共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
胡晶君 《长春教育学院学报》2015,(6):139-141
高职院校学生参与社团活动能够有效地提高自我管理能力、与人交流能力、与人合作能力、信息处理能力、解决问题能力和创新能力,学生社团是高职院校学生职业核心能力培养的重要平台。在职业核心能力培养理念的指导下,通过对学生社团进行重新定位,加强对学生社团的职业指导,完善对学生社团的发展保障,促进高职院校学生社团的良性发展,提升高职院校学生的职业核心能力,提高高职院校学生的职场竞争力和持续发展力。 相似文献
2.
学生综合实践能力和创新素养的全面提高是专业实验教学改革的最终目标。通过改革培养学生的独立思考能力、观察能力、发散思维能力、实验设计与操作能力、分析和解决问题能力等,使学生的综合实验能力和创新素养得到大幅度提高。 相似文献
3.
《吉林省教育学院学报》2013,(6):12-13
高职秘书专业学生为了获得良好的职业发展,应当具备较好的职业发展能力。职业发展能力除了专业能力外,还包括为职业发展提供保障的学习能力、领悟能力、自我管理能力和心理调适能力等。高等院校应大力加强学生职业能力的培养,提高学生就业竞争力和职场适应性。 相似文献
4.
冯虹 《武汉市教育科学研究院学报》2007,(1)
教师组织学生探究,就是要引导学生主动学习,培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。允许学生提出不同的观点,进而发展学生的创造性思维,使学生的探究能力升华为创造能力,为以后的发展和终生学习奠定坚实的基础。 相似文献
5.
李国文 《齐齐哈尔职业学院学报》2008,(4)
高等职业院校必须把培养学生动手能力、实践能力和可持续能力放在突出的地位,促进学生技能的培养。为达此目的,学生必须在仿真和真实的职业环境中去学习,实施以职业岗位活动的劳动过程为向导的项目作业教学方法,它可以综合训练学生的专业能力、社会能力和其它关键能力,提高学生的就业能力。 相似文献
6.
陈国先 《吉林省教育学院学报》2011,(11)
高等职业院校开设实务专题训练是培养学生关键能力的重要途径。实务专题训练是一个以专业课题为主线,注重培养学生关键能力的课题,教学上采用灵活的开放式形式,分阶段、有重点的培养学生的方法能力、社会能力和个人能力,从而提高学生的关键能力以至职业能力。 相似文献
7.
王亚宜 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
在义务教育的基础上,通过英语教学来巩固、扩大学生基础的知识,发展学生听、说、读、写的基本技能,培养学生综合运用语言的能力,而且引导学生调整学习方式,提高学生自主学习与合作学习的能力,使学生具有终身学习的能力。新英语教材内容与时俱进,贴近现代生活,注重提高学生的人文素养和实践能力,注重促进学生的自主学习,体现学生在评价中的主体地位。 相似文献
8.
《烟台职业学院学报》2021,(2):66-69
语言表达能力是法学专业学生应当具备的基本技能和实践能力之一。但是现有的课堂教学、实践教学及模拟法庭大赛等方式对培养法学专业学生的语言表达能力具有局限性。应当转变对实践教学的认识、丰富学生的知识储备、采用多元化的方法培养法学专业学生的语言表达能力。 相似文献
9.
关于体育院校学科课程教学实习模式的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
侯恩毅 《首都体育学院学报》1995,(1)
为促进理论与实践相结合,培养体育院校学生理论课教学能力,应用教学模式理论和微格教学的原理,建立了学科课程教学实习模式,并提出了课程教学实习模式的目的、范围、条件、程序和评价。通过实验证明,学科课程教学实习模式在培养学生理论课教学能力,备课能力、语言表达能力、布置作业的能力、教学评价能力上受到学生的好评,对激发学生学习动机和培养学生自学能力也有促进作用。 相似文献
10.
