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1.
谈音乐与体育教学 总被引：8，自引：0，他引：8
邱泉 《连云港师范高等专科学校学报》2002,(4):52-53
体育和音乐有着密切的关系 ,在体育教学中引入音乐 ,可以增强体育活动的节奏感 ,激发学生对美的追求 ,对消除疲劳 ,提高兴奋性 ,都有一定作用。本文通过我们的教学实践 ,认为音乐应用在体育教学中是提高教学质量的有效途径之一。 相似文献
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随着现代科学技术的飞速发展,多媒体技术逐渐应用到社会发展的各个领域,近几年基础教育阶段应用多媒体辅助教学的教学模式有不小发展。在小学音乐教学中使用多媒体技术,不仅能丰富音乐教学方法,而且能提高音乐课堂教学效率。本文立足多媒体技术在小学音乐教学的应用现状,重点分析了未来应该如何加强多媒体技术在小学音乐教学中的应用。 相似文献
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罗红玲 《闽西职业大学学报》2002,4(2):47-48
音乐创新教学旨在培养学生的自主能动性和创造思维能力，多媒体的应用适应时代需要，为音乐的创新教学发挥其很好的功能，紧紧围绕多媒体在具体音乐课堂教学中的运用，阐述应用多媒体能够有利于创设情境，有利于学科整合，使师生互动教学有了进一步扩展的空间，从而达到创新教学的目的。 相似文献
4.
随着新课改工作的不断推进和教学模式改革不断深入,音乐学科教学也迎来了一系列崭新的变化。新课标所强调的以“审美为核心”“面向全体学生”“提倡学科综合”等新的教学理念逐渐为我们广大音乐教学工作者所熟悉,呈现在我们面前的音乐课堂教学越来越生动、丰富和多样,教学手段和方法不断更新,教学内容不断拓展,音乐课堂气氛宽松而和谐。然而静下心或换角度思考,难免有疑问或困惑产生。音乐课堂上教师究竟带给学生的是什么？看似丰富多变的教学活动中蕴涵的教学高效性有多少？其中有音乐本体的实质内涵有多少？学生在音乐课堂上所获得音乐知识、技能与情感究竟有多少？那么究竟该如何打造音乐高效课堂呢？我认为应该做到如下几点： 相似文献
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张红颖 《淮北职业技术学院学报》2009,8(3):68-69
越具有民族特色的艺术文化才越能被世界所认可。作为钢琴教师,我们必须清醒地认识到＂我们钢琴课教学的最终目的,是弘扬和发展中国钢琴音乐＂。在教学中我们有责任使学生热爱中国钢琴音乐作品,熟悉中国钢琴音乐作品,尽量多地接触中国钢琴音乐作品。然而在日常的钢琴教学中我们却发现＂轻视民族钢琴音乐＂的奇怪现象。这不能不引起我们音乐教育者的重视和思索,在钢琴教学中我们该怎么对待自己的民族钢琴音乐？如何学习和演奏中国钢琴作品？ 相似文献
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李丽雪 《辽宁教育行政学院学报》2007,24(4):150-151
电脑音乐系统作为现代化的教学手段正在为广大音乐教育工作者所掌握。作为基础教育不可分割的艺术师范音乐教育,同样面临着采用现代化教学手段的新课题。因此,我们音乐教育工作者一定要跟上时代的步伐,不断学习、掌握和提高现代化的教学手段,充分认识电脑音乐系统在音乐教育中的地位和作用,并把电脑音乐系统真正应用到师范音乐教学工作中去,才能真正成为一名合格的音乐教育工作者。 相似文献
7.
随着科技的不断进步,数字化技术已经在各个领域得到了广泛的运用,我们已经进入了数字化的信息时代。数字化作为一个辅助教学的工具,已经渐渐的融入现代教育中,在我国的高师音乐教学中得到了广泛的应用。下面将论述有关高师音乐教学中数字化教学的应用。 相似文献
8.
王敏 《新课程学习(社会综合)》2011,(1)
舞蹈是一种有节奏的有音乐的运动,在舞蹈的教学中,让学生抓住节奏起舞是非常重要的环节.舞蹈和音乐相伴而生,没有音乐的舞蹈是无法表现其应有的内容的.文章主要分析了音乐对于舞蹈教学的重要作用,音乐在舞蹈教学中的应用策略以及音乐在舞蹈教学中的应用实践. 相似文献
9.
