共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
美国人的特性及其对美国高等教育制度的影响 总被引：1，自引：0，他引：1
首先让我提几个问题。什么是美国人?我们为什么不同于法国人、德国人或日本人?这些差别如何影响了我们的文化和社会?最后 ,这些差异又如何帮助塑造了美国的教育制度?当然 ,时间不允许我深入地讨论这些问题。假设有一个法国人和一个美国人 ,他们俩都因为政府缩减预算而突然失业 ,他们会有什么样的反应呢?法国人可能会责怪政府 ,而美国人则会怪他自己。这位美国朋友会认为问题出在自己身上 :政府为什么没有解雇别人 ,而解雇了我呢?这种差别是由于两个国家的历史和文化传统上的差异造成的。法国是一个传统社会 ,每一个人的社会地位和责任都是明… 相似文献
2.
将公用设施建在何处既节约资源又能更好地服务群众,这是我们在工程建设中经常要考虑的问题,有些同学会认为,这些都是科学家、工程师的事,关我们什么事呢?其实有些问题也是很简单的,利用我们所学的知识就能解决.不信?那么我们就来看看下面这几个问题,我们是不是也能当一回"科学家"或"工程师"呢? 相似文献
3.
张思军 《乐山师范学院学报》2005,20(3):103-107
人的全面发展是共产主义社会的一个重要特征，也是我们人类社会发展的终极目标。人要全面发展，必须具备相应的条件，什么时候人才能全面发展呢?是否一定要等到共产主义社会呢?人的全面发展与我国社会主义现代化建设的关系怎样?本文将对这些问题做一点探讨。 相似文献
4.
赵乐迪 《希望月报(上半月)》2003,(14)
你们知道吗?人类在遇到紧急情况时,大多都是靠心理来对待、处理。心理作用对人来说,是何等的重要!有时,心理作用的威力能大到掌握人的生与死。所以,人人都要争做一个心理健康的人。心理不健康有许多表现,如:嫉妒、恐惧、胆小等。我们要怎样解决这些问题呢? 相似文献
5.
一、孤独的幼儿和虚假的交往 近日有专家撰文指出:据调查,有两成以上的幼儿感到孤独,这些孩子常常觉得自己得不到成人的真正关心,找不到同伴的珍贵友情,他们倾向于自闭、忧郁。但我们对此提出质疑:如果这一数据足够精确的话,那么另外将近八成的幼儿是否真正地感到不孤独呢?他们之中有多少人是每天大部分时间只能面对着电视、电脑、电子游戏机,是在与这些机器的交往中渡过童年的呢?现代社会越来越多的信息交流通过电子网络、虚拟空间在进行着,人与人直接交流的必要性从功利层面上看似乎愈显减少。于是,社会生活中传统的人——人交往被人——机交往所替代,这种 相似文献
6.
7.
一、在作业、测试中进行过程观察 作业、测试等是教学的重要反馈活动,然而,在以往的工作中,我们常常把这些环节当作评价,特别是当学生的作业出现问题、测试成绩不好时,教师往往抱怨,造成师生关系紧张.在学生调研的意识下,我们把这些活动看成是一种研究,在这个过程中,我们不断地追问自己:今天的教与学的活动达到了我们教师期望的程度了吗?出现这种情况的原因是什么呢?下一步的教学我们如何改进呢?我们的教学解决了学生确实需要解决的问题了吗? 相似文献
8.
9.
袁一绮 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9):57
"做人,其实我们已经做了人了,但是要做一个人上人却并非易事."这是我在思品课上的一段发言. 做人--一个人一生都要思考的问题.你学会做人了吗?你知道你是怎样的一个人吗?一生,我们为了诠释这些问题的答案努力奋斗着,直到生命最后一刻,你能安心闭上眼为止.一生的忙碌奔波,不就是为了做个品格超群、能为社会做贡献的"人上人",度过这精彩而有意义的一生吗?不就是为了使自己成为人类智慧的精英、大地生命的强者吗? 相似文献
10.
卢华 《数理化学习(初中版)》2002,(3)
初二物理第十三章给我们介绍了定滑轮和动滑轮两种重要的简单机械,这两种滑轮在生活中应用相当广泛.在初中物理习题中,有关这方面的计算问题有一定难度,那么解决这类问题应具备哪些知识呢?又如何去分析、求解这类问题呢? 相似文献
11.
谭雄儒 《科普童话·新课堂（中）》2021,(12)
心态,是人心理活动的一种体现,具体来说就是人的心理状态 .在教育教学中,好的心态与坏的心态给我们什么警示,学生的心态有什么重要的特征,而我们又应该针对这些特点,如何采取相应的措施来培养学生良好的心态,促进我们的教学呢?现在我们将进行探讨. 相似文献
12.
泊然 《小作家选刊(小学)》2007,(9)
当我们身处孤独、面对孤独、感受孤独的时候,该怎样表现、怎样对待、怎样认识?如果我告诉你,我的选择是拥抱孤独,你会相信、理解、认同吗?孤独,是一种状态,还是一种心态,抑或是难以名状的形态?孤独,是一种无奈,还 相似文献
13.
