共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
在继续教育方面我是学生,是新兵,要向在座的专家、学者、前辈学习。今天趁这个机会,我想介绍一下我国成人教育当前改革和发展的一些情况。一、关于在《中国教育改革和发展纲要》和大力发展成人教育的方针,江泽民总书记、李鹏总理、李岚清副总理在全国教育工作会议上的讲话、报告中,都十分强调,大力发展职业教育和成人教育的方针。因为成人教育是我们国家教育事业的重要组成部分,是传统学校教育向终生教育发展的新型教育制度。成人教育包括很多方面,1987年国务院批转的《关于改革和发展成人教育的决定》讲到成人教育的,五个方面的任务,第一是岗位培训;第二是扫除文盲;第三是大学和中等的学历教育;第四是大学后的继续教育;第五就是社会文化生活的教育。 相似文献
2.
赵有军 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
试论成人教育在劳动力再生产中的地位和作用赵有军成人教育主要是对已走上各种生产或工作岗位的从业人员进行的教育。它的任务主要包括五个方面：一是岗位培训；二是基础教育；三是中等和高等文化或专业教育；四是大学后的继续教育；五是社会文化与生活教育。成人教育的任... 相似文献
3.
一、成人教育学院任重道远,必须有长远建设规划全国成人教育工作会议原则通过的《关于改革和发展成人教育的决定》指出:“成人教育具有其它教育不可取代的特殊功能。”这就是李鹏同志在会议讲话中概括的岗位职务培训、基础教育的补课、学历教育、大学后继续教育、社会文化和生活教育等五种功能。这五种功能亦即成人教育应承担的五个方面的教育任务。其中,基础教育的补课 相似文献
4.
5.
《成人教育》1989,(6)
<正> 我国处在社会主义初级阶段,研究,探讨社会主义初级阶段成人教育的基本特征,对于改革成人教育,建立适合社会主义初级阶段的成人教育体制具有十分重要的意义。在社会主义初级阶段,成人教育具有以下基本特征: 一、教育体制——学历教育与非学历教育并举,少量的学历教育和大量的岗位培训并重。我国目前生产力的状况呈现出多层次,加上长期不重视教育和十年浩劫的危害,致使今后的成人教育,一方面要开展各个层次的学历教育,以提高全民族的科学文化水平;另一方面要大力开展岗位培训,尽快提高从业人员的智能素质,以满足发展生产力的需要,促进社会经济的发展。学历教育与非学历教育是相互渗透、相互衔接的。一般地 相似文献
6.
21世纪成人教育的任务从学历教育为主转移到以继续教育、岗位培训为主,学历教育与继续教育并举.从这个意义上说,成人院校提倡并努力实践创新教育显得更为重要,更为迫切;成人院校教师的自身创新意识的强化和创新能力的提高,就显得尤为重要. 相似文献
7.
高校成人教育办学特色的几个构想 总被引：1，自引：1，他引：1
一、推行“双证制”,注重专业学习与实际应用的结合从成人教育的发展趋势来看,在继续坚持和完善成人学历教育的基础上,不应忽视各种岗位培训、资格培训、继续教育等各种非学历教育。现阶段我国的成人教育中学历教育发展比较充分,非学历教育发展很不平衡。随着我国经济快速增长, 相似文献
8.
《中国教育改革和发展纲要》中指出：“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型的教育制度。”成人教育对于不断提高职工素质和全民素质，促进企业的经济发展和社会发展具有重要作用。特别是进入市场经济以来．成人教育培训和后期学历教育的力度不断扩大，大批的企业职工通过学历教育、继续教育、岗位培训等获得了专业知识和技能，所以如何加强成人教育中思想政治工作非常重要。 相似文献
9.
成人教育是我国教育体系的重要组成部分,开展岗位培训是其重点。有计划地在成人中开展与普通学校教育相应的学历教育,也是成人教育的一项任务。当前,根据经济建设和社会发展、人才培养的需要,成人高等教育所担负的学历教育任务,主要是专科 相似文献
10.
11.
张兀 《周口师范学院学报》1998,(1)
处于教育前沿阵地的成人教育,担负着为各类在职、从业人员进行多种教育、培训和培养专门人才的任务。中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》明确提出90年代乃至下世纪初我国成人教育的发展目标是:“通过岗位培训、继续教育和在职学历教育,提高广大从业人员的思想文化素质和职业技能”。人的素质的培养以及人才资源的开发是决定国力强弱的重要因素,因此,我们成人教育的一个重要战略任务就是提高成教学生的综合素质,即提高学生的专业素质和思想道德素质。 相似文献
12.