在中小学音乐教学中实施创造教学,是当今基础教学课程改革的必然趋势。但是,由于有升学考试压力、教学条件等因素的影响,许多中小学校仍然只注重抓主科的教学质量,而忽视了对学生进行音乐教学。我们中小学应该重视音乐教学,特别是要重视对学生进行音乐创造教学。只有对学生进行音乐创造教学,才能真正培养和发展学生的创新精神和创造能力,全面落实和达到素质教学的目标。 相似文献
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自古以来,文学与音乐就有一种不解之缘,无数诗文名家常常在音乐中捕捉灵感,在音乐中陶冶性情,更有如王维等人,本身就是擅长音律的音乐家,至于嵇康,其《广陵散》真可称为千古绝响。“语文学习的外延与生活的外延相等”,这一得天独厚的条件,使得语文课得以充分继承优良传统,让优美的旋律流入课堂,还语文教学以多彩的空间。其实,人们对音乐在语文教学中的作用早有认识,但应用的方式比较单一,大多局限于配乐朗诵的狭小空间。如果我们再作一番较为深入的思考,就会发现音乐在语文教学中有着广阔的应用天地。一、音乐是导入课文的有效手段上课伊始,… 相似文献
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李华 《学生之友(初中版)(金视野)》2011,(4)
多媒体技术是现代教育技术应用的重要组成部分和表现形式。将现代化教学手段应用于音乐教学,为传统教学的改革和发展带来了生机和活力。随着多媒体在音乐教学中普及,很多认识方面、理解方面和课堂设计方面的问题相应而生。多媒体在音乐教学中使用是否合理,对完善音乐教学理论和规范音乐学科建设都具有重要意义。在多媒体教学实践中出现的效果差、效率低、成绩不佳、实效性差的结果,并不是多媒体辅助教学本身所固有的问题,主要还是我们对多媒体辅助课堂教学的研究和探索还不够系统和深入,课堂教学模式体系还不够完善。针对当前多媒体辅助音乐教学中存在的问题,结合自己的教学实践,谈几点看法。 相似文献
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当代信息技术的发展,把人类社会带入到了一个崭新的信息时代,它对我们每个人的生活方式、学习方式及思维方式产生了深远的影响。尤其是对农村传统的中学音乐教学产生了较大的冲击和困惑,因此需要在教学观念和教学方法方面对音乐教学进行改革。要充分利用网络资源,建立信息化音乐教学环境,对音乐教师进行有效的信息技术培训,使之在音乐教学中能主动、流畅地应用信息技术,提高教学效果,从而培养学生良好的音乐素质,让学生的心灵真正走进音乐的殿堂。 相似文献
14.
李秋敏 《中国教育研究与创新》2007,4(7):110-110
多媒体系统作为一种实用性极强的现代教学手段，以其特有的形象直观和应用的灵活性为我们提供了全新的音乐教学与学习方式，在音乐教育中已经展现出非常广泛的应用前景。多媒体技术运用于音乐教学，充分发挥多媒体信息集成控制的优势，使教学信息在不同界面流通、转化及同步来增强教学的力度，增大教学信息量的传递，达到改善教学质量的目的，促进教学和学习效益的提高。它的具体特点是：[第一段] 相似文献
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曹佳军 《中国教育发展研究杂志》2009,6(6):165-166
新课标的实施对于我们音乐教学来说既是机遇又是挑战。如何加强音乐簟育教学的自身建设,完善音乐课程体系,推进美育的发展,已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分重要和紧迫的课题。笔者就如何转变教学视角、教学方式、教学重心、教学评价进行探索。 相似文献
17.
侯颖 《中国基础教育研究》2010,6(5):53-53
在低段音乐教学中,我们一直提倡从兴趣入手。那么怎样来进行既有效又有趣的音乐教学呢？我个人认为一要好的教学方法,二要有融洽的师生关系。下面就谈谈自己在教学中的几点做法和体会。 相似文献
18.
何雨虹 《黄河之声(科教创新)》2017,(10)
柯达伊音乐教育主张学生学习音乐应该当作是一种乐趣而不是一种任务,在学习的过程中学会去享受音乐带来的快乐,将对音乐的渴望融入进生活中。这种教学理念和教学方法对现阶段教学课堂有了很大的改变,发生了根本性的变化,让我们切实感受到了合唱教学法的真谛,让合唱教学水平有了突破性进展。本文主要探讨柯达伊教学法中的合唱教学对教学的促进作用,希望对教学有帮助。 相似文献
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随着科学技术日新月异的发展,电脑、多媒体手段C D、VC D、投影仪等相继进入课堂,多媒体教学以其特有的形象直观性和应用交互性为学习者提供了全新的音乐学习方式,在音乐教育中已经展现出非常广阔的应用前景。它不但为我们课堂音乐教育丰富了教学手段,同时学生接触课外音乐的机会也增多了。如今中小学的音乐课已不再是单纯的唱歌教学,而是一种感受音乐、理解音乐、开阔视野、潜移默化的增长音乐知识的情趣课堂。如何面对现实,让学生喜欢音乐课,全面提高学生的艺术素质,这是摆在我们中小学音乐教师面前的一个重要课题。笔者通过实践发现,音… 相似文献
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随着信息技术的发展和音乐教学理念的改变,音乐教师在教学过程中使用的方法和手段有了长足的发展。应用现代教育技术支持音乐教学设计、互动、分析与评价。进而支持教学过程．在一定程度上让教师有了充分想象的空间。音乐的复杂性并不为教育界认同,这是因为音乐教学本身使用的手段严重滞后于现代教育技术发展水平．因此研究在音乐教学中如何使用现代教育技术这一问题极为重要。 相似文献