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高一化学苏教版必修课教科书在内容编排、版面设计等方面都与传统教材有很大的变化,体现了新教材新的教学理念、新的教学思想。实施课改以来,通过对新课标的学习,结合实际的教学。我对新教材也有了一定的认识和思考。 相似文献
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新一轮的课程改革如春风般吹绿大江南北,新的教材给人耳目为之一新的清凉感觉,用教材去教学生的教师更需要用新的面貌、新的方法和新的身份去投入到这次课程改革中。课改是前进着的,是以学生的发展为出发的, 相似文献
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巴桑来周 《中国基础教育研究》2008,4(10)
新的教材、新的理念、新的要求,在新世纪的曙光里,素质教育走向了深化,课程与教学改革是关键。面对课改最基本的是要转化观念。在课改的基本理念中,我认为最本质的变革就是学习方式的变革,主动地、探究地学习,并在此过程中培养学生大胆的创新精神和实践能力。 相似文献
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近十年,我有幸参加了国家基础课程改革实验,在近十年的课改实验中,我们始终围绕“求实、求真、创新”做文章,取得积极进展,参加课改的自己,工作渐入佳境,课内外教学面貌一新.求实,是课改实验成功的基础.学校领导在充分认识的基础上,实实在在地制定了一个操作性强的课改规划,保证课改每走一步都按计划有步骤地进行.求真,是课改实验的目的.面对新的课标、新的教材,怎样实现教师角色的转变,怎样体现以生为本、以学定教的思想,如何培养学生的实践能力和创新精神……这一个个全新的问题,都有待于属于实验教师的我去不断地学习、探索总结、提高,在实践中感悟,在感悟中成长,找出解决问题的办法与规律.创新,是课改实验的灵魂.我们进行课改实验的教师敢于否定自我,勇于实践,大胆创新,从改革中找出路,从创新中谋发展.十一年的课改历程,我努力实践,真切感悟,快乐成长. 相似文献
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安世皓 《历史教学(高校版)》2005,(9):60-62
刚刚过去的2005年历史高考，是一次具有转折意义的考试。明年，历史高考将第一次面临二期课改新教材与一期旧教材同时出现的局面。今年可以说是一期课改教材统一高考的最后一次。明年的高考怎样，目前还不得而知。但是，从今年的考题中，我们却看到二期课改新教材的理念已经渗透进题目中去了，上海试卷尤为突出。 相似文献
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随着课改实践的不断深入,教师在教学中几乎每天都会遇到一些新的问题,产生新的困惑。新的理念、新的教材,我们将如何把握它?这无疑成为教师首要解决的最基本的问题了。在梳理、思考这些问题与困惑的同时,我认为"研读教材"的提出对推动课程改革发展,提高课堂教学的有效性,有着非常重要的作用。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
<正>我有幸参与由李希贵先生主持的"语文主题学习"的课改。在这几年来的学习、探究、实践、反思中,虽然"语文主题学习"仍行走在路上,但这次课改犹如一场及时雨,让我对语文教学有了新的认识,有了新的期盼;也犹如一朵朵智慧之花,盛开于语文,绽放于阅读。下面我谈一下自己的一些认识与收获。一、整合教材,做好取舍叶圣陶先生说过,语文教材无非是个例子,凭这个例子要使学生能够举一反三,练成阅读和写作的熟练技能。我们作进一步 相似文献
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两年前的九月，我荣幸地加入了国家基础教育课程教材改革实验的行列。我以语文教师、班主任、年级组长的多重身份，成为二十一世纪课改实践的一名新兵。那时，面对新的理念、新的教材、新的学生我满是创造的动力和对未来的憧憬，一个崭新的充满生机与吸引力的世界展现在我的眼前，我和我的同事们在探索之路上， 相似文献
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随着课改实践的不断深入,教师在教学中几乎每天都会遇到一些新的问题．产生新的困惑。新的理念、新的教材,我们将如何把握它？这无疑成为教师首要解决的最基本的问题了．在梳理、思考这些问题与困惑的同时．我认为“研读教材”的提出对推动课程改革发展．提高课堂教学的有效性．有着非常重要的作用． 相似文献
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高中课改的实行,带来了一系列的问题,如何在这次高中课改中取得有效的教学方式,将是各个学校共同探讨的问题。体育作为课改的一门课程,如何让学生在课改中发挥自主的能力,则是体育老师研究的方向。高中课改的实施是我国教育战线上的一次深刻变革,新的教学理念,新的教材及新的评价方式对老师的要求更加的严格。这就需要我们体育老师更快的深入到课改中去,并提高自身的 相似文献
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陈河全 《成都教育学院学报》2006,20(7):75-76
随着课改的深入,教材教法在不断地改、不断地变,教育教学理念在不断更新。新的东西对英语的传统教学模式冲击很大,同时也给建构新的外语教学模式带来了新的契机和探索的平台。课改的宗旨是什么?笔者认为课改的宗旨应该是让我们去探讨如何通过我们辛勤的富有智慧的教学劳动来换取学生学习的轻松有效,培养学生的创新精神、创新能力,使学生快乐成长,收获人生,服务社会;绝不是打着“课改”旗号,花样翻新,折腾学生。在新的课改中,特别是针对课改中的高三教学,如何上好语法课,如何赋予传统的语法教学模式以新的内容,建构新的模式,笔者仅就定语从句… 相似文献
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唐玮 《延边教育学院学报》2004,18(2):15-19
作为教研员,深入基层学校,走上讲台,在教学实践中直接体验课改,与一线教师共同探索课改的路子,使我感受颇多,收获颇多。上课,使我重新找回了讲课的感觉,头脑也运转灵活了;上课,能直接体验、感受课改,掌握第一手资料;上课,可在实践中摸索出切实可行的课改路子;上课,可帮助一线教师解决课改中遇到的实际问题。通过亲身实践也发现了教学中的诸多矛盾和问题,有一些新的思考要搞好课改就要用全新的观念诠释课堂教学;就要从学科知识和能力、情绪和情感、人的发展这三个维度去评价学生;就要以“以学生的发展为本”的理念为指导去设计教学。 相似文献
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<正> 随着课程改革的不断深入,越来越多的实验区学校使用了新教材。处于课改实验第一线的广大教师,以什么样的心态来面对新教材,这事关课改的成败。抱着一颗“崇敬”之心,“以本为本”地去“教教材”,显然是背离了新的课程理念。再者,由于受时间、空间以及教材编写者自身等因素的限制,教材的滞 相似文献
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新课程实验已进入了第2阶段,实验中如何去组织课堂教学,充分发挥新教材的优势,进一步突出学生的主体性,培养其创新精神和实践能力,是每一位参加课改实验的教师都需要思考和解决的问题。一、自主地创造地使用教材课改新教材体现了新课程标准的基本理念,体现了新的教学观念和教学 相似文献