<正> 一、成人教育教学整体性改革的重要意义整体是对局部和单项而言。具体分析成人教育教学系统的组成部分,可以看到,不同教育种类,如岗位培训、基础教育、文化专业教育、继续教育、社会文化生活教育,给教学提出了不同的要求;不同教育层次,如高等、中等、初等,在政治思想、文化知 相似文献
13.
能力建设是新形势下专业技术人员的迫切需要和继续教育的重要内容。继续教育是学历教育的延伸和发展，是成人教育的重要组成部分，是提高专业技术人员业务能力和更新知识的教育。岗位培训特别是技能、知识、态度和思维方式的培训是继续教育的主要内容。继续教育围绕着提高 相似文献
14.
我国成人教育已经完成了"补偿性学历教育"的特定历史使命,成人教育的社会需求也从一般学历教育转向了高等教育后的非学历培训和继续教育。成人教育应根据社会需求的变化重新定位自己的历史使命和发展方向。普通高校成人教育的调整战略应该是退出一般性学历教育,转向高层次的高等教育后非学历培训和继续教育。 相似文献
15.
谢鹏九 《中国职业技术教育》1999,(11)
一、农村成人教育的目标应体现在以下四个方面：１．职工教育的重点,一是加强在岗职工岗位培训;二是党政干部与企事业管理人员以及专业技术人员的继续教育;三是下岗职工的再就业培训,应使农村县级及县以下的职工全员培训率达到４８％以上。２．农民教育要着力于乡镇企业职工和农民实用技术的培训,实施复盲人员的再教育,使乡镇企业职工和农副林牧业从业人员年培训率达到３０％以上。３．学历教育要实施成人学历教育的计划统一、教材统一和评估统一,保证学历教育人数达全部成人教育的６９％～８％,各业人员的文化水平达到规定标准。４… 相似文献
16.
论中小学教师继续教育中的普及与提高 总被引：1，自引：0，他引：1
普通高教和成人高教是高等教育的两个重要组成部分,是高等教育的两条腿.中小学教师队伍素质的现状和基础教育由应试教育向素质教育转变等对师资队伍提出了更新、更高的要求,成人教育也应由"以学历教育为重点,向学历教育、继续教育、岗位培训并举,并逐步以继续教育、岗位培训为重点"转移.本文将从全员培训和精品培训两个层面分析中小学教师继续教育中的普及与提高的问题. 相似文献
17.
关于重新定义普通高校成人教育的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
我国成人教育已经完成了“补偿性学历教育“的特定历史使命,在高等教育大众化的今天,成人教育的需求重点正从一般学历教育转向高等教育后的高层次培训和继续教育,成人教育应根据社会需求重新定义自己的历史使命和发展方向.普通高校成人教育的调整战略应该是退出一般性学历教育,转向高等教育后的高层次培训和继续教育. 相似文献
18.
袁稻香 《湖南师范大学教育科学学报》2001,(6)
成人教育是教育的重要组成部分 ,是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件。新中国成人教育 5 0多年的成就 ,充分地说明它在社会生活中的巨大作用 ,概括起来主要表现在以下三个方面 :一是帮助一大批成人完成了学历教育 ,提高了人们的学历层次 ,改善了其学历结构 ;二是通过多层次、多形式、多途径的岗位培训和继续教育 ,提高了全社会从业人员的管理水平和技术水平 ,提高了劳动者的素质 ,培训了一大批各类用得上、靠得住、学用结合的专门人才 ,促进了人才的可持续成长 ;三是在长期的办学过程中 ,密切了办学单位与社会的联系 ,扩大了学员的… 相似文献
19.
新世纪的迷惘:成人教育谁主管 总被引：2，自引：0，他引：2
建国５０年来，特别是改革开放２０余年来，社会主义中国的成人教育取得了举世公认的辉煌成就。无论是扫盲教育、文化教育、职业教育、岗位培训，还是成人学历教育、继续教育，各级各类成人教育都从无到有、从幼稚到逐渐成熟，得到了长足发展。在将充斥着四亿文盲的“东亚病夫”转变为昂立于世界民族之林的“东方巨人”的伟大进程中，成人教育功不可没！ 国外成人教育同行了解并比较深刻地认识了我国成人教育之后，总会不约而同地感慨：中国成人教育之所以发展迅速、成就巨大，首要原因在于中国的成人教育不仅仅是个人行为、企业行为、社会… 相似文献
20.
现在的社会对人才的需求呈现出了多样化的趋势,随着市场经济的快速发展,普通高校承担了成人教育中的岗位培训、职业技术训练以及继续教育这样的多功能非学历教育任务,也以其高灵活性、针对性以及市场前瞻性等优势,在我国整个普通高等成人教育体系中起到了越来越重要的作用。本文主要对高校开展非学历教育模式和途径进行思考。 相似文献