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足球课程作为高校体育专业的重要内容之一,对于学生的发展有着重要的影响。同时,作为一种最为普遍的体育运动,足球也是学生在业余时间进行体育活动的主要内容。在足球教学中,足球战术的教学在足球课程中占有重要的位置,而提高足球战术的前提就是必须对足球的基本理论和基本技能有一定的掌握,这是足球教学的重要内容,也是足球教学的目的,是提高学生足球战术的关键。因此,研究足球战术理论的案例对于足球课程的教学有重要的意义,对于提高高校足球的教学质量起到了重要的保证。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法和实验比对法等研究方法对高校足球趣味教学的理论与实践进行研究,旨在为提高高校体育教学质量提供理论参考依据。研究结论：高校足球趣味教学能有效调动学生学习积极性,促进学生足球技术水平的提高,有效改善体育教学效果。 相似文献
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足球教学的目的是使学生掌握一定的足球基本理论和基本技能,提高学生足球技术、战术水平.依据足球教学的基本原则和运动技能形成的理论,分析研究足球专项课技战术教学训练问题. 相似文献
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该文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、实地考察法对周口师范学院体育学院足球运动损伤现状进行调查分析,研究结果表明:足球教师预防运动损伤仍然存在不足;学生运动损伤理论匮乏。根据研究结果提出以下建议:足球教师要提高对运动损伤的重视程度;做好准备活动;提高足球技术等。通过有效的处理与预防足球运动损伤,激发学生学习足球的热情,促进周口师范学院足球项目的进步与发展。 相似文献
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关于国家级足球裁判员理论考核试题库建立的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
王永权 《沈阳体育学院学报》1997,(1)
为适应我国足球深入发展的需要，为加速对足球国家级裁判员的培养和提高，通过调查研究和实验，建立一个用电脑管理的国家级裁判员理论考核试题库，使我国足球国家级裁判员的理论考核更加标准化和科学化。 相似文献
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从思维和训练学的角度,对足球训练思维的特点、结构进行分析,提出足球训练思维的结构是一个包含材料、方法、呈现、结果四个因素的动态关联系统;培养新一代的青年足球教练员的足球训练思维能力,必须强化青年足球教练员足球训练意识、提高其足球训练理论水平、加强其训练实践和科学研究的能力。 相似文献
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运动训练学理论对战术意识已多年研究,、足球一切行动都受意识的支配。意识在现代足球运动训练与培养,是各位足球专家学者经常探讨与研究问题,其在比比赛中起着决定性的作用。因而重视对青少年足球训练与培养,对于提高青少年足球运动水平有着直接的影响。此文从理论与实践紧密结合的角度上论述了青少年足球意识的训练与培养问题,为中国足球好而快的发展做出自己的星星点点贡献,希望中国足球好比洛阳牡丹甲天下。 相似文献
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采用文献资料法,对足球运动员的竞技能力构成因素、足球运动员的体能结构及其场上角色的相关性、体能训练的构成要素等问题进行了论述,力求对足球运动员的竞技体能结构有一个全面的认识,并对足球运动员体能训练的构成要素进行了理论阐述,从而在训练中有的放矢,提高训练效率. 相似文献
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学生自我效能感的培养在足球教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
刘向阳 《沈阳体育学院学报》2005,24(2):81-83
运用自我效能理论,在高校足球教学中对学生进行自我效能感培养的实验研究。结果表明:自我效能感的高低明显影响学生足球技能的掌握和体能的提高,实验组成绩优于对照组,且有非常显著性差异;分析了自我效能感的认知、动机、情感三个功能对学生体能和掌握足球技能所产生的影响;指出足球教学中培养学生自我效能感应注意的四个问题;学生自我效能感的培养能有效提高足球教学效果和学生足球水平,建议在足球教学中广泛应用。 相似文献
