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高校实验技术人员在实验室建设和管理、创新人才的培养方面发挥着重要作用。要提高其综合素质,需要自身不断学习、院校更新观念并建立人才激励机制。 相似文献
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素质教育 ,教师素质为关键。师德是教师素质的核心 ,也是高校政工干部素质的核心。加强政工干部队伍师德建设 ,对于高校坚持社会主义办学方向、深化体制改革、培养“四有”新人 ,都具有重要而积极的主导作用。尤其是在大力实施“以德治教”、“以德育人”的今天 ,提高政工干部队伍的师德建设水平 ,直接关系到高校德育工作成效和青年大学生道德素质的提高 ,影响到高校培养社会主义建设事业合格人才目标的实现。一、政工干部师德建设与德育工作的内在联系高校政工干部肩负着德育工作的重任 ,而德育工作与政工干部自身师德建设有着内在的必然联… 相似文献
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鄢月 《中国科教创新导刊》2013,(10):229-229,242
加强师德建设是提高高校教师队伍素质与能力的重要组成部分,是为国家培养优秀人才的重要基础。当前,我国高校在师德建设方面已经取得了一定成绩,但依然存在不足。根据新形势对师德建设提出的新任务、新要求,高校应该有针对性地加强师德建设。本文在分析目前我国高校师德建设存在的优势与不足的基础上,对美国高校的师德建设进行了研究,联系实际,深入分析,对我国高校师德建设提出一些建议。 相似文献
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随着科技的发展和素质教育的推进,医学实验教学正在不断的改革,作为实验室主体的实验技术人员面临着新的挑战.在新形势下,青年实验技术人员应该从多方面努力,提高自身素质,以更好的胜任实验教学工作. 相似文献
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高校实验室是教学和科学研究的一个重要场所,是高校持续培养创新人才的基地,对大学开展实验教学和科研工作起着支柱性的作用。高校的发展建设,需要高水平、高素质且人员结构相对稳定的教学科研队伍,实验技术人员作为为学术支撑与技术服务的队伍,是不可或缺的力量。在现代化的高校实验室,实验技术人员不仅应具备良好的思想品德素质,还要具备科学理论素质和过硬的实验业务能力以及相应管理水平,这样才能更好地配合实验教学,培养出高质量人才。为满足实验教学和科学研究日益增长的需要,实验室技术人员应当不断地提高他们在职业道德、理论知识、专业技能和实验室管理方面的综合素质,从而更好地保证实验室工作顺利有序的进行。 相似文献
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高校教师的师德水平是影响高校充分发挥功能的重要因素,也是评价一所高校办学水平和综合实力的重要标志。当前,我国高校教师的总体素质是好的,但一些高校教师师德也确实存在着一些问题,本文从新时期加强和改进师德建设的重要性和紧迫性出发,分析了目前高校师德建设中存在的问题,有针对性地提出了加强和改进师德建设的总体要求、主要任务以及加强高校师德建设的主要措施。 相似文献
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教师是发展教育事业、培养高素质人才的关键,是高校生存发展之本。师德是教师素质的核心,要提高高校教师队伍素质,就必须不断加强师德建设。在新的时代背景下,师德有了新内涵、新要求,进一步加强高校师德建设具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
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刘艺 《牡丹江教育学院学报》2012,(4):69+88
随着现代课程教学方式改革进程的加快,各大高校对于教师队伍水平和技术人员的素质要求也越来越高。根据高校培养技术人员的实际能力以及各种能力素质培养的最终目的,从实验技术人员对于学校科研工作和对学生的操作运用能力的长远意义出发,结合目前的教育改革水平以及大多数化学实验技术人员素质的整体情况,具体阐述提高高校化学实验技术人员素质的重要性及相关措施。 相似文献
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巫修社 《安阳师范学院学报》2006,(6):40-42
