杂化、实效性不强。本文围绕高职院校辅导员思想政治教育工作实效性不高这个问题,积极寻求更好的解决措施,以促进高职院校思想政治教育特色化发展。 相似文献
6.
李勇蕾 《包头职业技术学院学报》2011,12(2):54-56
高职院校辅导员队伍建设,对加强学生的思想教育工作,提升学生的思想政治素质有重要意义。通过对高职院校辅导员队伍建设存在角色定位不明、制度建设不完善以及辅导员知识结构与工作性质不平衡等问题的分析,提出高职院校辅导员队伍建设的方法和对策,为高职院校辅导员队伍向职业化、专业化发展提供学理上的支持。 相似文献
7.
刘江 《包头职业技术学院学报》2013,(4):56-57,60
高职院校辅导员是学校教育工作的重要组成部分,是对学生开展思想政治教育的中坚力量.分析当前高职院校基层辅导员队伍的现状,指出应加强高职院校队伍建设,提升辅导员队伍的素质,确保辅导员队伍的稳定,不断将辅导员的建设工作合理化,有效保证学生思想教育的时效性. 相似文献
8.
刘建仁 《长春教育学院学报》2015,(17):113-114
高职院校辅导员在大学生思想政治教育工作中发挥着至关重要的作用. 深入研究分析并提出切实可行的措施,对高职院校辅导员队伍建设具有重要意义. 文章对于当前高职院校辅导员队伍建设中存在的问题及原因进行了分析,并提出了相应的对策,以推进高职院校辅导员队伍建设. 相似文献
9.
对高职院校辅导员工作绩效进行科学的评价是高职院校辅导员队伍建设的重要组成部分,具有十分重要的意义。辅导员工作绩效评价体系的建立,既要明确其内涵及依据,又要把握好相关原则,重点是指标体系的科学建立与规范实施。 相似文献
10.
刘利 《重庆城市管理职业学院学报》2011,(1)
高职辅导员作为从事学生思想政治教育与管理的专门人员,是高职就业指导工作的重要力量,对引导学生就业起着重要作用。本文主要从就业指导工作中辅导员职能优势、职能缺位两方面进行分析,提出了高职辅导员应积极转变思想观念,将就业指导教育融入思想政治教育之中,做好学生职业生涯规划指导和就业与创业服务工作,帮助学生进行就业心理情绪的疏导。 相似文献
11.
《湖北函授大学学报》2017,(4):48-49
近些年来,诸多高校已相继实现辅导员工作课程化,此项模式是现代教育辅导员工作的重要创新举措,辅导员工作课程化就是依照课程的理念实施辅导员工作,这更加清晰地表明辅导员的岗位与职责愈加系统化、科学化、精细化,这也要求辅导员需具备更高的能力。本文首先分析了现代高等院校在课程化模式下辅导员工作的现状,然后阐述了辅导员工作课程化对辅导员职业能力的要求,接着陈述了课程化模式下辅导员的课程观,最后提出了有效的对策,以便促进辅导员工作的进展。 相似文献
12.
职业认同对高职院校辅导员自身职业发展和高职学生的成长成才具有重要意义.采用自编的高职院校辅导员职业认同问卷,对重庆地区的高职院校辅导员的职业认同现状进行调查和分析,通过对问卷调查结果的分析、比较,结合重庆电子工程职业学院管理实践,探讨提高辅导员工作积极性的可行策略. 相似文献
13.
王建斌 《湖北函授大学学报》2012,(5):56-57
如何在高等职业教育改革中加强辅导员队伍建设已成为高职院校一项重要的实践研究课题。为了适应新时期高职院校学生工作的需要,必须加强辅导员队伍建设。本文以浙江国际海运职业技术学院为例,在分析当前高职院校辅导员队伍存在的问题之后就如何加强辅导员队伍建设提出了自己的看法与建议。 相似文献
14.
方晨竹 《武汉市教育科学研究院学报》2022,(8):79-80
选派辅导员进驻学生公寓是近年来高职院校加强和改进大学生思想政治教育的重要举措。目前,公寓辅导员工作还存在着职责边界不清晰、职业准入不严、发展前景不明等问题,阻碍了公寓思想政治教育的有效实施。本文以Y高职学院为例,从工作成效、现实困境来探究公寓辅导员的职业化、专业化发展。 相似文献
15.
在高职院校办学规模不断扩大,学生数量不断增多的同时,生源质量不断下滑的问题也越来越严重,给高职院校学生管理工作尤其是辅导员的工作帯来了诸多挑战。高职院校辅导员如何理顺师生关系加强学生管理方式是提高辅导员工作重要一环,正确处理辅导员与学生关系,提高高职院校辅导员工作效果,促进观念转变,思路转换,提高管理能力和水平,为探索高职院校辅导员学生工作提供最佳路径与借鉴。 相似文献
16.
鲍林娟 《湖北函授大学学报》2010,23(6):34-35,41
随着高职教育的发展,对高职院校辅导员的工作带来了前所未有的挑战,本文从职高院校发展的客观要求出发,客观分析了新时期高职院校辅导员职能,对进一步提高辅导员工作实效性做了有益探索。 相似文献
17.
郭娟 《浙江国际海运职业技术学院学报》2007,3(4):62-64
辅导员队伍是高职院校学生思想政治工作队伍的重要组成部分。文章分析了高职院校学生辅导员队伍现状，结合浙江国际海运职业技术学院的实际，就如何加强学生辅导员队伍建设提出了一些对策与建议。 相似文献
18.
胡昌林 《吉林省教育学院学报》2021,37(11):141-144
高职院校辅导员职业发展是关系到辅导员职业成长与院校健康发展的重要内容,具体包括辅导员自我管理与院校辅导两个层面.加强并推动职业生涯管理,能够切实推动辅导员职业发展,调动辅导员参与学生管理、教育、组织等事务性工作的积极性与自主性.帮助辅导员在职业发展的过程中,更好地提高高职院校的"教育质量"与"办学水平",使高职教育切实满足时代发展的诉求. 相似文献
19.
《湖北函授大学学报》2021,(17)
经过调查显示,当代高职院校辅导员的队伍存在许多的问题,高职院校需要不断以组织文化建设视角,加强对辅导员队伍的建设,从而有效提升辅导员教师对本身工作的认同感、幸福感、归属感以及使命感。完善高职院校辅导员队伍的建设,全方位提升辅导员工作的效率。 相似文献
20.
《吉林省教育学院学报》2014,(6):55-56
辅导员是高校教师队伍中一支重要组成部分,是大学生求学路上的指导者和引路人,对培养社会主义事业接班人负有重大责任。本文在强调辅导员工作定位和分析大学生现状的基础上,探讨了新时期高职院校辅导员工作的新思路。 相似文献