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1.
毛泽东、邓小平体育思想略论 总被引：2，自引：0，他引：2
杨玉洪 《南京体育学院学报(社会科学版)》2000,(1)
毛泽东、邓小平体育思想是毛泽东思想、邓小平理论的有机组成部分。群众性是毛泽东、邓小平体育思想的精神实质;毛泽东、邓小平体育充满辩证法的方法论;准确地、完整地贯彻毛泽东、邓小平体育思想,是繁荣我国社会主义体育事业的根本思想保证,亦是强民富国的重要思想保证。 相似文献
2.
吉木彦 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(1)
社会主义制度是人类社会历史上一个崭新的社会制度.关于社会主义的本质问题马克思主义经典作家曾从不同的角度进行了阐述,但是由于他们没有经历过社会主义实践或者经历时间不长,因而他们对社会主义本质难以作出更准确的概括.毛泽东同志对社会主义本质也有不少精辟的论述,然而终究没有能够突破对马列主义原理的一般理解.邓小平同志在中国革命和建设的实践中对这个问题进行了长期探索,在总结社会主义经验的基础上,明确提出:“社会主义的本质,是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕”.①这是对社会主义的本质这个长期以来未弄清楚的重大理论问题作出的划时代的科学概括,这一概括是对马克思主义科学社会主义理论的重大突破和贡献.一、把解放生产力,发展生产力作为理解社会主义本质的核心,是邓小平社会主义本质论的最显著特点.高度重视发展生产力,提高人民生活水平,是邓小平同志的一贯思想.他指出:“马克思主义的基本原则就是要发展生产力.”②“在社会主义国家,一个马克思主义政党在执政以后,一定要致力于发展生产力,并在这个基础上逐步提高人民生活水平”.③邓小平同志在社会主义本质论中不是一般地重申 相似文献
3.
共同富裕是社会主义本质的重要体现,是社会主义的重要原则和发展目标。在当前,对邓小平的共同富裕思想进行研究,对我们深入领会西部大开发和实施科学发展观具有重大的现实意义。 相似文献
4.
邓小平的共同富裕思想及其现实意义 总被引：1，自引：0，他引：1
共同富裕是社会主义本质的重要体现,是社会主义的重要原则和发展目标。在当前,对邓小平的共同富裕思想进行研究,对我们深入领会西部大开发战略和实施科学发展观具有重大的现实意义。 相似文献
5.
邓小平共同富裕思想及其现实意义探析 总被引：1，自引：0，他引：1
查干巴拉 《吉林省教育学院学报》2006,(9)
邓小平共同富裕思想是社会主义的基本原则和最终目的,是社会主义制度优越性的集中体现,也是邓小平理论的重要组成部分。正确理解邓小平共同富裕思想的科学含义及其现实意义,有助于我们深化对科学社会主义的认识,有助于推进全面建设小康社会的目标。 相似文献
6.
《滨州教育学院学报》1997,(1)
邓小平同志的文艺思想是他的建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分,他的文艺思想不仅是对毛泽东文艺思想的继承,更重要的是对毛泽东文艺思想的深入发展.邓小平文艺思想是一个内容丰富的理论宝库,它自成体系,对社会主义文艺的地位、本质、创作和发展等一系列重大理论问题都作出了科学的回答.笔者无力细致勾画邓小平文艺思想的理论体系,只就他文艺思想的几个方面谈一谈自己在学习中的认识.如何发展和繁荣有中国特色的社会主义文艺事业?围绕这个大问题,邓小平同志提出的多方面科学的指导思想,对发展和繁荣社会主义文艺事业起了重大作用.邓小平同志多次强调“我们要在中国实现四个现代化,必须在思想政治上坚持四项基本原则.这是实现四个现化的根本前提.”并且始终认为坚持党的领导是坚持四项基本原则的核心.党对文艺工作的领导也就成为社会主义文艺胜利发展的基本保证,他要求“各级党委都要领导好文艺工作.”他 相似文献
7.
方奎兴 《玉溪师范学院学报》1995,(3)
邓小平同志是我国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,他的思想博大精深,内容丰富.从五十年代开始,小平同志就十分重视教育,在以后的几十年里,只要他在台上主持工作,从未停止过对教育的重视,有一段时间,他还亲自抓教育.他的言论涉及到教育的各个方面,成为一个思想理论体系.小平同志不是就教育论教育,他是从我国社会主义现代化建设全局的高度,从改革开放的战略决策和国家民族命运的高度,从社会主义的历史使命和发展道路的高度来阐述教育问题的.邓小平教育思想是对马列和毛泽东教育思想的发展,是发展社会主义教育事业的指导思想和行动指南.关于邓小平教育思想的研究文章报刊上已经发表不少,但如何联系师专实际落实邓小平教育思想,这方面的研究还很薄弱.笔者通过学习邓小平的教育思想,结合当前师专的教育改革,谈谈个人的粗浅认识,其目的是使师专的教育改革沿着正确的方向前进. 相似文献
8.
戴开尧 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(Z2)
党的八大和邓小平关于我国社会主义建设发展战略理论戴开尧陕西师范大学政治经济学院邓小平关于我国社会主义建设发展战略理论是一个完整而科学的理论体系。它概括了我国社会主义建设发展的战略目标、战略步骤、战略重点以及“台阶式发展”的战略发展方式、共同富裕的战略... 相似文献
9.
