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树立"健康第一"的指导思想深化体育教学改革 总被引：15，自引：1，他引：14
时立新 《武汉体育学院学报》2002,36(1):98-99
树立“健康第一”指导思想将对教学目标、教学内容、教学方法、教学评价产生较大影响。体育教师应加强体育与健康基础理论知识教学,积极探索符合体育教学实际的教学方法。 相似文献
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在体育教学改革中,解决师资的体育运动技术和文化科学、体育基础理论的脱节及加强对学生进行体育基础理论知识的教学是一个重要的问题。在体育师资队伍中,常可看到这样的现象:凡文化科学知识和体育基础理论比较扎实,运动技术水平又良好的教师,将随着教学实践的丰富,不断提高体育教学质量,在学生中的威信即使到鹤发高龄也常盛不衰;而忽视体育科学理论,过于偏重运动技术的教师,到了一定的年龄,常有一种力不从心、落后时代的空虚感。当前学校教育的任务之一是培养学生的能力(开拓创新的能力、分析和解决问题的能力、独立 相似文献
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高校体育教学改革如何适应阳光体育运动的需求探讨 总被引：11，自引：0，他引：11
阳光体育运动的正式启动,是我国学校体育的一件大事,必将引起体育事业的重大改革,对高校体育教学提出了更新更高的要求。为适应阳光体育运动的要求,需加强体育与健康基础理论知识教学,改革体育教学模式,加强课外体育活动的指导,高年级开设选修课,切实改进教学方法,建立科学的体育成绩考核评价体系,在教学改革中应引入与之相适应的教学思想,探讨与之相适应的课程体系、教学内容和教学方法。 相似文献
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“没有理论指导的实践是盲目的实践。”加强基础理论知识教学与训练,是提高体育教学与训练质量的可行办法。小学体育教学也应该将理论和实践紧密结合起来。实践要多一些,但不能忽视对理论的学习。过去,我曾经试验并总结了儿歌教学。就是 相似文献
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《体育统计学》作为体育专业中的一门工具课程,如何加强基础理论教学,增强学生计算机操作能力,具备解决体育科研实际问题的本领,是体育统计学教学领域改革的中心问题。在体育统计学课程建设中,要发展网络教育,加强统计软件的应用,加强实践环节教学,以适应社会发展的要求。体育统计学课程建设是一项复杂的系统工程,涉及到方方面面,为此,文章主要运用文献资料研究方法对《体育统计学》课程建设与发展的对策进行研究,以期从体育统计学课程建设各环节、各方面进行配套改革与创新,使体育统计学课程建设步入良性发展的轨道。 相似文献
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我国民俗体育研究可划分为萌芽和初步开展、曲折发展和全面发展3个阶段,在基础理论研究、个案研究、应用研究和发展对策研究中取得了一定的成就,但也存在着问题及不足.今后,加强民俗体育基础理论,重视民俗体育个案研究,细化民俗体育发展对策,倡导民俗体育的整体研究范式,完善田野调查方法,加强对民俗体育的跨学科综合研究等,将是我国民俗体育研究的方向. 相似文献
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本文利用文献计量法等研究手段,以中国知网16种体育类中文核心期刊中以体育教学原则为主题的191篇研究论文和Web of Science数据库中477篇相同主题的研究论文为研究对象,利用Citespace软件对收集的研究文献进行可视化分析及对中英文高频引用文献进行对比研究,比较以体育教学原则为主题的研究在国内外理论成果中的差异,在此基础上分析国内在此领域研究中的不足之处并提出相应建议,期望能够对中国体育教育的发展与完善有所裨益;结论：国内与国外在此领域都已完成了基础理论和研究体系的架构,但国内研究偏重于人文学科类的研究范式,研究的理论基础多以专家定义为主,且在论文关键词上出现了循环套用的现象;国外在此领域的研究多以心理学、生物学等基础学科的成果为主,注重基础理论与具体实践的结合性分析,国外一些热点性的方法论和体育教学思想在国内体育教育领域鲜有涉及;建议：国内在体育教学原则的研究过程中应加强生物学和心理学等基础学科成果的应用,加强对体育教学实践工作的指导力度。 相似文献
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采用文献资料、逻辑分析等方法,对近30年中国体育强国的内涵、特征、判断标准、实现路径等进行研究。结果表明,体育强国的研究取得了诸多成果,但是在体育强国基础理论研究方面需进一步加强,在实践层面的研究成果较少。体育强国彰显了中国道路、中国精神、中国力量,凸显了中国特色、民族特色和时代精神。加强体育强国的研究有利于推进中国群众体育、竞技体育和体育产业的协调发展。 相似文献
