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1.
目前,青年专业教师已成为高校本、专科教学的潜在主力军,如何尽快提高他们的教学水平,是当前高校的重要任务。本文以园艺专业为例,从多方面分析了青年专业教师在教学中的优势和存在的问题,并提出了尽快提高青年专业教师教学水平的措施和建议,旨在为高校青年专业教师的培养和业务素质的提高提供参考。 相似文献
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对提高我国成人教育机构教师素质的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
要提高我国成人教育机构教师的素质,关键在于提高他们的物质生活待遇,让他们尽快摆脱长期的贫困状态;让他们尽快地从繁重的教学事务中解脱出来,让他们闲下来;改革传统的教育教学评价制度,让教师干起来;改革传统的教师培训制度,让教师主动地去学习;建立教师定期流动制度,让教师定期合理流动。 相似文献
3.
赵丹 《太原大学教育学院学报》2012,(Z1):9-10
越来越多的年轻教师走上工作岗位,文章对新教师如何尽快适应教学环境,结合作者自身的教学经验提出了一些建议,认为需要从正确认识教师职业、正确认识自己、尽快完成角色转换、做好职业规划四个方面进行努力。 相似文献
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刘中石 《课程.教材.教法》1992,(1)
每位化学教师都想尽快地提高自己的业务能力、教学艺术和教学质量。有的教师任教多年,长进却不快。有的教师虽然刚涉教坛,却能后来居上。究其原因,主要在于教者是否善于思考、探索和总结。那么有什么好方法能尽快地提高业务能力呢?笔者通过教学实践 相似文献
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教师信念与英语课堂教学设计 总被引：3，自引：0，他引：3
刘敬雯 《大连教育学院学报》2005,21(4):24-25
教师信念比教师的知识更能影响教师的备课、做各种判断以及教学实践。利用社会建构主义的教学思想指导教师反思自己的教学信念,并将其与教学设计的理论知识相结合,旨在帮助教师尽快提高他们在教学设计方面的能力。 相似文献
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论化学教师教学观念的转变 总被引：1，自引：0，他引：1
刘红军 《中学化学教学参考》2008,(1):17-19
为了尽快适应新课程标准的要求,化学教师教学观念的转变成为当务之急。笔者以为,化学教师在教学中应转变以下几个观念。 相似文献
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近年来,随着素质教育的不断推进,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课改,对从教多年的教师,如何尽快适应,怎样尽快提高课堂效益,这是摆在数以万计的中学语文教师面前的任务。下面,我就初中语文教学中的体会谈一点粗浅的认识。 相似文献
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随着素质教育的不断推进,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课改,对从教多年的教师,如何尽快适应,怎样尽快提高课堂和效益,这是摆在数以万计的中学语文教师面前的任务。下面,我就初中语文教学中的体会谈一点粗浅的认识。 相似文献
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随着素质教育的不断推进,新课程改革已深入教育教学中,面对此轮新课改,对从教多年的教师,如何尽快适应,怎样尽快提高课堂和效益,这是摆在数以万计的中学语文教师面前的任务。下面,我就初中语文教学中的体会谈一点粗浅的认识。 相似文献
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新课程新思维新方法——高中政治新课程教学初探 总被引：1，自引：0，他引：1
陈祖国 《希望月报(上半月)》2008,(6)
高中新课程的实施给广大的教师带来了机遇与挑战,如何尽快适应新课程要求成了广大政治教师的一大难题.政治教学可以从教学手段,学生学习方法,以及学习的评价方式三方面入手,从而尽快适应新课程要求. 相似文献
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为了尽快适应新课程标准的要求,化学教师教学观念的转变成为当务之急。笔者以为,化学教师在教学中应转变以下几个观念。 相似文献
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随着形势的发展，加速培养专职年轻教师的任务，提到了我院的议事日程。为了使年轻教师尽快成为教学骨千，探讨了年轻教师如何尽快走上讲台、过好教学关和提高专业层次的途径和方法。 相似文献
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沈娟 《语数外学习(初中版)》2013,(7):67
在新课改的推动下,英语教学模式也发生了有着重大的变化,教师不仅仅要尽快地适应,还要在授课的过程中让学生尽快适应这种教学氛围。只有在互利双赢的情况下,高中英语教学改革才算取得了一定的成功。教师在平时的教学中也要学会总结经验,结合实践经验并逐步完善,让高中英语教学在相互配合和努力中取得最大的成效。一、高中英语教学现状高中英语教学往往呈现一种以教师讲课为主,学生被动听 相似文献
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李二龙 《佳木斯教育学院学报》2012,(3):245-245
我国每年都有大批新手教师步入教学岗位,然而其教学技能却不尽如人意。利用微格教学对新手教师进行培训不仅能帮助新手教师提高教学技能,尽快适应工作环境和教学岗位的需求,而且能促进教师队伍专业化的发展。 相似文献
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刚走上工作岗位的新教师,初为人师,一心想将自己所学到的知识传授给学生,尽快培养出多而好的人才,但由于教学时间短,教学经验少,教学效果难如人意。那么,新教师如何才能尽快掌握教学技能,尽快成为教学能手?实践证明“,三勤”“两记”是新教师快速成长的助推器。勤听课听课是获得教学经验、提高教学能力的有效手段。新教师应虚心向中老年教师学习,多深入到他们的课堂,学习他们对教材的处理,学习他们怎样导活学生的思维,怎样指导学生的学法,怎样激发学生学习的动机和兴趣,以及灵活的教育机智,取百师之长,补自己之短。勤说课在吃透教材,了解学… 相似文献
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教师教学能力的提升是一个渐进的系统工程,需要教师个人、管理者及学生的共同努力。教师要树立终身学习的理念,不断进行教学反思,提升教学创新能力。高校要改进教师绩效评价体系,鼓励和引导教师加大教学性投入;进一步完善教师培养培训体系,提高教师整体教学能力;充分发挥教学名师和教学团队示范作用,帮助青年教师尽快成长。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(1)
教师发展是教师人生价值实现的过程,是教师在充分认识教育意义的基础上,不断提升精神追求,增强职业道德,掌握教育规律,拓展学科知识,强化专业技能和提高教育教学水平的过程。在教育教学的道路上,只有怀着激情去实践和反思,才能尽快跟上时代发展的步伐,才能尽快成长为一位优秀的老师! 相似文献