论高师学前教育专业学生教学能力的培养与考核 总被引：1，自引：0，他引：1
刘芳 《玉溪师范学院学报》2011,(6):61-64
教学能力是高等师范院校学生综合能力的重要组成部分,学前教育专业学生教学能力的培养应该尝试在学科教学法课程、见习、实习实训等教学活动中培养学生教学能力,并以严格客观的考核手段加以巩固和提高,使学生的专业能力转化为教师职业竞争力。 相似文献
11.
赵晓楼 《大同职业技术学院学报》2004,(1)
基础教育课程改革的核心目标是改变学生的学习方式,即提倡学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。教师要想方设法使学生的学习由被动变主动。 相似文献
12.
钟百超 《珠海城市职业技术学院学报》2005,11(4):59-65
网络时代英语阅读教学的目标是培养学生自主学习能力和信息能力，教会学生使用网络电子词典，培养正确理解能力；教会学生建立资源库和利用搜索引擎收集信息，培养分析综合、分析等信息能力。阅读教学应根据学生的实际分两步走，实行任务型阅读指导学生阅读，使学生的阅读理解能力和信息能力得到实质性的发展。 相似文献
13.
14.
仵茂盛 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
学生体育能力的培养是一个复杂而漫长的过程。学生体育能力应该从体育学习能力、运动能力、自我锻炼能力、自我评价能力、适应能力和心理承受能力五个方面着手培养 相似文献
15.
《吉林省教育学院学报》2014,(1):27-28
培养学生自主学习能力和创新能力是教育的根本,提高学生自主学习能力和创新意识是参与式教学的目标,参与式教学效果评价应该以学生自主学习能力是否提高、创新意识是否增强为标准。选择参与式教学内容、教学方式、辅助教学手段,决定教师参与程度、学生参与成绩评定时,都要紧扣自主学习能力和创新意识提升这一主题。 相似文献
16.
小学语文课堂评价的价值与策略 总被引：1，自引：0，他引：1
李启康 《雅安职业技术学院学报》2008,(1)
中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中,对课堂教学的要求也十分明确;积极实行启发式和讨论式教学,激发学生独立思考和创新的意识;让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维的习惯;培养学生收集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言文字的表达能力以及团结协作和社会活动的能力。 相似文献
17.
为了培养学生的实践能力和创新能力,从实验内容优化、教学方法的改进、综合性、设计性实验的设置、考核方式等对遗传学实验进行改革,提高学生动手能力,创新能力、观察和分析问题的能力,激发学生实验兴趣。 相似文献
18.
问题发现能力是创造性思维能力的重要表现,在教育中培养学生的问题发现能力具有重要意义。当前教育对学生问题发现能力的培养非常缺乏。通过克服观念障碍、提高学生的知识积累、做出示范、提供反馈、营造环境和氛围、留出思考余地和改变评价方式等手段,可以有效地培养和提高学生的问题发现能力。 相似文献
19.
《吉林省教育学院学报》2018,(7):106-108
证券投资分析能力是证券投资者的核心竞争力,本文以金融学专业学生证券投资模拟实训为例,选取影响学生证券投资分析能力的相关指标,设置调查问卷,并对调查结果进行主成分分析。结果表明:学生对股票分析软件的熟悉程度、学生投资经历、学生基本面分析能力、学生的投资心理、理论知识的储备和技术分析能力,对学生投资分析能力有显著影响。 相似文献
20.
《烟台职业学院学报》2015,(3):61-64
通过三年的教学实践,探索基于CBI理念的主题依托教学模式——"看、听、思、学、说、做",对培养高职学生自主学习能力和对学生职场英语口语能力发展的影响,当前高职高专学生职场英语口语能力普遍不强,即学习动机不足、学习策略欠佳、职场认知能力不足、职场英语运用能力不强等。高职学生职场英语口语能力的发展有赖于职场认知能力的构建,职场英语口语语言、非语言和跨文化能力的发展是学习者职场英语口语的准确性、得体性、规范性和有效性的有力保障,是传统的以语言规则输入为主的教学模式所不能比拟的。 相似文献