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从耗散结构理论的视角出发,运用文献资料、数理统计等方法对足球系统的基本特征进行解析,并对我国足球实力提升的路径进行探讨,认为我国足球要实现竞技水平的提高主要有建立长效的选拔机制;加强管理体制、训练理念和构建稳固打法体系的耗散;依据足球项目技能学习的规律,系统组织训练过程,促使足球系统形成巨涨落等路径,以此来促进我国足球竞技实力的增长. 相似文献
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我国足球运动员力量训练存在问题分析 总被引：2，自引：0，他引：2
根据现代足球运动特点，认为力量素质是足球运动员基本素质，分析国外足球运动员力量训练理论实践，对当前国内外足球运动员力量素质的训练现状进行分析，找出我国足球运动员力量训练中存在的问题，提出响应的训练方法和手段，希望能为我国足球运动员力量训练水平的提高有所帮助。 相似文献
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运用文献资料法、问卷调查法、实验法、专家访谈法、逻辑分析法等方法对足球多媒体教学特点及应用进行系统分析与研究,并通过与未采用多媒体技术教学的学生的成绩进行对比,探讨在传统教学的基础上如何利用多媒体技术丰富足球教学手段,优化足球教学过程,提高足球教学效率,从而为今后高校足球教学研究提供了理论和实践基础。 相似文献
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本研究以"生态学"理论为支撑点,从影响校园足球发展的三个方面即自然、社会、文化生态环境进行了多层次、多角度的探讨。建议:消除认知差距,整合思路。须建立教育部门为主导,体育部门为辅的管理模式。须明确校园足球发展的第一要义是扩大足球人口、提高学生身体素质,在此基础上宽口径的选拔运动苗子;在培养优秀运动苗子的过程中要树立"人本主义"培养观;各布点学校要积极开设足球特色"校本课程",教育部应组织专家编制全国校园足球统一训练大纲;加大对高水平教练员人力资本的投入,加大对校园足球教师或教练员的培训进修力度;加大文化传媒对校园足球的宣传力度等发展路径,从而为我国校园足球的可持续发展提供理论借鉴。 相似文献
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李春君 《体育科技文献通报》2011,19(5):117-118
根据中国足球的理论建设严重缺位而足球事业发展又需要科学理论指导这一现状,就＂中国足球理论体系构建＂的命题进行探讨;在对足球发达国家的足球理论做全面和深入分析的基础上,提出关于如何构建中国足球理论体系及如何培育足球理论家的思路;得出的结论是中国需要足球理论家,中国可以产生先进的足球理论体系。 相似文献
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通过分析我国足球技术分类理论的渊源和发展历程,发现我国足球技术分类理论的缺陷,具体体现为两个方面,一是对足球运动的"对抗性"特征认识不充分,据此提出了"组合对抗技术"的概念;二是对足球技术中的无球技术教学认识存在偏差,因此认为应该重视无球技术的教学.通过分析足球技术分类特征发现,现今的足球技术分类理论仍然没有脱离足球运动竞技性内容,不能用现今的足球技术分类理论来指导不同群体的足球技术教学,建议建立两个不同的足球技术分类理论体系,以更好地对不同学生群体进行足球技术教学. 相似文献
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本文通过对湖北省各高校体育教育专业足球专项生进行调查和测试。研究发现:湖北省体育教育专业足球专项生的理论基础水平很差,足球技能水平处于中等偏下水平。建议:改革现行高考体育考试项目;建立足球教育改革委员会;建立新型教育培养平台;逐渐完善足球比赛和教学实践体系;加强教育部门和体育管理部门之间的联系,增加每年足球教练员不同等级的培训次数以及不同足球裁判员培训次数,提高足球专项生基础理论水平和比赛执法水平。 相似文献
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姚强 《体育科技文献通报》2011,19(12):60-61,112
目的：探讨领会教学法在高校足球选修课教学中的作用。方法：在普通高校足球选修课进行领会教学法的实验研究。结果：领会教学法对学生身体基本素质没有显著性提高作用;领会教学法可有效提高实验组学生理论考试成绩;领会教学法后,实验组学生的颠球、带球过杆射门、定位球踢远、脚内侧射门和脚内侧停球成绩有了显著提高（P〈0.05）。结论：领会教学法有助于提高学生的理论知识水平和足球技战术水平,其在足球教学中的教学效果优于传统技能教学法,在高校足球普修课中具有较高的推广价值。 相似文献
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王虔 《体育科技文献通报》2011,19(3):130-131
足球理论是体育学院足球课程的重要教学内容,利用网络教学平台进行在线练习,改进了教学手段和方法,提高学习效果和教学质量;丰富了学生学习活动的情境,对其他课程教学起到举一反三的作用。 相似文献