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介绍了CERNET西北地区网络及该地区所建设的WWW信息资源,并指出了CERNET西北地区网络WWW信息资源建设中存在的问题。 相似文献
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分析了网络信息资源的多样性、不稳定性等特点,论述了网络信息用户需求呈现观念更新、需求面广、需求量大、需求频率高、需求模糊性、需求的马太效应和罗宾汉效应等规律性。 相似文献
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一种新的校园网运营和实现方法,在校园网在多出口（如CERNET出口和新增运营商网络出口）、多认证（校方和合作运营方）情况下,实现以下目标：不认证用户能够使用校园网免费资源,两类认证用户账号均可在校园网接入网上使用,其中仅校方认证的用户能通过原CERNET出口链路访问外部网络,仅合作运营方认证的用户能够通过运营商网络出口链路访问外部网络,解决合作运营校园网结构问题和二次认证等难题。 相似文献
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本文首先对CERNET东北地区网络做了简要的介绍,接着介绍了该地区所建设的WWW信息资源,最后指出了CERNET该地区网络WWW信息资源建设中存在的问题,并提出了一些解决问题的办法。 相似文献
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本文首先对CERNET东北地区网络做了简要的介绍,接着介绍了该地区所建设的WWW信息资源,最后指出了CERNET该地区网络WWW信息资源建设中存在的问题,并提出了一些解决问题的办法。 相似文献
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随着我国教育信息化水平的不断提高,各级各类院校和教育部门都相继接入了中国教育和科研计算机网。无锡科技职业学院对新增教育网接入进行规划设计,采用了H3CMSR路由器对校园网出口进行技术升级。通过新增教育网光纤专线,重新设计网络核心层,并对核心交换机和路由器进行虚网划分、新增教育网访问列表、路由与安全策略配置等,保持校园网内部架构不变的同时接入教育网和电信网,可快速访问教育网和Internet资源。 相似文献
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建设先进的网络基础设施,对教育信息化的发展及应用有着重要的支撑作用。文章
首先概要分析了各国教育信息化规划的制定情况,并以美国的Internet2 和欧洲的GéANT2 为
例分析了国际教育和科研计算机网的发展现状;分别介绍了CERNET网络的发展情况和支持
的教育信息化应用以及CNGI-CERNET2 网络的发展情况与支持的应用;最后阐述了教育和
科研信息化网络基础设施发展面临的挑战和机遇以及未来的发展设想。 相似文献
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[目的/意义]从用户角度,通过用户评价内容挖掘构建形成网络学术信息资源评价模型,为网络学术信息资源评价提供一个新的视角,并为其更进一步深入研究奠定基础。[方法/过程]文章在利用爬虫工作自动抓取三个知名学术网站用户评论的语料库基础上,运用数据挖掘研究方法对评论数据进行分词、聚类,根据词间与词对关系,构建形成评价体系模型。[结果/结论]基于用户评论挖掘构建形成涵盖资源内容属性、资源外部特征、网络功能属性、获取过程、用户体验五个维度的网络学术信息资源评价体系模型。该体系模型反映出科学用户在利用新兴网络学术信息资源过程中对资源自身属性和平台规范性的关切,是用户与利用正式学术信息资源的本质区别。 相似文献
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网络时代图书馆信息资源配置研究 总被引：3，自引：0，他引：3
伴随信息技术、信息网络的快速发展以及在图书馆领域的广泛应用,人们利用图书馆信息资源的行为习惯和方式正在发生着深刻的变化,越来越多的图书馆用户倾向于通过信息网络来获取所需信息资源,因此,图书馆信息资源的配置重心也更加注重图书馆数字化资源、网络虚拟资源的配置。文章主要从图书馆信息资源配置的概念、特点、内容、原则及策略五个方面进行了论述和探讨。 相似文献
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【 目的/意义】研究从用户群体的角度出发,依据用户特征对社区用户进行群体划分,以了解不同用户群体的
主题差异,从而更加全面清晰的了解社区主题,更好的为社区用户推荐资源。【方法/过程】研究利用社会网络分析
和Topsis算法对用户群体进行划分,再利用LDA模型分别对不同用户进行主题挖掘,最后采用谱聚类实现主题优
化。【结果/结论】科学网情报学社区的核心用户与一般用户群体主题有相同的部分,也存在差异,核心用户群体的
主题专指性较强,一般用户群体的主题较为广泛。基于虚拟学术社区用户群体主题挖掘模型,可以更加全面展示
社区用户关注的主题,更好地为社区用户推荐资源。【创新/局限】研究从用户群体的视角出发,提出了虚拟学术社
区用户群体主题挖掘模型,更好的为社区用户推荐资源,但本研究在数据量、主题模型以及社会网络分析指标的选
取等方面还需要拓展与延伸。 相似文献
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根据校园网络管理维护的基本需求,设计开发了校园网络信息管理系统,加强了网络设备、网络用户、接入信息点、IP地址等网络信息的管理,同时实现了网络设备配置信息的自动备份。在实际应用中表明,该系统能够有效提高网络维护的效率,为加强网络服务与管理提供了必要的信息化管理工具。 相似文献
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本文从信息技术环境出发,通过对高校用户的信息需求类型：学生、教师、管理人员等的分析,从而提出高校图书馆信息资源建设应从传统类型资源、电子资源、特色资源、网络资源、资源整合以及人力资源等角度来加强。 相似文献
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介绍现有部分网上书目信息资源，讨论了关于网上书目信息资源的利用，提出关于网上书目信息资源建设与导航以及用户教育的一些思考。 相似文献