14.
随着我国社会主义市场经济的逐步建立和发展,失业问题成为当前社会的热点、焦点。有关数字显示,到1997年11月,我国下岗职工已达1100万人,占国有和集体企业职工总数的10％,预计失业率仍将呈上升趋势。解决失业和再就业问题,是项紧迫而艰巨的任务,那么,产生失业的成因是什么?我们应采取什么切实可行的对策,才能解决 相似文献
15.
马楚 《南京师范大学文学院学报》1999,(5)
说话是一种以表情达意为目的口头表达方式;是我们进行思想交流、社会交际的一种重要途径。作为说话人,用怎样的语言,表明自己的什么“情”,传达自己的什么“意”,是首先要考虑的问题,但最终能否达到目的,还取决于说话人表述得是否清楚。有的同学跟好朋友闲聊时,口若悬河,滔滔不绝,可是一站到讲台前面就手足无措,话不成句了。这主要是过于紧张所致。如何改变这种状态呢?(1)说话时要充满信心,要在心里告诉自己:“我行!”当然,在说话前应做好充分准备,说什么?怎么说?一旦 相似文献
16.
论我国的教育过度 总被引：4，自引：1，他引：3
我国是众所周知的教育大国,如何能说教育过度呢?究竟我国存不存在教育过度?如若存在的话,属于什么性质的过度?这种过度将会给我国带来一些什么样的影响?应如何解决?笔者就此谈谈看法。 一、教育过度在我国的确存在 教育过度(overeducation)是发展经济学的一个重要概念。一般是指劳动者通过教育而获得韵知识和技能高出工作岗位对知识和技能的要求或超过社会的吸纳能力而出现知识失业的现象。就我国目前而言,虽然尚不存在普遍意义上的教育过度,但教育过度和知识失业的现象和问题的确存在,并且大有滋生漫延之势。如果不加注意井及时解决,很可能对我国的经济建设和社会发展造成较大的危害。 相似文献
17.
"阴影面积问题"是中小学数学教学中的一类非常重要的问题,具体的解答方法很多,有关文章归纳总结了近二十种方法,但如何让学生掌握这些让人"眼花缭乱"的方法呢?这些方法中有没有一定的规律,能否按照一定的标准对它们进行分门别类地划分呢?我们在对这些方法分析的基础上,概括为二种思想、三种策略、四种方法及若干技巧,学生只要掌握了这些基本的思想、策略、方法,就可以在解决具体问题时灵活地选择、组合和运用。 相似文献
18.
让孩子们去喜欢一个他们所厌恶的人,能做得到吗?人的理智能使人转厌恶为喜爱吗?开启锈锁的钥匙该往哪儿去寻找呢?男孩达尼尔的行动方案,不单在一个引人入胜的破案故事中写活了一群孩子和大人,而且在最后也没有释除悬念。这个问题是不是令人困惑的呢?一个不讨人喜欢的孩子容易因自己的种种缺陷而毁于孤独,这种孤独唯同龄人的友爱温暖能使其融解。 相似文献
19.
张道山 《濮阳职业技术学院学报》1994,(2)
我院学报(一九九三年第一期)发表了《浅谈中学物理低值教具的制做》。这篇文章告诉我们:设计和制做低值物理教具非常必要,完全可行,也一定能促进物理教学、提高教学效果;并告诉我们如何具体制做的问题。但是,它未谈及我们应如何掌握需设计和制做的多少?如何解决设计和制作中的困难?如何保证设计和制做的成功?因为,我们知道,设计和制做低值物理教具并不是越多越好;也并非事事都需设计和制做;同时,在设计和制做过程中,我们也并非没有困难;也并非每次设计和制做都能成功。那么,我们如何解决这些问题呢?这些问题的解决就要求我们要研究“设计和制做低值物理教具的原则和要求”。 相似文献
20.
金色的秋天里,我们又开始了新的旅程.“作业布置了吗?”“下节什么课?”“还有几分钟上课?”“啊,你困不困啊?”……这些简单而又苍白的交流是高三最真实的写照.高三,如何“读”?“读”,不是字面意义上的“读书”,“读”是要读懂高三所有的一切.所有高三的执着、责任、毅力……都需要我们用心去“读”.“读”懂了这些,我们才“读”懂了高三.
有人说,“在这人世间有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉,路再长、再远,夜再黑、再暗也得独自默默地走下去.”高三,是一条温暖而又孤独的长路,是一条苦乐交织的河流.高三的温暖在于学习上的并肩作战,在于生活上的嘘寒问暖,在于精神上的力量支持.老师、家长、同学的脉脉温情推动着我们前进.这些感动使我们热泪盈眶、刻骨铭心.同样,高三的孤独在于“这不仅是一群人的战争,更是一个人的战争.”责任与毅力需要一颗顽强的心去锻造与锤炼. 相似文献