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相似文献
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1.
电磁铁实验器的设计与使用   总被引:1,自引:0,他引:1  
现行初中物理教材中,电流的磁场、电磁铁及其应用等教学内容是学习电磁现象的重要基础,由于知识新,较抽象,因此,需借助实验将抽象化为直观才能学好它。为此笔者设计了该套电磁铁实验器,可供学生分组实验研究电磁铁的结构、特性和工作原理,并与实践紧密结合,利用电...  相似文献   

2.
小学《自然》统编教材第六册中电磁铁的演示实验,旨在让学生通过演示实验,牢固地掌握电磁铁的性质以及它与磁铁性质的相同点和不同点。按照课本制作的电磁铁用于演示,效果不太理想,本人通过反复实践,制作了一个电磁铁,方法简单,效果明显,现介绍如下,供大家参考。  相似文献   

3.
交直流两用电磁铁性质演示器的制作与使用李恒春(黑龙江七台河市茄子河区新富小学校154622)在教授《电磁铁》一课时,有的教师用改变电池节数来演示“电流越大,电磁铁的磁力越大,反之就越小”;用调接电池正负极上的接线来演示“电磁铁的极性和电流方向关系,电...  相似文献   

4.
如何引导学生运用实验认识电磁铁的磁极变化规律,是《电磁铁》一课的教学重、难点之一。在教学中,我先引导学生用改变电池正负极或反绕线圈的方法,使学生初步认识电磁铁的磁极变化,但现象不是很显著,而且费时费力。为了进一步引导学生归纳出电磁铁的磁极变化与电流方向的关系,我用一些简易器材自制了“电流换向器”(如图所示),在教学中收到了良好的教学效果。  相似文献   

5.
磁场是一种看不见、摸不着的物质。虽然我们可以用实验证明它的存在和认识它的性质,但在教学上却是一个难点,因为这是学生第一次接触场的概念,且较抽象。在开展探究式教学时,学生对课本中有关通电螺线管(或电磁铁)磁场性质的定性描述不满足,提出究竟电磁铁的通电电流强度I与其磁感应强度B有什么数值上的关系?笔者就利用线性霍尔传感器对电磁铁进行研究,得出了令人信服的数据和结论。以下就是有关探究本实验的几个问题。  相似文献   

6.
《电磁铁》的实验教学设计韩忠毅(黑龙江杜蒙自治县教学仪器站162205)教学目的指导学生认识电磁铁的性质和用途,培养学生的实验能力。教学重点电磁现象。教学难点电磁铁的磁极变化与电流环绕方向有关。教学用具大铁钉(要求大小一样,预先用火烧过)、带有绝缘外...  相似文献   

7.
初中物理第二册“电磁铁”一节的教学中,要做好“研究通电螺线管磁性的强弱与哪些因素有关”的演示,会遇到以下困难:  相似文献   

8.
磁铁以其吸铁等特性引起了不少学生的兴趣。电磁铁的“出现”激起了学生们的特别注意。尤其是在生活中运用的广泛性及独特性、优越性更受到学生的亲睐。课后,很多学生很想利用磁场电磁铁进行一些有创造性的实践活动。这时,教师可借机引导学生围绕电磁铁的“巧用”进行奇思妙想。说策略,想办法,争当“小发明家”,“小改进师”活动。以下介绍的“旋转电磁跷跷板”是一位学生在本人指导下构思完成的一件作品。本作  相似文献   

9.
《电磁铁》实验教学谈李育文,卜贻东(湖南耒阳市电教仪器站421800)小学自然第六册《电磁铁》是课颇有难度的实验教学题。为了让学生“看得清,学得着,记得住,想得到,用得上”,我进行了一番探索,现将方法介绍如下,请同行指正。一、实物投影,激发兴趣用幻灯...  相似文献   

10.
弦振动实验,是力学实验的基本内容之一.原装置,如图1所示. 该装置是采用音叉激振.当调节螺钉与弹簧片接触后,电源接通,电磁铁吸引音叉,弹簧片和螺钉脱开,电源切断,电磁铁线圈断电,音叉又恢复原来位置.这样,音叉 在电磁力的周期重复作用下处于共振状态,从而达到对弦线激振的目的.实践证明,这一装置有如下缺点:  相似文献   