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穆国华 《体育科技文献通报》2015,(2):40-41
民族民间体育是我国传统文化的重要成员,中华民族复兴需要传统文化复兴。但当前我国体育教学重视国外体育而忽视民族民间体育,民族民间体育认知度低,开展率低。在民族民间体育教学中要加强课程体系研究,加强评价机制研究,加强配套课程研究。 相似文献
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《体育科技文献通报》2001,(3)
G80-05 20010958我国和世界体育信息科学研究现状和发展趋势〔刊,中,I〕/黄力生,林清江//贵州体育科技.-2000(2)-1-3参3(SML)体育信息//研究//现状//趋势//计算机//网络//数据库本文从理论与实践的结合上,对我国和世界体育信息科学的现状和发展趋势作了剖析。提出:要发展我国体育信息科学,应当加强以下4个方面的研究:①要注重对我国体育信息资源合理布局和开发利用的研究:②要加强全国体育信息查询检索系统和网络系统的研究;③要注意世界体育发展动态信息的研究;④要加强体育信息基础理论与应用技术的研究。 相似文献
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近几年来,我省各地对体育教学进行了广泛的改革与探讨,使体育课教学得到优化和深化,并取得了良好的效果,今后如何使体育教学更上一个台阶,则需要加强对体育教学的评价。加强、完善体育教学评价是进行体育教学改革的重要组成部分。没有一个评价的标准,就难以对体育教学效果作出恰当而客观的评价。国内外对教学评价问题都非常重视,有种种的见解和理论。总之,教学评价日益受到教育工作者的关心以及深入研究。当前,国内对体育教学评价的探讨,多着眼 相似文献
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郭崇武 《上海体育学院学报》1992,(4)
随着体育教学改革的进一步深化,普通高校如何加强体育基本理论知识教学的问题,已经显得更加突出。1 体育基础理论教学的现状高校体育课成绩评定方法不甚合理和完善。其评定内容包括身体素质、技评、出勤、学习态度、平时表现、达标等。但没把体育理论列入其中,这容易造成教师和学生的错误理解,认为理论教学只是应付任务,而对其教学不重视。近年来一些学校虽已把体育理论成绩列入考核范围,但措施不力。体育理论不适宜采取大班上课的形式。以往一年级新生进校第一堂理论课是“高等学校体育的目的与任务”,由经验丰富、知识面广、口才好的教师主讲,学生人数多达数百。课堂大,学生注意力难以集中,师生之间不认识,缺乏了解,很难有针对性地讲解,教学效果自然不理想,同时也不利于全体教师对理论课教学的关心和重视。 相似文献
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张兰凤 《上海体育学院学报》1988,(3)
一以往,在我院体育课教学中,对基本理论知识的传授不太重视,很少进行理论课考试,而学生上理论课时,也不专心听讲,课的效果较差,以至许多学生仅会做动作,却不知其“所以然”。这不利于学生课余进行自我锻炼,以及毕业之后的终身体育锻炼。为了督促学生掌握体育基础理论知识,同时检查教师对理论的钻研及教学效果,我从1982年起,对新生加强了体育课基础理论知识的教学,并把体育课基本知识考试也列为评定学生体育课成绩的内容之一。 相似文献
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本文从理论与实践的结合上。对我国和世界体育信息科学的现状和发展趋势作了剖析。提出：要发展我国体育信息科学，应当加强以下4个方面的研究：①要注重对我国体育信息资源合理布局和开发利用的研究；②要加强全国体育信息查询检索系统和网络系统的研究；③要注意世界体育发展动态信息的研究；④要加强体育信息基础理论与应用技术的研究。 相似文献
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深化高校体育教学改革的几项措施 总被引：1，自引：0，他引：1
刘桐华 《上海体育学院学报》1991,(2)
目前,高校体育教学改革正在不断深化。为了把学生培养成德、智、体全面发展的人才,必须改革封闭的教学模式,改变高校体育教学的现状,理顺关系,疏通渠道。一、应重视体育理论的教育多年来体育教学片面强调发展学生的身体素质,淡化了对学生品德、体育知识和能力的培养,造成学生对体育基础理论知识知之甚少,甚至一无所知。因此,必 相似文献
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以体育教学模式的基础理论和新时期体育教学的主要特征为依据,利用文献资料法、调查访问法和教案分析法,对我国目前部分省市中小学较具代表性的教学模式的操作现状进行了客观的分析,从教学指导思想的落实层面、教学组织形式的选择层面、教学方法的运用层面和师生关系的协调层面探讨了新时期中小学体育教学模式发展的趋势及时策. 相似文献