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1.
陈黎黎 《玉溪师范学院学报》2011,(6):55-57
师范院校大学生是未来的人民教师,其心理健康状况与国民教育有着重要的联系,然而,通过SCL-90数据分析,表明师范院校大学生心理健康状况令人担忧,需要引起足够的重视。 相似文献
2.
《湖北函授大学学报》2017,(12):33-35
学生公寓是课堂之外大学生寻找共同兴趣、加强自我管理、培养独立人格的重要场所,已经成为大学生成长发展的第二课堂。学生公寓文化是师范院校校园文化的重要组成部分,是师范院校学生教育过程中的重要方面,新时期师范院校需要与时俱进,转变观念,采取有效途径,引导和推进学生公寓文化创建,以更好发挥其服务育人功能。 相似文献
3.
通过对湖北省师范院校大学生进行《体育倾向性量表》的测量,检验该量表在研究师范院校大学生体育倾向性上的适用性,并在此基础上进行了方差分析,以了解师范院校大学生体育倾向性的现状及特点。结果表明:《体育倾向性量表》具有良好的信度与效度,可以作为评定师范院校大学生体育倾向性的工具;师范院校大学生在情感体验、主观规范和主观控制感等维度的得分上,存在显著的性别差异,而在体育态度维度和体育倾向性整体的得分上,性别差异不显著;不同专业大学生的体育倾向性存在差异,理科大学生的体育倾向性得分显著高于文科大学生;不同年级大学生的体育倾向性得分存在显著差异。 相似文献
4.
研究采用问卷调查法运用多维度完美主义量表、心理症状自评量表对480名师范院校大学生的完美主义倾向和心理健康状况进行了调查。结果表明:师范院校大学生完美主义倾向总体上不存在年级差异,但在性别上存在显著差异;完美主义总分与心理健康总分存在正相关。结论:完美主义倾向对心理健康有消极影响。 相似文献
5.
大学生宗教信仰问题是一个有着重大现实意义的社会问题,而大学生作为我国社会主义现代化建设的主要力量,正处在人生观、世界观、价值观逐渐形成的时期。因此,了解大学生宗教信仰的基本现状及成因分析,是新形势下引导大学生树立科学信仰观,加强高校理想信念教育、构建和谐校园环境的基本前提和基础。通过对内蒙古农业大学的实证调查,运用问卷、半结构访谈和社会学、统计学、哲学等理论方法,梳理大学生信仰宗教的特点,针对存在的问题,高校应在思想政治教育过程中注重马克思主义宗教观的教育,积极开展心理健康教育,创建和谐校园环境;同时,社会应加强网络监控,为大学生提供良好的网络环境。 相似文献
6.
翟健 《吉林省教育学院学报》2013,(3):63-64
随着社会主义社会的不断发展,大学生宗教徒数量呈上升趋势。针对这一现象,各高校应探究并掌握大学生信仰宗教的原因。此外,还要正确对待大学生的宗教信仰问题,并对其进行积极教育和引导。 相似文献
7.
王永明 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2013,26(1):39-41
近年来,随着宗教文化在全球的兴起,大学生信仰宗教已成为不容回避的事实。因此,分析当前大学生宗教信仰的现状和信教原因,探讨抵御和防范非法宗教组织和境外敌对势力利用宗教对我国高校进行渗透的相应措施,对全面落实中办发[2011]18号文件精神,贯彻党的教育方针,培养高素质的科技人才和社会主义建设者具有重要的现实意义。 相似文献
8.
本文采用量表SCL—90对师范院校大学生的心理状况进行多项指标的测验。结果显示:师范类大学生存在不同程度的心理健康问题;师范生与非师范生的心理状况存在显著差异;年级之间存在显著差异,性别之间也存在显著差异,且二者交互作用显著。并提出心理问题出现的原因及教育对策。 相似文献
9.
马居里 《玉溪师范学院学报》1994,(Z1)
四、哈尼族糯比支社会中的宗教活动 宗教是迄今世界上任何一个民族和社会都经历过或正被信奉着的一种社会的、历史的意识形态,是一种复杂的社会现象。大凡一种宗教,其内容总是包含着信仰和活动两个方面,宗教信仰存在于人们的思想意识之中,宗教崇拜活动是宗教信仰意识的表现。宗教信仰意识通过各种不同的宗教崇拜仪式发挥其能动作用,从而去作用和影响社会,社会中的宗教活动是宗教信仰意识的载体,并且是宗教信仰意识得以不断发展和长期留存的重要条件,万物有灵观念是糯比人宗教信仰意识的基石和出发点,由此扩张,形成了他们的多神信仰观念,进而在其社会中构成了大量的崇拜仪式与活动,通过活动又具体体现其宗教信仰意识。 相似文献
10.
有效传递信息是英语教学和学习的终极目标之一;语调短语意识是影响信息传递有效性的重要因素。从语调短语切分意识和调核意识两方面调查师范院校英语专业学生的语调短语意识,调查结果显示师范院校英语专业学生的语调短语切分意识和调核意识都较弱,从而证明学生的语调短语意识弱。结果有助于更好地了解中国学生的语调短语意识现状。 相似文献
11.