11.
磁铁以其吸铁等特性引起了不少学生的兴趣。电磁铁的“出现”激起了学生们的特别注意 ,尤其是在生活中运用的广泛性及独特性、优越性更受到学生的亲睐。课后 ,很多学生很想利用磁场电磁铁进行一些有创造性的实践活动。这时 ,教师可借机引导学生围绕电磁铁的“巧用”进行奇思妙想 ,说策略 ,想办法 ,争当“小发明家” ,“小改进师”活动。以下介绍的“旋转电磁跷跷板”是一位学生在本人指导下构思完成的一件作品。本作品是在生活中跷跷板和转转车的基础上 ,运用“加 -加”的方法进行改进制作而成的。它集转转车、跷跷板于一体。可自动单跷、单…  相似文献   

12.
新课程改革非常重视探究性学习,重视对学生终生学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。我用自制的电磁铁磁性强弱研究仪,采用探究式学习方式对《电磁铁》进行课堂教学,为学生创造了一个能自主学习、合作学习、探究学习的学习环境。  相似文献   

13.
我们研制的二维空间——时间描迹仪是继一维描迹仪后,做传统力学实验的又一重要教学仪器,它实现了一机多用,可以完成自由落体、平抛、斜抛、机械能守恒、完全非弹性碰撞、弹性碰撞、冲击摆、向心力、简谐振动(单摆)研究、振动图象等实验。本仪器采用便携式框体结构,装置结构见图1。  1自由落体将二维描迹仪竖放,利用底座螺钉和重垂线将仪器正面板调至竖直面内,如图2所示。其上顶板上装有控制落体坠子的电磁铁,电磁铁的电源插头插于左侧板的小圆插座上,记录用白纸用两根磁条从中央向两边展平压好,将落体坠子吸附于电磁铁下…  相似文献   

14.
电能转换器     
“电能转换器”主要是由电磁铁、电热片、灯泡和儿童玩具电动扇构成。很适用于小学自然第六册中有关电磁知识内容的教学演示实验,尤其是《电能》一课,它可以将电能直接转换成磁能、热能、光能和动能;还可以演示电磁铁的性质,又能轻而易举的在演示板上组装成串联电路和并联电路。是一种具有多功能的演示仪器。它的材料易得,制作简单,轻便灵活。线路清晰,操纵简便,演示形象鲜明、生动、有启迪性,能  相似文献   

15.
为了培养学生动手实践能力,应用和巩固所学知识,激励学生的创新激情,在学习《电磁铁》和《信息的传递》这两部分内容时,指导学生制作了简易有线电报机。  相似文献   

16.
1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点①利用电磁铁来释放摆球,避免了手工释放时人为抖动和时间差异,做到了稳定、同步。②巧用节拍器验证摆的等时性。  相似文献   

17.
针对太阳灶操作不便和成本高的问题,提出一种可自动跟踪的太阳灶,采用单轴跟踪系统,结合棘轮、棘爪及电磁铁来减缓速度,在满足实际需要的前提下,实现自动跟踪,从而降低成本,便于太阳灶的推广.  相似文献   

18.
1 背景分析浙江教育出版社出版的《义务教育初级中学自然科学课本 (试用 )》的第三册《第四章电磁铁》这一节中有一段关于通电螺线管磁性强弱影响因素的概念性知识 ,这一内容理论性强但没有演示实验 ,因此在实际上课时一般实验室采用了原中小学通用教材《全日制十年制学校初中课本 (试用本 )物理第二册》中《第十章电磁现象—电磁铁》一书中的一个演示实验。实验装置如图 1所示。图 11 蓄电池 ;2 滑线变阻器 ;3 螺线管 ;4 演示电流表 ;5 电键 (开关 ) ;6 弹簧 ;7 钩码按图 1所示给螺线管通电 ,铁块受到螺线管的吸引使弹簧伸长 ,调节变…  相似文献   

19.
电流实验盒     
本文就小学电流实验盒的实验要求,实验步骤与方法,仪器盒的主要附件,提出初步设想.供研制或自制教具时参考.一、实验要求1.电路中基本元件的名称,结构和用途;2.简单的串联与并联电路;3.导体、半导体和绝缘体;4.电磁铁的结构、性质和用途;5.电能的初步应用.电流实验盒包括了小学自然课本第六册中电流、导体、半导体、绝缘体、电磁铁、电能等四节课的四次实验内容.因此,要充分考虑这四节课实验在知识上的内在联系,合理没计,力求用较少的附件,完成教材中主要实验.电器元件要结构简单、直观,电路连结件,夹紧件要接触可靠,便于儿重操  相似文献   

20.
小学电磁实验箱是根据现行小学自然常识教学大纲的要求设计的,可供小学高年级课堂演示和分组实验用。具有结构简单、直观性强、使用方便等优点。 一、仪器的组成 实验箱由通用实验板、电池座、灯泡及灯座、开关、小电机、电磁铁、导体、半导体、绝缘体、通用塑料底座等组成。  相似文献   

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