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作者将陶行知的生活教育理论紧密联系于高中英语教学实际,分析生活理论在高中英语教学实践中的价值,并结合高中英语教学实际提出运用策略。 相似文献
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随着素质教育的稳步推进,高中英语写作教学越来越受到人们的重视,现有的高中英语写作教学还存在不少问题。作者通过对高中英语写作教学的研究,首先介绍了高中英语写作教学的背景和重要性,其次分析了高中英语写作教学的现状,最后针对英语写作教学存在的问题提出了策略。 相似文献
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作者认为,更新观念,是提高高中英语教学工作的思想保证;制定合理具体的课堂教学目标,是提高高中英语课堂教学效率的前提;更新备课方式是搞好高中英语新教材教学工作的首要环节;更新课堂教学的方法是搞好高中英语新教材教学工作的关键。 相似文献
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随着信息化的到来,高中英语复习课的课堂教学模式有了很大的变化。作者通过对高中英语复习课的教学模式进行探析,找出问题,提高高中学生的学习英语效率,达到高中英语复习课的目标。 相似文献
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高中英语写作旨在考查学生的英语表达能力,看其能否运用学过的英语知识和掌握的技能进行思想交流。作者从高中英语写作的现状和教学进行思考,希望给高中英语教师和学生提供视角,提出建议。 相似文献
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作者立足新《英语课程课标》的目标要求,研究高中英语课堂教学中存在的低效教学现象,结合自身实践,探讨高中英语精致课堂教学的策略。 相似文献
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作者认为在高中英语课程教学过程中引入研究性学习方法很有必要,结合多年工作经验,对高中英语研究性学习教学的相关问题展开探讨。 相似文献
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在高中英语教学过程中。无论是对于学生而言还是对于教师而言,只有不断地提高教师教学的质量和学生学习英语的兴趣,才能有效完善高中英语教学．促进高中英语教学质量的不断提高,作者结合自己的实际工作实践．从学生的学习兴趣入手,谈谈兴趣学习在高中英语教学中的作用。 相似文献
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初中英语内容简单,高中英语点多面广又侧重考查学生的综合知识能力。如何使高一新生适应高中英语教学呢?本文作者将就此问题展开论述。 相似文献
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有效提问是重要的高中英语教学方法,是课堂教学中师生有效交流的一种主要方式。有效提问是英语课堂教学成功的关键,它有利于激发高中生学习英语的兴趣,优化课堂教学,提高高中英语课堂教学实效。作者通过查阅相关资料,结合近几年高中英语教育教学经验,客观分析了高中英语课堂提问中存在的问题,并且对高中英语课堂教学的有效提问提出了建议。 相似文献
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本文从多媒体技术在《牛津高中英语》中的优势入手,并结合这三年来作者使用多媒体技术来优化高中英语教学的一些范例,谈谈多媒体教学对英语教学的帮助。 相似文献
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将情感因素渗透与融入高中英语教学中,可以全面激发学生的学习兴趣,使英语课堂教学生机勃勃,提高学生参与英语教学活动的积极性。因此,在高中英语教学过程中,教育者要高度重视情感因素的渗透。作者根据自身工作经验,概述了高中英语情感教学内涵,提出了高中英语教学中情感教学的渗透与融合策略。 相似文献
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高中英语口语教学一直是高中英语教学中被忽视的薄弱环节,由于应试的原因,很多学校和教师对于口语教学并不是非常重视;同时由于方法和策略的缺失,广大教师也不知道如何高效开展高中英语口语教学,种种因素导致了目前高中英语口语教学的缺失.本文就是以这个薄弱的环节为切入点,通过理论支撑和实践引导,给高中英语口语教学提供一些教学建议,以作者自身的教学实例开拓一份高中英语口语教学的天空. 相似文献