牛天喜 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z2)
邓小平区域经济思想是建设中国特色社会主义理论的有机组成部分。邓小平根据中国经济发展的现状提出的“两个大局”、“共同富裕”的战略构想 ,为西部大开发奠定了坚实的思想基础 ,对我国综合国力的增强 ,具有深远的决定性意义 相似文献
10.
张立群 《长春教育学院学报》2013,(16):9+11
邓小平对社会管理问题非常重视,强调对社会稳定的维护、社会责任制的建立与健全以及设立监督机制来完善社会主义建设,并且还提出了社会主义建设的根本目标是大力发展社会生产力,从而实现人民的共同富裕。在社会转型过程中,邓小平建设中国特色的社会主义社会和构建社会主义和谐社会等思想,对我们社会建设转型的管理具有借鉴意义。 相似文献
11.
李仕波 《六盘水师范高等专科学校学报》2005,17(4):13-16
新中国成立以来,党的三代领导集体从理论上、实践上对中国发展经济的问题进行了卓有成效的探索。他们的经济发展战略思想,前后具有明显的继承和发展关系。由于他们分别处于不同的国内经济政治条件和不同的国际环境,因而,他们制定的经济发展战略又具有不同的时代内容。比较研究他们的经济发展战略思想,对社会主义现代化建设,具有深远的历史意义和重大的现实意义。 相似文献
12.
LI Jun 《湖北生态工程职业技术学院学报》2007,(2)
现代化,作为一个经济社会发展目标,是人类所共同追求的。毛泽东与邓小平两位伟人对现代化建设问题进行了卓有成效的探索。毛泽东是中国特色社会主义现代化事业的开拓者和奠基人,邓小平推进了中国式的社会主义现代化道路。这些对于我们全面建设小康社会,具有重要的指导意义。 相似文献
13.
吴兵 《安徽职业技术学院学报》2014,(2):34-36
关于邓小平理论和毛泽东思想之间的关系是国外邓小平理论研究领域中的一个重要的方面,这涉及到邓小平理论的政治性质以及理论上的合法性。总结起来,国外学者在邓小平理论和毛泽东思想关系的问题上主要有三种观点,不妨简单概括为"对立论"、"实用主义论"以及"精髓继承论"。研究和批判国外学者在这一问题上的观点,对理解邓小平理论的实质,理解它和毛泽东思想的关系,无疑具有重要的借鉴意义。 相似文献
14.
明希红 《济宁师范专科学校学报》2004,25(5):23-24,46
建立社会主义市场经济体制是一场，艮难而又漫长的进程。20世纪50年代中后期，毛泽东在所有制结构、经济运行机制和经济管理体制等方面对我国经济体制改革进行了积极的探索，提出了许多重要的思想，为以邓小平为代表的中国共产党人在十一届三中全会后探索、领导我国社会主义经济体制改革提供了宝贵的思想遗产。 相似文献
15.
张利明 《大同职业技术学院学报》2004,(2)
从马克思、恩格斯对科学社会主义理论的设想,到列宁、斯大林、毛泽东对社会主义理论与实践的探索,这个过程是曲折的。邓小平正确把握国内与国际形势,创立了社会主义本质论。江泽民在新的历史时期进一步丰富和发展了社会主义本质论,推动了科学社会主义理论与实践的发展。 相似文献
16.
林维刚 《临沧师范高等专科学校学报》2006,(2)
邓小平作为以毛泽东为核心的第一代中央领导集体的重要成员,是较早提出和阐述毛泽东思想的中国共产党人之一,对毛泽东思想有着极其深刻的理解。在拨乱反正过程中,他坚决批判各种损害毛泽东思想的错误倾向,坚持科学地看待和运用毛泽东思想,为维护、恢复和发展毛泽东思想作出了杰出贡献。 相似文献
17.
中国共产党思想路线是实事求是，这条思想路线经历了四个发展阶段，这便是由毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛所代表的四个阶段。毛泽东阶段：实事求是思想路线的确立；邓小平阶段：解放思想，实事求是；江泽民阶段：解放思想，实事求是，与时俱进；胡锦涛阶段：求真务实是我们党的思想路线的核心内容。 相似文献
18.
肖兴燕 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(2):4-8
科学社会主义的创始人马克思、恩格斯批判地继承了19世纪空想社会主义者的理论和主张,论述了和谐社会实现的历史必然性、价值追求等,毛泽东在领导我国社会主义建设的实践中,探索了调动一切积极因素等建设社会主义的和谐社会的思想;邓小平建设有中国特色社会主义理论的核心思想就是把中国建设成为富强、民主、文明的社会主义和谐社会."三个代表"重要思想的题中应有之义就是和谐社会思想. 相似文献
19.
坚持理论创新是中国共产党永葆生机、领导中国革命和建设走向成功的源泉和动力.以毛泽东、邓小平和江泽民为核心的三代中央领导集体在实践理论创新方面取得了重大成果.实践证明,只有不断加强理论创新,才能不断提高党的领导水平和执政水平. 相似文献
20.
王二栋 《吉林省教育学院学报》2011,(8)
邓小平虽然没有明确提出和谐社会的概念,但其博大精深的理论体系中包含着丰富的社会主义和谐社会的思想和理论。抛弃以阶级斗争为纲的错误方针,成为构建设社会主义和谐社会的重大转折点;制定共同富裕的战略方针,与构建社会主义和谐社会的价值取向高度一致;提出解决发展与代价问题的基本思路,为构建社会主义和谐社会开辟了道路;强调改革、发展、稳定,为构建社会主义和谐社会打造了平台;以和谐人为基础的管理理论与实践,是构建社会主义和谐社会的重要内容。 相似文献