“985”高校图书馆网站学科服务栏目调查研究     

王明  栗志超  吴先敏 《图书馆学研究》2014,(2):92-97

学科服务是图书馆与用户之间沟通的桥梁,是图书馆深化用户服务的重要工作方式。文章采用内容分析法、比较分析法等研究方法,对我国39所"985"高校图书馆网站学科服务栏目进行了评价研究。根据科学性、实用性、定量与定性相结合的评价原则确定了网站学科服务栏目评价指标,分别对学科馆员工作概况、学科馆员联系方式、学科馆员数量与学科馆员覆盖的学科、学科导航与学科服务平台进行了测评与分析,最后提出了启示和建议。  相似文献   

NSTL资源规划和建设中的学科测度、分析与评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

白海燕  胡铁军  梁芳 《情报学报》2009,28(2)

学科结构是影响资源整体结构的最主要的因素.学科结构是否合理,配置是否优化,直接关系到整个资源格局的合理性和优化程度,对于满足用户需求、提高文献保障具有显著的影响.本文主要介绍NSTL研究项目——"新时期NSTL资源建设格局与策略"中有关学科结构测度、分析与评价方法的相关研究,提出了NSTL资源建设中的学科结构测度的基础和方法,分析总结了学科分析、评价的指标体系,包括学科重要性、学科覆盖率、学科优先性、学科使用率、学科增长幅度、学科交叉度等,进而提出了基于学科的资源等级划分、资源建设内容、资源建设力度等方面的规划与建设策略.  相似文献   

基于科技查新的重点学科建设评价   总被引：1，自引：0，他引：1  

黎明  王东海  但旺 《图书情报工作》2010,54(23):74-78

概述国内外学科评价,分析当前科技查新服务重点学科评价的现状和存在的问题。结合学科建设管理与查新实践,详细论述查新在重点学科遴选、学科方向制定、学科带头人学术水平鉴定、学科项目选题、引进人才筛选、中后期建设评估等方面的评价内容、方法及流程,并以水产学科的学位点申报为例介绍查新评价学科方向的具体方法。对查新和学科建设人员均有一定参考价值。  相似文献   

基于“公平性测试”的Altmetrics学术质量评价方法研究     

刘红煦  王铮 《图书情报工作》2018,62(16):102-110

[目的/意义]为了探讨在学科论文评价上,Altmetrics指标间的量度结果是否具有一致性,试图通过已有测量数据构建基于Altmetrics的文献综合评价模型,为评价数据的使用和重用创建新的度量标准。[方法/过程]获取PLoS ALMs上土木工程学科2009年至2016年发表的全部文章的Altmetrics指标,采用相关分析、主成分分析方法将15个原始指标划分到4个主成分,得到适用于具体学科的Altmetrics评价指标体系,并对Altmetrics的单一指标与综合评价指标进行相关度分析,采用"公平性测试"方法探索时间对论文评价相关度的差异。[结果/结论]研究发现采用"公平性测试"方法消除时间影响后,引用指标相关性上升,而与社交媒体传播相关的指标有所下降,但Twitter指标不降反增,且始终与F值具有较高的相关性。  相似文献   

国内学科馆员评价研究综述   总被引：3，自引：0，他引：3  

刘志刚  江洪  王峰  钟永恒 《图书馆学研究》2010,(12)

在对近几年国内关于学科馆员评价文献分析的基础上,本文主要从学科馆员评价的主体、意义、原则、方法及评价内容和评价体系等几个方面对我国的学科馆员评价研究进行综述,并分析了我国学科馆员评价中存在的问题。  相似文献   

SciVal Spotlight评价指标原理以及同ESI的比较研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐志玮 《图书情报工作》2012,56(14):86-92

对SciVal Spotlight这一重点揭示跨学科和机构合作的科研评价新工具进行介绍,分析其指标的设定、计算方法原理,并通过与美国基本科学指标ESI的比较,发现两个评价工具的优缺点。最后,以中山大学的"化学"学科为例,进行实证分析。  相似文献   

TOP期刊评价方法的改进及实证研究     

陈振英 《大学图书馆学报》2011,29(3):26-29,65

结合学科TOP期刊评定的特定需求,提出结合定性评价、定量评价和事实数据评价的综合评价方法,期望能够更公正、客观、全面地为期刊评定决策提供科学依据。该方法在传统期刊评定的定量指标基础上,引入定性评价及基于事实数据的情报学评价方法——"同行趋向法",作为一种创新评价方法通过统计学分析得到了可行性印证。  相似文献   

基于灰色关联度的学科创新力影响因素权重分析——以情报学为例     

钱玲飞  杨建林  张莉 《图书情报工作》2011,55(16):37-41

采用灰色关联分析法,以情报学为例,首先基于关键词对学科创新力,即学科创新潜力、学科创新活力和学科创新保持力分别进行评价,然后选取有代表性的动态影响因素,即博士研究生规模、硕士研究生规模以及国家社会科学基金数,将学科创新力评价结果与学科创新力动态影响因素进行灰色关联度分析,再将动态影响因素按照与学科创新力的关联度大小赋予权值,作为今后建立综合评价和预测模型的参数。最后对基于灰色关联度的权重计算结果进行定性分析,证明该方法具有客观性和合理性。结论部分对今后进一步的研究进行展望。  相似文献   

全评价理论在学科馆员评价中的应用研究——以天津外国语大学图书馆学科馆员评价为例   总被引：1，自引：0，他引：1  

范佳佳 《图书馆杂志》2012,(9):75-82

指出以往学科馆员评价的不足,探讨了学科馆员评价的本质,分析了全评价理论应用于学科馆员评价的可能性。旨在运用全评价与系统论思想,构建学科馆员评价体系。认为学科馆员评价体系应包括评价目的、评级主体、评价客体、评价方法、评价标准与指标、评价制度六大要素。以天津外国语大学图书馆学科馆员为例建立全评价体系。  相似文献   

馆藏资源质量的适用性评价研究   总被引：9，自引：0，他引：9  

胡振华 《图书馆杂志》2009,28(1)

从"图书馆馆藏资源建设必须适应学校学科发展和读者的实际需求"这一质量目标出发提出了馆藏资源质量的适用性评价方法,它是一种定性和定量相结合的方法,评价结论不仅反映了馆藏资源的整体质量情况,而且具有分析与指导功能.  相似文献