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1.
蒋玲 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(3):200-202
信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,以多媒体和网络技术为核心的信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具．电子信息资源及其网络化学习正在迅速改变着人们的学习内容和学方式,使图书馆读者获取信息的方式趋于多样化,电子信息资源为我们提供了新的人生起点．地方高校图书馆电子阅览室拥有各学科资源数据库,拥有海量的电子资源,是教师、学生和科研人员查找资料和学习的重要场所．文章对地方高校电子阅览室的使用情况进行分析,针对数字资源利用率低的问题提出相应的解决方法． 相似文献
2.
彭嘉 《贵阳学院学报(社会科学版)》2014,(4):110-112
高校图书馆数字资源低利用率的状况由来已久,从用户角度进行分析,提炼出影响用户使用数字资源的要素,并针对这些要求给出相应的改善措施,以期提高高校图书馆数字资源的利用率. 相似文献
3.
本文结合自主学习的主导性、开放性、发展性和民主性特征,从高校图书馆所提供的服务环境、学习资源环境等方面．论述高校图书馆对学生自主学习的支持作用。 相似文献
4.
以毕节学院图书馆为代表的西部欠发达地区的新升本科高校图书馆,作为为教学科研提供信息服务的重要机构,为适应学校发展和高校合格评估及图书馆自动化评估的要求,都投入重金加强数字资源的建设.然而由于数字资源本身、学生信息检索技能、图书馆管理等等原因,数字资源的利用率却不尽人意.因而,高校图书馆应有针对性地解决存在的问题,才能提高数字资源利用率,更好地为学校的教学科研提供服务. 相似文献
5.
统计表明高校图书馆纸媒资源利用率近年来持续下降。积极引导学生走进图书馆利用馆藏资源和借助网络信息平台提供优质数字化服务,是高校图书馆提升服务质量的两大抓手。文章从新生入馆教育、阅读推广定位、采购有效资源以及拓展数字服务渠道等方面探讨了提高馆藏资源利用率的方法途径。 相似文献
6.
杨小云 《渭南师范学院学报》2012,(2):107-109
普通高校图书馆数字资源普遍存在利用率低且分布不均等问题.分析其原因,主要是数字资源本身、数字资源用户、图书馆对数字资源的管理以及高校对数字资源的投资建设等因素造成的.要提高数字资源利用率,首先,要加强数字资源建设的针对性,加强数字资源的整合、优化,实现统一检索;其次,要加强读者的培训,加大数字资源宣传力度,提高馆员素质等. 相似文献
7.
高校图书馆馆藏资源丰富,环境优雅宁静,馆员素质高,专业能力过硬,在培养大学生自主学习能力方面发挥着不可替代的作用.图书馆应该发挥职能优势,实行部门联合,配合专业英语教师,引导大学生充分利用图书馆汲取知识,提高图书资源利用率,培养大学生自主学习英语的能力,为高校人才可持续发展提供动力. 相似文献
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9.
《佳木斯教育学院学报》2018,(7)
为提高大学英语跨文化交际教学,提升学生跨文化交际能力,剖析了影响学生跨文化交际能力形成的原因。提出了高校图书馆提高学生跨文化交际能力的途径,一是高校图书馆收藏丰富的相关图书,通过阅读自主培养跨文化交际能力;二是高校图书馆利用丰富图书馆纸质资源和电子资源创建相应的学习库,延伸跨文化学习的时间和空间;三是高校图书馆开展多彩的文化活动,丰富学生跨文化交际的知识和体验;四是加强学科馆员的培养。 相似文献
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一、教学目的
通过利用图书馆资源，以及本地自然资源、人文资源，学生自主、合作、探究学习．培养学生查找、分析、整理、收集、处理信息的能力．形成利用图书馆资源解决刚题的习惯。激发学生爱家乡、受兵团的情感。 相似文献
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结合吉林师范大学图书馆的实际情况,分析高校图书馆外文文献利用率低的原因,并在其他学者的研究成果的基础上,探讨提高高校图书馆外文文献利用率的措施,以期使昂贵的外文资源在高校的科研和教学工作中发挥它应有的作用。 相似文献
12.
张广海 《山东商业职业技术学院学报》2011,11(1):95-96
图书馆是高校教学、科研和学习的服务机构,它通过营造人文环境,优化馆藏结构,提高馆员素质来提高图书馆资源的利用率。图书馆的利用率是指一定时间（一般为一年）,馆藏中被借阅的图书馆册数占馆藏总册数百分比。当前,在一些高职院校中,图书馆资源利用率一般为40％,有的利用率仅为26％,造成图书馆资源利用率不高的原因主要有： 相似文献
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数字化语言学习系统的建设,营造了良好的语言自主学习外部环境,在优化外语教学资源、推动高校外语教育改革方面发挥了重要作用.通过调查发现,数字化语言学习系统在教学有效性方面还存在缺失.新一轮语言实验中心建设还应从数字化平台教学管理和资源建设等方面进行考量,通过数字化语言学习系统与外语课程的整合,加强教师信息素质的培训与学生自主学习监控管理,发挥数字化语言学习中心教学与应用的有效性,从而真正提升外语教学质量. 相似文献
14.
文章以教育部新颁布的<全国普通高等学校体育教学指导纲要>为依据,运用统计分析方法和调查法对高校一、二年级学生体育课程自主选课的情况进行分析.研究结果和结论是:学生自主选课进一步确立了学生在教学中的主体地位,促进了教师教学行为.学生学习行为和教学管理行为的积极转变.因此要加强对学生自主选课的指导,认真落实高校体育教学改革的措施,切实帮助学生从自主选课到自主学习的转变. 相似文献
15.
尹智慧 《江西电力职业技术学院学报》2014,(2):47-51
高校图书馆在完善馆内藏书及引进电子资源的同时,其利用率却持续走低。分析了影响高校图书馆图书资源利用率低的原因,有针对性地提出了提高图书馆资源利用率的三个方面的措施和建议。 相似文献
16.
学校图书馆是学校教育机构之一，同时也是体现学校学术研究水平和学校学风以及学生求知状况的一个重要指标。但由于各种原因，目前学校图书馆文献资源利用率比较低，制约了图书馆的进一步发展。本文就学校图书馆文献资源利用率低的原因进行了分析，并针对学生的学习情况和图书馆自身的服务质量，提出一些对策，以求提高文献资源利用率。 相似文献
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徐红 《黑龙江教育学院学报》2011,(11):203-204
数字资源已成为现代化和数字化图书馆的重要组成部分,然而其利用率低的原因一直存在并困扰着各高职院校.基于此,在调查分析广东工程职业技术学院图书馆数字资源利用率不高的原因的基础上,提出几种有效提高高职院校图书馆数字资源利用的有效途径. 相似文献
19.
促进学生主体性发展是现代高等教育的重要理念,在高校教学管理中,教学管理的计划性、导向性、规范性与学生的自主性、主动性、创造性具有和谐共融关系。为了适应学生主体性发展,要树立相应的学生观、教学观和管理观,构建新的教学管理制度、管理模式、学习评价体系和教学服务机制,提供利于学生自主发展的教学管理环境。 相似文献
20.
李璁 《宁波职业技术学院学报》2011,(6):96-98
从图书馆管理的角度,对如何培养高职学生自主学习的能力,提高图书文献信息资源的利用进行了分析和研究,提出了一些切实可行的方法和措施,来引导学生正确利用图书馆文献信息资源．促进学生自主学习能力的提高。 相似文献