刘少渝 《长春教育学院学报》2015,(12):96-99
高等中医药院校大学生的宗教信仰是一个有重大现实意义的问题。本研究采用大学生宗教经验触发因素量表,对1006名某中医药大学在校学生的宗教经验触发因素进行调查并分析原因,以期推动大学生思想政治教育的扎实开展。 相似文献
12.
《湖北函授大学学报》2022,(4)
普通师范院校由于多年培养传统师范生形成的固有原因,大部分师范院校偏重于学生基础教学能力的培养,而科技创新与实践能力的重视程度较为弱化。因此师范大学在培养新时期的大学生过程中,并不是一如既往的培育语文、数学、外语、物理、化学等传统主科的教学能力,而是逐渐向信息技术、通用技术等技术综合类的课程过渡,构建大学生科技创新体系,以工程创新为引导,融合数学、物理等基础学科,树立以有效培养学生创造性解决实际问题,形成创新思维、设计新方法的为主线的教学理念,全方位地促进大学生科技创新综合能力提高。 相似文献
13.
学习动机是影响外语学习的一个重要因素,研究英语学习动机已成为近年来国内外学者研究的热点,培养和提高外语学习者的英语学习动机也倍受教师的关注。以师范院校非英语专业的100名大学生为问卷调查对象,从学习动机强度、内隐动机和外隐动机三方面对调查结果进行了分析,结果表明:师范院校非英语专业大学生英语学习动机总体状况良好,但外隐动机相对于内隐动机来说比较弱。为此,有效地激发和提高大学生英语学习动机是师范院校非英语专业提高英语学习水平的一项重要任务。 相似文献
14.
宗教作为社会精神文化的一部分 ,就其社会作用来看是消极的 ,但其在精神方面对人生的关照却具有积极意义。辩证分析与合理吸收宗教道德教育内容 ,借鉴宗教信仰教育模式 ,对培养学生良好道德品质 ,并以此为中介实现从生活向信仰的过渡是必要的。 相似文献
15.
学校国防教育是全民国防教育的基础 ,青少年是国防教育的重点 ,因此 ,师范院校要向学生———未来的人民教师加强国防教育。笔者通过对加强师范院校国防教育的必要性进行研究与分析 ,从而得出的结论是 :加强师范院校国防教育 ,有利于培养合格的人民教师 ;有利于培养德、智、体全面发展的“四有”人才 ;有利于青年学生履行兵役义务和加强国防后备力量建设。 相似文献
16.
《湖北函授大学学报》2021,(23):177-179
在师范院校教学中,英语占据着举足轻重的地位,是重要的组成部分,对学生发展产生着至关重要的影响。为此,本文重点对师范院校培养学生英语交际能力的重要性和必要性开展分析,明确其是提升全国英语教学水平的重要因素、是英语教学的实质、能够满足学生的迫切需求、有助于了解社会文化因素等等。在此基础上,探究了培养学生英语交际能力的策略,并根据具体情况,提出了几点切实可行的建议,如突出英语语言工具性、注重文化背景知识的融入等,以期切实增强学生英语交际能力,为其日后发展奠定基础,以供参考。 相似文献
17.
《吉林省教育学院学报》2018,(1):160-163
宗教作为精神生活的重要内容之一,成为我国校园文化里不可忽视的一股力量。基于大学生普遍的智识水平,出现相当数量的学生以"宗教暧昧"式对宗教的关注和亲近,可以在一定程度上称之为"宗教热"。但是大学生群体的宗教认知具有娱乐性、功利性和非自主性的特征,折射出当代大学生"宗教热"与信仰危机并存的尴尬局面。大学管理、教学、思政人员应当通过适度的宗教文化教育,并建立其完善的心理健康干预机制,从而帮助、引导大学生正视、思考"人生与信仰"的大命题,促使大学生形成自主选择信仰的能力。 相似文献
18.
陈玉娅 《六盘水师范高等专科学校学报》2001,13(3):39-42
宗教信仰是世界各民族历史上和现实生活中普遍存在的一种现象。宗教信徒中农民最多,信仰最深、最广。宗教在农民起义中有积极的作用,也有消极的影响。 相似文献
19.
吕美慧 《佳木斯职业学院学报》2021,(1):11-13
立德、树人是教育的根本任务,培育与践行社会主义价值观是师范院校大学生最基础最重要的任务.本文以师范类院校学生社会主义核心价值观的培育与践行为分析对象,首先介绍社会主义核心价值观[1],其次分析师范类院校学生在社会主义核心价值观培育过程中出现的问题以及原因,最后论述了师范类大学生社会主义核心价值观培育与践行的措施,以促进... 相似文献
20.
张武 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(2):26-29
师范院校大学生的能力素质培养同大学生中开展的各类课外活动有着紧密的联系。课外活动在对师范生进行文化素质、思想政治素质、心理素质、创新素质和身体素质等方面的教育中可以发挥重要作用。 相似文献