学高为师,德高为范。教师本身的思想素质在教书育人过程中的作用至关重要,但由于受传统教育模式的影响,我国高等教育无形中陷入了两个误区：重教书轻育人和忽视师德建设。在改革开放、不断深化市场经济的新形势下,高校师德建设面临着新的挑战。因此,如何推进高校师德建设法制化,不断提高教师思想道德素质,已成为当前教育改革的一个重要课题。 相似文献
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从农学类专业实验教学改革的实践谈实验技术队伍的素质建设 总被引：2，自引：0，他引：2
结合农学类专业实验教学改革的实际情况,论述了在新形势下加强实验技术队伍建设,提高实验技术人员综合素质对实验教学改革的重要性,并提出了提高实验技术人员综合素质的具体措施。 相似文献
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师德是教师最重要的职业素质,是办好让人民满意的高校的重要保证。加强师德建设是当前高校建设的迫切需要。新形势下加强师德建设要坚持多措并举。 相似文献
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基于创新人才培养的高校实验技术人员队伍建设 总被引：4，自引：0，他引：4
高校的实验技术人员是高校人才队伍的有机组成部分,他们在教学、科研工作中发挥着重要的作用,直接影响着学生实践能力和创新素质的培养。然而,在高校人才队伍建设中往往忽视实验技术人员队伍建设,实验技术人员整体素质制约着教学和科研水平的提高,也影响了创新性人才的培养。目前,高校普遍重视实践教学。然而,实验技术人员队伍建设是基础,只有建设一支高素质的高校实验技术人员队伍,才能更好地实现培养创新性人才的教育目标。 相似文献
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王荣霞 《新乡教育学院学报》2008,21(2)
高校教育要培养全面发展的高素质人才,就必须有一支综合素质高的实验技术队伍.通过分析实验技术人员综合素质培养的必要性及必须具备的综合素质,探讨提高实验技术人员综合素质的主要途径. 相似文献
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《教育教学论坛》2015,(39)
随着科学技术的迅猛发展,人才在新时期的发展具有重要意义。高等学校是进行人才培养的摇篮,而教师则是进行人才培养的推动者和创造者,是国家实行科教兴国战略和人才战略的推动力量。高校教师师德建设,关系到整个高校教师队伍的综合素质,同时也是保证学生素质的一个关键因素。要想实现中华民族的伟大复兴,推动社会主义现代化建设又好又快发展,就必须加强高校师德建设,培养高素质的教师队伍。但是,随着社会经济的发展,高校教师的师德水平与社会发展不相协调,无法满足当今社会的教育发展需要。针对这些问题,本文从加强高校师德建设为切入点,对目前高校师德的现状以及存在的问题进行分析,并且提出师德建设的有关建议。 相似文献
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阎光亮 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(7):30-31
本文从《公民道德建设实施纲要》颁布和实施的角度 ,论述了当前加强高校师德建设的必要性。认为加强师德建设反映了时代的要求 ,是全面提高教师队伍素质和培养合格人才的需要 相似文献
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魏凌青 《广西教育学院学报》2020,(1):92-95
从传统文化视角阐释师德内涵与传承,分析新形势下高校师德现状与困境。着眼于师德主体自我反思体悟,提出高校师德建设关键在于师德自修与师德自律,道德主体不断的道德自律,才能实现师德内在式提升,不断丰富高校师德内容,建设社会主义新时期中国特色的高校师德体系,引领社会道德风气好转。 相似文献
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张剑 《河北广播电视大学学报》2014,(2):100-102
高校辅导员是学校教师队伍的重要组成部分,其师德素质如何直接关系到青年大学生的成长成才,影响着高校人才培养的远大目标。在新时期,大批"80后"辅导员开始走向工作岗位,同时也带来了对高校辅导员师德建设的一些困境与难题。如何改善"80后"辅导员群体在师德建设上存在的问题,已然成为新时期对高校进行思想政治教育研究的重要工作。 相似文献